Hvem er jeg Det store spørgsmål om ungdomsårene

Den vigtigste opgave med ungdomsår er opførelsen af ​​ens identitet. Hver ungdom skal give svaret på spørgsmålet "hvem er jeg virkelig". Selv om udviklingen af ​​identitet opstår i hele livet, begynder folk i ungdommen at tænke på, hvordan vores identitet kan påvirke vores liv. Under ungdomsårene er vi meget mere opmærksomme på vores skiftende identiteter end på alle andre stadier af vores liv

I søgen efter deres egen identitet skal unge udvikle deres egne værdier, meninger og interesser og gentage ikke bare deres forældres. Unge mennesker skal opdage, hvad de kan gøre og være stolte af deres resultater. De vil føle sig elskede og respekterede for, hvad de er. Men for det må de først vide, hvem de er.

Hvad er identitet?

Begrebet identitet refererer til vores følelse af, hvem vi er som enkeltpersoner og som medlemmer af sociale grupper. Vores identitet er ikke kun vores egen skabelse: identiteten vokser som reaktion på både interne og eksterne faktorer.

I et vist omfang vælger hver af os en identitet, men identiteten er også dannet af miljøkræfter uden for vores kontrol. På den anden side er identiteten dynamisk og kompleks og ændrer sig over tid.

Egen identitet og social identitet

Selvidentitet refererer til, hvordan vi definerer os selv. Selvidentitet er grundlaget for vores selvværd. I ungdomsårene ændres den måde, vi ser os selv på, som svar på jævnaldrende, familie og skole, blandt andre sociale miljøer. Vores selvidentitet udgør vores opfattelser af tilhørsforhold.

Men social identitet er konstrueret af andre og kan afvige fra ens identitet. Normalt kategoriserer personer individer i henhold til brede, socialt definerede etiketter.

Selvidentitet er tæt forbundet med positiv selvværd. Men alle identiteter er ikke lige så værdifulde af samfundet, så nogle teenagere kan have brug for særlig forstærkning for at hjælpe dem med at skabe en positiv følelse af sig selv.

Definer hvem jeg er: Gruppens betydning

Rejsen fra barndom til ungdom i nogle tilfælde er meget kompliceret. Mellem 10 og 17 er der store ændringer i det fysiske aspekt, i det kognitive, sociale og moralske. Som vi har sagt, er ungdommens vigtigste opgave at etablere deres egen identitet. I det forsøg på at bestemme, hvem de virkelig er, vil de forsøge at finde en gruppe, der afspejler eller forstærker deres identitet.

Gruppen giver teenageren et referencested i lyset af forvirringen, at de mennesker, der hidtil er blevet henvist til ham, også begår fejl. Denne gruppe er et opdagelsessted, og hvor den dybeste frygt er åbenbaret, hvorfor i disse aldre gør forræderi af venner såre meget.

Efterhånden som den unge kognitive udvikling opstår, begynder den at danne et organiseret system af personlighedstræk. Disse egenskaber giver dig mulighed for at danne et koncept for dig selv.

Selvbegrebet er et sæt af attributter, færdigheder, holdninger og værdier, som en teenager tror, ​​definerer, hvem han er. Evnen til at tænke på nye måder giver dem mulighed for at tilføje nye aspekter af selvværd (hvordan de føler sig om deres "selv"). Dette kan ske gennem livserfaringer.

Efterhånden som den vokser vokser ungdommens selvværd, ligesom selvtillid og selvbevidsthed. Alt dette hjælper dig med dannelsen af ​​din egen identitet. I denne søgning efter deres egen identitet søger teenageren venskaber baseret på loyalitet og intimitet, der overgår den tidligere type venskab, baseret mere på tillid og gensidig hjælp.

Hvor er forældrene

En interessant kendsgerning relateret til ungdomsår er det, I takt med at tiden går, falder interessen for familien og antallet af konflikter med forældre øges. Niveauet for varme og nærhed mellem forældre og børn falder også under ungdomsårene. Alt dette betyder, at teenagere ikke er interesserede i at bruge tid sammen med deres familier og ja med deres venner. Den tid, der bruges alene, stiger også.

Når teenagere skal tale om deres personlige følelser, sorger eller hemmeligheder, foretrækker de normalt deres bedste for mig eller min partner som fortrolige.

En, der føler, at han på den ene side ønsker det bedste for dem, men at han ikke vil overvære dem, og at han vil tage i betragtning, når det kommer til at svare på hans tvivl, nu og ikke kun fremtiden. En person, der for nylig har været i færd med at kassere muligheder, der i øjeblikket vises, og som ikke behøver at trække fra hukommelsen for at analysere fordele og ulemper, fordi tiderne er ændret.

At nogen er sjældent forældrene. Men de kan lide at snakke med deres forældre om andre ting, som f.eks. Studieremner, karrieremål, håb og fremtidens planer. Men de foretrækker deres venner for emner som deres holdninger til ægteskab, deres syn på køn og problemer og følelser om seksualitet.

Forældre kan hjælpe deres teenagere ved at støtte dem, når de har brug for det. Dette kan betyde, at forældre vil have lidt tålmodighed og forståelse, når de begynder at se deres teenager stole mere på deres venner og mindre på dem.

Det er nemt at føle en følelse af tab om denne ændring i ungdomsårene, når de begynder at få råd om deres venners sociale forhold.

Forældre kan føle sig bedre, når de forstår, at dette er et tegn på modenhed og en konsekvens af en naturlig proces. De kan bedre acceptere denne ændring ved at vide, at deres teenager reagerer på, hvad deres naturlige behov er. Således vil de kunne guide dem i deres gode akademiske beslutninger, hjælpe dem med at markere realistiske faglige mål og udforme planer for fremtiden.

Hvis forældre fokuserer på at yde den støtte, de har brug for i løbet af denne tid, vil de hjælpe Overgangen af ​​unge gennem mindre stressende sociale udvikling ændringer og med mere positive resultater.

Hvordan kan vi hjælpe en teenager? Der er mange ting, som når du ved, gør en forskel. Ting der kan spare en masse lidelser. Oplev hvordan du hjælper en teenager. Læs mere "