Hvad er operant eller instrumentelt konditionering?

Operant conditioning, også kaldet instrumental conditioning, det er en metode til at lære, der opstår ved forening af forstærkninger (belønninger) og straffe med en bestemt adfærd eller adfærdsmønster. Gennem operant konditionering er der en forbindelse mellem en adfærd og en konsekvens af denne adfærd.

Operant condition blev først beskrevet af adfærdsmæssige psykolog Burrhus Frederic Skinner som en læringsmetode for at øge eller formindske sandsynligheden for, at en adfærd vil gentage sig i fremtiden.

Operant condition er baseret på en simpel forudsætning: De handlinger, der følges af forstærkningen, vil tilbøjelige til at gentage sig. Omvendt vil handlinger, der resulterer i uønskede straffe eller konsekvenser, svækkes og være mindre tilbøjelige til at forekomme igen i fremtiden.

For eksempel, Når en laboratorie rotte trykker en blå knap, modtager den en lille kugle af mad som en belønning, men når du trykker på den røde knap, får du et lille elektrisk stød. Som følge heraf skal du lære at trykke på den blå knap, men undgå den røde knap.

Men operant konditionering er ikke bare noget, der finder sted i forsøgsmiljøer, mens du træner laboratoriedyr. Operant conditioning spiller også en stærk rolle i daglig læring. Forstærkning og straf finder sted næsten hver dag i naturlige miljøer såvel som i mere strukturerede miljøer.

Skinner og operant condition

Skinner brugte udtrykket 'operant' til at referere til nogen "Aktiv adfærd, der virker i miljøet for at skabe konsekvenser". Med andre ord, Skinner's teori forsøger at forklare, hvordan vi får en god del af den adfærd, vi udviser hver dag.

Skinner troede på, at det ikke var nødvendigt at se på interne tanker og motiver til at forklare adfærd. På plads, Skinner foreslog, at vi kun skulle se på de ydre og observerbare årsager til menneskelig adfærd.

Skinners teori om operant konditionering er meget påvirket af psykologens arbejde Edward Thorndike. Thorndike foreslog, hvad han kaldte loven om virkning. Ifølge dette princip er aktionerne efterfulgt af ønskelige resultater mere tilbøjelige til at gentage, mens de efterfulgt af uønskede resultater er mindre tilbøjelige til at gentage sig selv..

Typer af adfærd, ifølge Skinner

Skinner skelner mellem to forskellige former for adfærd: instinktive reaktioner og operant adfærd.

• Instinktiv adfærd er de der sker automatisk og refleksivt, Sådan fjerner du din hånd fra en varm komfur eller rykker dit ben, når lægen rører ved dit knæ. Du behøver ikke at lære disse adfærd, de sker bare automatisk og ufrivilligt.
• Operant adfærd er dem, der er under vores bevidste kontrol. Nogle kan forekomme spontant og andre med vilje, men det er konsekvenserne af disse handlinger, som påvirker, om de forekommer eller ej i fremtiden. Vores handlinger på miljøet og konsekvenserne af disse handlinger er en vigtig del af læringsprocessen.

Selvom klassisk konditionering kunne forklare respondenternes adfærd, indså Skinner, at han ikke kunne forklare alt, hvad vi lærer. så, Skinner foreslog, at operant condition var vigtig for at forklare vores måde at fortsætte: Mennesker, som hovedregel har vi tendens til at gentage de handlinger, at en acceptabel pris høste succes.

Forstærkning og straf

Løftet eller muligheden for belønning medfører en stigning i frekvensen eller intensiteten af ​​den adfærd, som vi "tænker" (fordi det skete i fortiden), der får os til at opnå det. dog, operant conditioning kan også bruges til at mindske adfærd. Afskaffelsen af ​​et ønskeligt resultat eller anvendelse af en negativ konsekvens kan anvendes til at reducere eller forhindre uønskede adfærd.

I denne forstand, Skinner identificerede to centrale aspekter af operant conditioning processen: forstærkning og straf. Forstærkning tjener til at øge adfærd, mens straffen tjener til at mindske adfærd. Derudover fandt vi, at variabel forstærkning kan være meget bedre end konstant forstærkning, da den overtagne adfærd bliver mere modstandsdygtig over for udryddelse.

Derudover identificerede han to forskellige former for armering og to forskellige typer af straf.

• Positiv forstærkning indebærer et gunstigt resultat, mens negativ forstærkning indebærer eliminering af en ubehagelig stimulering. I begge tilfælde øger forstærkningen frekvensen eller intensiteten af ​​adfærd.
• Positive straf betyder at anvende en ubehagelig begivenhed efter en adfærd, mens negativ straf indebærer at fjerne noget behageligt efter en adfærd opstår. I begge tilfælde af straf falder opførelsen (har tendens til at uddøbe).

Den operative condition for øjeblikket

Mens adfærdisme kan have tabt meget af den fremtrædende plads, den havde i første del af det 20. århundrede, operant conditioning er stadig et vigtigt redskab og bruges ofte til adfærdsprocesser. Faktisk bruger mange forældre det, selvom de ikke er opmærksomme på teorien bag den.

så, operant conditioning er en måde at generere foreninger på -med forekomst af adfærd- som vi nemt kan genkende i vores daglige liv, både i den uddannelse, de modtager eller tilbyder til vores børn eller i den træning, vi bruger med vores kæledyr, for eksempel. Reklame- og markedsføringsaktioner anvender også operant conditioning i deres strategier for at sælge produkter og tjenester til forbrugerne.

3 adfærdsmæssige teknikker til undervisning af børn: forstærkning, straf og udryddelse Adfærdsteknikker vil være en ekstra hjælp til undervisning af børn ... Lær hvordan man får dem i gang! Læs mere "