Middel barndommen og dens overgang til samregulering

Den gennemsnitlige barndom omfatter perioden mellem 6 og 11 år. Når man ankommer til dette punkt, bliver mange af forældrene stadig ikke vant til den forandring, som dette stadium indebærer, lige så meget i de fysiske aspekter som de følelsesmæssige og dermed avl.

Et af de mest kendte problemer ligger i, at barnet begynder at overgå til samregulering. Med andre ord påvirkes den kontrol, som forældrene udøver over børns adfærd, og nu deler både faderen og sønnen kraften.

Det lyder svært, jeg ved det. Men skynd dig ikke, lad os ikke begynde at græde eller bede om at klare det her “hårdt ramt” som ikke repræsenterer noget mere end en anden periode, der vil tage dit barn til den nødvendige modning for effektivt at imødegå de følgende faser i hans liv. Det handler ikke om, at din søn bliver en selvstændig selvforsynende voksen. Det handler om dit barn og bliver et barn, der står overfor de udfordringer og vanskeligheder, der opstår i dit liv, alt efter din alder og modningsgrad. Det drejer sig om faderen, som inden han går ind i hans sønns problemer intervenerer i opdragelsen af ​​barnet.

Så det ankommer en ændring i vejen for at håndtere disciplinen med børnene; som er befordrende, således at barnet på grund af sin grad af mental modning i alderen bliver ladet vide, at alt, hvad han gør, og enhver beslutning han træffer, vil medføre en konsekvens af, at han selv skal stå overfor.

derefter, ¿hvordan jeg opnår det?

En af de første anbefalinger er brugen af ​​induktive teknikker. I dem bliver barnet spørgsmålstegn, eller der opstår situationer, som han selv skal løse for at opnå den forventede begrundelse. Således kan du appellere til selvværd og værdier, mens du gør det klart for dig, hvordan dine handlinger kan påvirke andre mennesker (årsag og virkning):

EKSEMPEL:

Dit barn tager farveblyanterne og begynder at ridse husets vægge (¿Lyder det velkendt?).- “Når du trækker på husets vægge, får du os til at føle dig vred og trist” (Årsag-virkning).- “¿Hvad skete der med det lydige og ordnede barn, der bruger sine notesbøger til at tegne?” (appellerer til deres selvværd).- “Et 6-årigt barn tager sig af de steder, hvor det er, så de altid er smukke for alle” (appellerer til deres værdier).

¿Har du prøvet nogen af ​​disse teknikker og har givet op for ikke at få de forventede resultater med det samme? Det er nødvendigt at huske noget: ¿hvor mange gange har du brug for at gennemlæse læsningen til din afsluttende eksamen?, ¿hvor mange gange gør du perfekt i dit sind hvad du vil sige i en udstilling? Forældrenes vej ændrer sig ikke på nogen måde fra resten af ​​undervisningsmetoden.

Vær altid opmærksom på, at vigtigere end det samtidige resultat før dine indgreb er den måde, hvorpå både (forældre og børn) løser konflikter. Vær sikker på at dette vil bestemme, hvordan du vil opnå det i fremtiden.

¿Resultaterne?

Et barn, der er i stand til at træffe beslutninger på grundlag af en tidligere dom af deres alternativer, i stand til at imødekomme resultaterne af disse beslutninger (uden frygt) og lære af dem, om de er korrekte eller fejl.

“Det er lettere at opbygge stærke børn end at reparere brudte mænd” -Frederick Douglas.