Bronfenbrenner økologiske teori

Bronfenbrenners økologiske teori er en af ​​de mest accepterede forklaringer om det sociale miljøs indflydelse på menneskers udvikling. Denne hypotese forsvarer det det miljø, vi vokser i, påvirker alle vores flys fly. Således er vores måde at tænke på, de følelser, vi føler eller vores smag og præferencer, bestemt af forskellige sociale faktorer.

Siden oprettelsen, Bronfenbrenner økologiske teori har tjent som grundlag for studier af mange discipliner. For eksempel drikker psykologi i udvikling og sociologi direkte fra det. Det blev rejst for første gang i 1979, i et værk med titlen Økologi af menneskelig udvikling. I denne artikel vil vi se præcis, hvad det er, og hvad er de vigtigste punkter.

Forklaring af Bronfenbrenner's økologiske teori

Urie Bronfenbrenner, skaberen af ​​denne teori, observerede det Børnenes måde at blive ændret på i overensstemmelse med den sammenhæng, hvori de voksede op. Derfor besluttede han at studere, hvilke var de elementer, der mest berørte børns udvikling i denne henseende. Psykologen forstod miljøet som et sæt af systemer, der var relateret til hinanden. I første omgang identificerede han fire af dem, selv om en femtedel var medtaget i senere versioner..

De fem systemer de er relateret til hinanden. På denne måde afhænger indflydelsen af ​​en af ​​dem på barnets udvikling af deres forhold til andre. Desuden er de bestilt fra nærmeste barn, selv den fjerneste fra ham.

På den anden side kan en forandring af miljøet påvirke personen. Således er det normalt, at vejen for at være af en person, der flytter til en anden kultur, ændres. Det samme kan ske, når nogen ændrer social rolle inden for et af systemerne. Fra det nærmeste til personen længst er de fem systemer i Bronfenbrenner's økologiske teori følgende:

• mikrosystem.
• mesosystem.
• exosystem.
• macrosystem.
• chronosystem.

Lad os se, hvordan hver af dem er defineret.

1- Microsystem

Mikrosystemet består af grupper, der har direkte kontakt med barnet. Selvom der kan være mange forskellige muligheder, er nogle af de vigtigste familie og skole. Forholdet mellem dette system og barnets udvikling er tydeligt, men det forekommer i begge retninger.

Således påvirker forældrenes overbevisninger direkte, hvordan barnet vil ende. Men eHan er også i stand til at ændre perspektiverne for hans familiemedlemmer. Det samme sker med skolen og med de øvrige grupper, der er en del af mikrosystemet.

2-mesosystem

Det andet system beskrevet af Bronfenbrenner økologiske teori er dannet af forholdet mellem første niveau. På denne måde vil forholdet mellem forældre med lærere for eksempel have en direkte indvirkning på barnet.

3- eksosystem

Det tredje niveau har også at gøre med elementer der påvirker barnets liv. dog, han har ikke et direkte forhold til dem. Indflydelsen på udviklingen af ​​personen forekommer derfor ved indirekte midler.

Et eksempel på et eksosystem ville være for eksempel det selskab, hvor barnets familiemedlemmer arbejder. Dette ville påvirke tankegangen, forældrenes frihed eller velfærd. Derfor også ville have en betydelig indvirkning på personens liv.

4- makrosystem

Det sidste af de fire systemer, der oprindeligt blev beskrevet af Bronfenbrenner's økologiske teori, er makrosystemet. Det ville blive dannet af de elementer i den kultur, hvor personen er nedsænket som påvirker alle andre. For eksempel værdierne for det samme eller eksistensen af ​​en officiel religion.

I dette tilfælde vil indflydelsen opstå, fordi Disse elementer bestemmer, hvordan de andre systemer kan udtrykkes. Således ville det ikke ske direkte, men ved at ændre resten af ​​grupperne, som påvirker personens liv.

5- Kronosystem

Sidstnævnte system blev inkluderet i senere versioner af teorien. Det refererer på det tidspunkt, hvor personen er i forhold til de situationer, han lever. For eksempel fortolkes en elskedes død forskelligt afhængigt af alderen.

Bronfenbrenner økologiske teori er ikke perfekt, men den har applikationer i mange discipliner. Selvom det ikke tager hensyn til biologiske faktorer, er en af ​​de bedste forklaringer, der eksisterer om, hvordan forskellige sociale grupper påvirker en persons liv.

De 6 hovedteorier om udvikling Gestalt, psykoanalyse, behaviorisme, kognitiv psykologi, Piaget og Vygotsky er de vigtigste referencer i teorierne om udvikling. Læs mere "