Hvordan traumatiske oplevelser påvirker barndommen

Levende traumatiske oplevelser i barndommen efterlader efterfølgere hos voksne. Det er et faktum, der ligger til grund for populær viden. Men hvordan påvirker disse traumatiske oplevelser børns liv? Hvordan påvirker de din adfærd? Hvordan påvirker de din måde at lære?

En nylig undersøgelse har analyseret, hvordan uheldige oplevelser i den tidlige barndom, herunder fængsling af en forælder og fysisk og psykisk misbrug, forhindrer læring og adfærdsmæssig udvikling fra førskolealderen. Undersøgelsen blev udført af forskere ved Johnson Robert Rutgers School of Medicine og er blevet offentliggjort af Pediatrics, en journal af American Academy of Pediatrics.

Vigtigheden af ​​førskolefasen til fremtidig akademisk præstation

Ifølge forskerne viste undersøgelsen, at børn i store byområder, der blev udsat for traumatiske hændelser i barndommen, havde en øget risiko for læringsproblemer og adfærd fra børnehave.

Forskerne undersøgte data fra andre undersøgelser, der indsamlede negative oplevelser i barndommen, som rapporteret af den primære omsorgsperson, samt de resultater, som læreren rapporterede om akademisk præstationer og adfærd under førskoleundervisning. Denne fase blev valgt på grund af beviser for, at det er et øjeblik i et barns liv, hvor man kan forudsige akademisk præstation og fremtidige sociale færdigheder.

Resultaterne af analysen angiver et mønster, hvori børn, der oplevede et større antal negative erfaringer, havde adfærd under det akademiske, adfærdsmæssige og sociale gennemsnit. I særdeleshed var sprog- og læsefærdighederne under deres niveau. Under forhold med ringe opmærksomhed og aggression hos voksne voksede bekymringerne om disse børns adfærd.

"Vores undersøgelsesresultater er vigtige, fordi de afslører vigtige risikofaktorer for den fremtidige akademiske kamp og tilføjer risikoen for dårlige helbredsproblemer, der allerede er forbundet med udsættelse for traumer under tidlig barndom.", forskerne siger. "Vi håber, at vores arbejde fremmer samarbejde mellem pædagoger og sundhedspersonale for at støtte risikobørn og deres familier.".

Beskyt unge børn mod traumatiske oplevelser

Beskyttelse af børn betyder ikke at lægge dem i en boble. Men når de er små, er deres forståelse af verden og deres måde at fortolke på, hvad der sker omkring dem, ikke det samme som det, vi har voksne.

Psykologen Jesus. F.J. Ramírez Cabañas forklarer det De traumatiske oplevelser, der opstod før 11 år, genererer tre gange mere følelsesmæssige og adfærdsmæssige problemer at hvis de sker i senere alder. Den psykologiske virkning af disse situationer har tendens til at vedblive og vokse med tiden.

dog, Forældre har en tendens til at undervurdere intensiteten og varigheden af ​​deres børns stressfulde situationer. Disse reaktioner varierer alt efter alder, intellektuel kapacitet, personlighed og sociale aspekter.

Ramírez Cabañas forklarer også det den effekt, som voksne forlader på de børn, de bryr sig om, har en enorm effekt på deres evne til at huske traumatiske oplevelser. For eksempel kan en døds traumatiske karakter generere hjælpeløshed hos børn.

Generelt er de mest almindelige problemer, der opstår ved posttraumatisk stress og andre former for angst, sorg, depression, aggressiv og udfordrende adfærd, fysiske symptomer, lavt selvværd og akademiske og sociale vanskeligheder..

Hvordan man handler med børn, der har lidt en traumatisk oplevelse

Ramírez Cabañas forklarer det, Når et barn lider af en traumatisk oplevelse, er det vigtigste at handle så hurtigt som muligt for at undgå virkningerne af posttraumatisk stress. Posttraumatisk stress kan forekomme i form af angst, depression og andre lidelser, som skal behandles, hvis syndromet forekommer, hvilket kan forekomme selv op til tre måneder efter.

Men vent ikke på, at dette sker, men snarere Det er tilrådeligt at lære barnet at slappe af og ændre deres negative tanker om positive med det samme. Du skal også opfordre ham til at udtrykke sine følelser og meninger.

også Det er vigtigt at bruge teknikker til at omdirigere din tænkning til mere konstruktive eller distraherende aspekter, hvordan man spiller, træner eller deltager i gruppearbejder. Derudover er det meget almindeligt for børn at bebrejde sig selv for katastrofen eller for tab af en elsket. I den forstand er det vigtigt at lære ham ikke at gøre det.

En anden vigtig handling, der skal udføres, er at holde børn væk fra oplysningerne Det giver faktisk medierne, især tv, for at undgå at se relaterede billeder .

Forældres strategier for at forhindre angst hos børn Angst hos børn skaber en cirkel af frustration og negative følelser. Vi inviterer dig til at løse det med passende strategier til at vokse som en familie. Læs mere "