Feynman teknikken til at lære hurtigere

Du har muligvis følt, at du ikke gør fremskridt, når du studerer. Måske har du nogensinde spekuleret på, hvorfor din læringsfrekvens er så langsom eller endog, du har fortvivlet efter flere mislykkede forsøg på at huske betydningen af ​​et koncept. At tilbageholde oplysninger i vores sind er undertiden ikke så simpelt.

For at hjælpe dig i dette aspekt, præsenterer vi dig Feynman teknik, en simpel og effektiv strategi til at erhverve ny viden på en hurtigere og dybere måde. Fortsæt læsning for at opdage, hvad den består af.

"Hvis du ikke kan forklare noget på en simpel måde, er det, at du ikke har forstået nok dig selv".

-Albert Einstein-

Hvem var Richard Feynman?

Richard Feynman var en amerikansk teoretisk fysiker. Han er kendt for sit arbejde i formuleringen af ​​quantemekanikkens vejintegraler, teorien om kvantelektrodynamik og superfluiditetsfysikken af ​​underkølet flydende helium samt af Parton-modellen i partikelfysik..

For hans bidrag til udviklingen af ​​kvantelektrodynamik, Feynman med Julian Schwinger og Sin-Itiro Tomonaga, modtaget Nobelprisen i fysik i 1965. Hertil kommer, ifølge en undersøgelse fra 1999 af det britiske magasin Fysik verden, af de 130 bedste fysikere fra hele verden blev Feynman rangeret som en af ​​de ti største fysikere fra hele tiden.

"Jeg ved ikke, hvad der sker med folk: de lærer ikke ved forståelse; de lærer på en anden måde, rutinemæssigt eller på anden måde. Hvor skrøbelig er din viden! ".

-Richard Feyman-

Hvad er Feynman teknikken??

Feynman teknikken blev forklaret af hans biograf James Gleick i bogen Geni: Richard Feynmans livsvidenskab. Ved hjælp af denne teknik kan enhver erhverve ny viden effektivt, hvis de foreslår det. Faktisk, Det er også et kraftfuldt studieværktøj til at forberede enhver eksamen.

"Hvad jeg ikke kan skabe, jeg forstår ikke".

-Richard Feynman-

James Gleick fortæller, hvordan Feynman åbnede sin nye notesbog og skrev på omslaget "Notebook af ting, jeg endnu ikke ved." Feynman reorganiserede sin viden. Og faktum er, at fysikeren altid forsøgte at komme til kernen i hvert emne, han studerede. Hvad han havde til hensigt var skriv ned i denne notesbog alle forklaringerne til de begreber, der blev udviklet i deres undersøgelser.

Måske kan vi tro at vi kunne gøre det samme med en ven. Det ville forsøge at fortælle dig, hvad vi har lært for at huske det og forstå det bedre, mens vi forklarer det for dig. Vi har dog ikke altid en sådan hjælpsom og tålmodig ven. Af den grund, Feynman udviklet en variant men lige så effektiv teknik: lær ved at forklare. 

Grundtanken ved denne teknik er at aktivt læse studiematerialet og derefter forsøge at forklare det på en simpel måde, som om vi adresserede et barn eller en person med mindre viden end vi om dette emne. Derfor er denne form for læring værdsat som en aktiv metode, da vi ved at forklare det materiale vi studerer skal bruge et andet sprog og forskellige strategier. På den måde bliver det meget lettere at indse fejlene og lære mere effektivt.

"Den bedste måde at forstå noget på er at forklare det".

-Richard Feynman-

De 4 trin i Feynman teknikken

Feynman læringsteknikken består af 4 nemme trin. Lad os se, hvad de er.

Første skridt

At starte, du skal tage et ark papir og skrive på toppen af ​​navnet på det koncept, vi studerer. For eksempel, hvis vi studerer den pythagoranske sætning, skal vi skrive det på toppen af ​​folio eller papir.

Andet trin

Når konceptet er skrevet, skal det beskrives med vores egne ord og ved hjælp af simpelt sprog, som om vi forklarede det til en anden person.

Hvis vi fortsætter med Pythagoras sætning, skal vi skrive noget som dette "i en rigtig trekanter er hypotenusens firkant lig med summen af ​​benets kvadrater".

Tredje trin

Det tredje trin er at gennemgå alt, hvad vi har skrevet for at identificere de dele, der ikke er perfekt forklaret, der er forvirrende eller ikke velskrevet. Til dette kan vi vende tilbage til vores noter eller endda søge efter nye oplysninger om det. Det er også nyttigt at bruge eksempler, der forstærker viden.

"Lær at løse alle de problemer, der allerede er løst".

-Richard Feynman-

Fjerde trin

Det sidste skridt er at gennemføre en endelig gennemgang af, hvad der er skrevet. så, hvis vi har brugt for komplekst et sprog kan vi omskrive teksten for at gøre det mere enkelt og forståeligt. Til dette kan vi bruge metaforer eller analogier. Det vigtigste er at sikre, at talen kan forstås af nogen.

Hvis vi efter vores enkle fire trin endnu ikke forstået vores forklaring, har vi måske ikke forstået det, vi har studeret. I dette tilfælde skal vi starte processen igen.

Betydende læring: definition og egenskaber Betydende læring er en relationel læring. Det er relateret til tidligere viden og erfaringer. Læs mere "