Uddannelses- og udviklingspsykologi - Side 25

Mobning analyserer mobning gennem mimetisk teori

Mobning og mimetiske teoriDer har altid været mobning, selv før det blev kaldt som sådan, men forskningen er steget i...

Børn i høj efterspørgsel, hvad de er, og forældrerådgivning

At opdrage en baby er noget, der for de fleste er smukt, men det er bestemt ikke let. I slutningen...

Forventede lektioner lærte, hvad de er, og hvordan de påvirker uddannelsen

Udviklingen af ​​mennesket er en lang og kompleks proces. Selv om der er en tendens til, at denne proces sker...

Vicar læring ved at observere andre for at uddanne os

Når vi foreslår at lære noget, gør vi det ikke altid gennem vores direkte erfaring; mange gange ser vi på,...

Væsentlig læring giver mening til vores fremskridt

Vi kan lære på mange måder, men den form, der omfatter den følelsesmæssige, motiverende og kognitive dimension på en mere...

Dialogiske læringsprincipper, præcedenser og fordele

På samme måde som samfundet udvikler sig og ændrer sig med tiden, ændrer og uddanner uddannelsen såvel som læring. Dialogisk...

Samarbejdsmæssig læring, hvad er det, og hvad er fordelene heraf?

Tiderne ændrer sig. Unge mennesker bærer mobiltelefoner og er født med en iPad under deres arme, der udvikler et niveau...

Læringsfilosofi gør børn bedre i matematik

Læring er en vigtig proces i udviklingen af ​​det menneskelige sind. En del af dette er takket være den uddannelse...

At lære at lære, hvad neurovidenskab fortæller os om at lære

Vi ved alle, hvad det betyder at lære, men nogle gange finder vi det svært at lære, hvordan man lærer...