Fordele ved at læse historier til de små

Læs historier til de små er et øjeblik af møde mellem den person der læser den, barnet og forfatteren. Derudover er det en praksis, der har mange fordele, fordi det ikke kun hjælper med at stimulere og udvikle barns fantasi, men fremmer også et roligt rum for dem og muligheden for at styrke forholdet.

Nu er der flere psykologiske fordele ved at læse historier til de små? Uden tvivl er svaret ja. Vanen med at læse til børn fra deres tidlige år letter og styrker udviklingen af ​​nogle af deres kognitive evner som hukommelse, kreativitet eller endog empati.

Det er vigtigt at huske på, at når man læser historier til de små, er det grundlæggende, at de bliver underholdt, af forskellige temaer og frem for alt at udføre øjeblikke før du går i seng. Nedenfor forklarer vi alt, hvad denne smukke praksis indebærer.

"Der er flere skatter i bøgerne end i alle skatter på Treasure Island".

-Walt Disney-

Tilrettelægge symboliseringsprocessen

Symboliseringen eller den symbolske proces er evnen til at skabe betydninger gennem billeder, ord, historier eller sætninger. Det er en handling at repræsentere noget ved hjælp af et symbol.

Når vi læser historier til den yngste, opfordrer vi dem til at generere billeder i deres sind relateret til de historier, vi fortæller, det vil sige, at de er i stand til at symbolisere og forme ordene.

Hjælper med at udvikle teorien om sindet

Når vi taler om tankens teori, taler vi om evnen til at repræsentere vores sind og andres, det vil sige at tænke som den anden tror. den evnen til at adoptere den anden persons perspektiv og attribut derfra refleksioner, ønsker, synspunkter ... Når vi læser en historie, favoriserer vi børn at tænke som deres tegn, for at kunne vide, hvad de ville gøre, hvis de var i deres situation.

også, teorien om sindet tillader situationer at forventes og væk fra egocentricity, giver mulighed for at tænke som om det var en anden. Denne kapacitet udvikler sig over 4-5 år, men med handlinger som at læse en historie, lette vi dens udvikling.

"Læsning svarer til at tænke på hovedet på en anden person i stedet for din egen".

-Arthur Schopenhauer-

Strøm fantasien

Ved at læse historier til børn giver vi dem mulighed for at skabe nye rum i deres sind og forestille og transportere dem til andre verdener, Kort sagt bygger de fiktive scenarier. Derfor favoriserer vi dekontekstualisering, den sammenbrud af mental stivhed, gennem fantasiens evne.

Det favoriserer stilladset

Begrebet stilladser bruges i udviklingspsykologi til at henvise til orienteringer, hjælpemidler og informationer, som børn modtager fra deres forældre eller lærere til at guide deres udvikling. Således kan stilladserne forstås som den grundlæggende struktur, der er nødvendig for at skabe derfra, større og større.

Når vi læser historier til de yngste, opfordrer vi dem til at undersøge og løse nogle af deres tvivl gennem vores hjælp. Derudover kan historierne fra hovedpersonerne ved mange lejligheder tjene som livsundervisning.

Andre fordele

Som vi ser, er der mange fordele ved at læse historier til børn. Til disse kan vi tilføje tilrettelæggelse af forståelsesprocessen, vokabularudvidelse og selvfølgelig generering og fremme af empati. Læsning giver mulighed for at opdage nye synspunkter.

Således stimulerer vanen med at læse til børn deres udvikling og muliggør samstemmende med nogle strukturer og kognitive funktioner, som senere vil udvikle sig. At læse en historie er meget mere end at fortælle historier, læsning rejser, skaber magi mellem læseren og modtageren og giver vinger. 

"Bøger er de stille og mest konstante venner; de er de mest tilgængelige rådgivere og de mest tålmodige lærere ".

-Charles William Eliot-

Læsning lever ikke, men det er en måde at vende tilbage til livet. Når du er færdig med en bog, slutter den ikke: den forbliver inde i dig. At læse med glæde lærer uden at have lyst til, det er fri for sind og at finde en tilflugt. Læs mere "