Grundlæggende begreber for adfærdsterapi

Adfærdsterapi Det opstår formelt mellem 1950'erne og 1960'erne i forbindelse med Yale-skolens mislykkede forsøg på at anvende den viden, der er afledt af eksperimentel psykologi til forklaring og behandling af maladaptiv menneskelig adfærd. Dette engagement blev ledsaget af en afvisning af de dominerende diagnostiske og behandlingsmetoder i psykologi og klinisk psykiatri på det tidspunkt: projektive tests og psykoanalytiske terapier. Motorer med formel fremkomst af adfærdsterapi var tre grupper af forskere og klinikere, der i forskellige geografiske kerner delte det fælles mål: gruppen fra Sydafrika ledet af Joseph Wolpe; Gruppen fra England ledet af Hans Eysenck og gruppen fra USA ledet af B.F.Skinner.

1. Grundlæggende begreber og postulater af adfærdsterapi: Et kort resumé
2. Adfærdsmodifikation
3. Nye perspektiver

Grundlæggende begreber og postulater af adfærdsterapi: Et kort resumé

Historien om adfærdsmodifikation:

• Omfattende psykologisk interventionsstrategi
• Indledende tekster fra slutningen af ​​60'erne og 70'erne
• 1953: Termisk adfærdsterapi for at henvise til anvendelsen af ​​principperne for operant konditionering med psykotiske patienter
• 1958: Adfærdsterapi for at henvise til teknikkerne for gensidig hæmning udtænkt af Wolpe (Classical Conditioning)
• 1960'erne: Modifikation af adfærd tilføjet til anvendelse af adfærdsmæssig analyse i interventionen i kliniske og uddannelsesmæssige problemer. Terapi og adfærdsmæssig ændring svarer til de nuværende dynamiske terapier. For første gang udgives eksperimentelle artikler.

Konklusion: Det sædvanlige er, at adfærdsterapi kun taler om de procedurer, der er baseret på klassisk konditionering (Wolpe, Eysenck), anvendelse af systematisk desensibilisering til neurotiske voksne. For at henvise til adfærdsændring henviser vi til operant conditioning (Straf, chip økonomi, forstærkning.) Hovedrepræsentanter Skinner, Ayllon og Azrin, Bijou og Baer.

Adfærdsmodifikation

Stiftelser og hovedforfattere:

• Paulov: klassisk konditionering
• Watson (1920): Første forskning, der bekræfter, at en fobi kan læres.
• Albert stiller det fyldte dyr til støj, grunden til, at den fyldte dyrefobi producerer ham (Watson og Rayner)
• M.Cover Jones (1924): Tilstand og afklare en fobi (med levende eksponering lidt efter lidt)
• Wolpe (1958): Han udvikler sine værker omkring neurose, angst, frygt. Udvikle principper baseret på klassisk konditionering.
• Thorndike og Skinner: Operant conditioning For adfærdsændring følger abnorm opførsel de samme canons og kriterier som normalt

For at forstå opførelsen af ​​1 person skal du henvise til deres historie, vil forklaringen af ​​adfærd være i fortiden af ​​hver enkelt.

• En adfærd er aldrig uklar, men den bruges ikke, fordi den ikke er nyttig (fx: Vi ved alle, hvordan man skal kravle, det er simpelthen mere nyttigt for os at gå end at krybe, det er derfor vi gør det)
• Evaluering fokuseret på interview og observation (registre, standardiserede test, fysiologiske optegnelser)
• Beskrivelse af problemet adfærd, under de betingelser, der finder sted. Det bruger ikke formelle diagnoser, med undtagelse af administrative grunde og kommunikation mellem fagfolk.

Nye perspektiver

Funktionel og eksperimentel analyse af det terapeutiske forhold og dets indvirkning på kundens adfærd i sin naturlige sammenhæng. Problemer, hvis de opstår i forbindelse med terapi Analyse og styring af verbal adfærd under sessionen.

• Den direkte forvaltning af uforudsete forhold kombineres med direkte ledelse
• Analyse af overførsel og transformation af funktioner.
• De kognitive variabler er IKKE årsagerne til svarene, det kan være, at en kognitiv variabel af sted til forskellige adfærd afhænger af individets historie.
• Alle tilgange indrammet under det videnskabelige eksperimentelle paradigme forsøger at forklare unormal adfærd ved observerbare ændringer i adfærd og anvendelsesprocedurer som modifikation eller eliminering.

Der er en indbyrdes afhængighed af evaluering og behandling, tilpasset individets specificitet. Interventionens elementer er angivet objektivt og præcist.

Denne artikel er rent informativ, i Online Psychology har vi ikke fakultetet til at foretage en diagnose eller anbefale en behandling. Vi inviterer dig til at gå til en psykolog for at behandle din sag specielt.

Hvis du vil læse flere artikler svarende til Grundlæggende begreber for adfærdsterapi, Vi anbefaler dig at indtaste i vores kategori af terapier og interventionsteknikker i psykologi.