5 pædagogiske psykologi bøger, som du skal læse

Uddannelsespsykologi er interesseret i adfærd og kognitive processer, der har at gøre med den pædagogiske sammenhæng. De undersøgelser, der udføres fra dette område, giver strategier og redskaber til at opnå en passende uddannelse for individer i vores samfund. På trods af at det er en disciplin med ringe social synlighed, har den et stort potentiale, som vi kan opdage ved at læse de bedste bøger om uddannelsespsykologi.

Mange forfattere har bidraget deres forskning og refleksioner til denne gren af ​​psykologi, men i denne artikel har vi valgt nogle af de mest relevante skrifter om emnet. De bøger, der præsenteres nedenfor, præsenterer en fælles ramme baseret på sociokonstruktivisme, da dette teoretiske perspektiv hjælper os med at forstå uddannelse fra sine bredere aspekter og at fokusere målene mere tydeligt.

Sindet gik ikke i skole, Howard Gardner

Den første sætning, som Gardner præsenterer bogen, er "hvordan børn tænker og hvordan skolerne skal undervise". I dette værk er forfatteren forklarer alt relateret til barnets intuitive teorier. Frem for alt fokuserer det på vigtigheden af ​​at bryde med forudforestillinger til formel instruktion for at opnå en ægte forståelse.

Det er en af ​​de mest afgørende pædagogiske psykologi bøger. Det får os til at se, at den nuværende vejledning sjældent opnår en dyb forståelse af indholdet og fokuserer mere på overfladisk og rote learning. Efter dette, I mange tilfælde genererer den en "dobbelt tænkning" i Orwells stil, hvor de i en akademisk sammenhæng vil reagere tilstrækkeligt på problemer, men i hverdagen vil de ty til deres naive teorier.

Denne bog er specielt interessant fordi Gardner støtter sine konklusioner med en lang række eksperimenter og undersøgelser. Derudover viser han os også en omfattende litteratur, der understøtter hans fortolkning af resultaterne.

Psykologi og pædagogik, Vigotsky, Luria og Leontiev

Selvom dækslet vi se navnene på Vygotsky, Luria og Leontiev, det er faktisk en samling af rapporter om mange forfattere af sovjetiske pædagogisk psykologi. Disse forfattere viser os en revolutionerende uddannelse, helt anderledes end det, vi er vant til i dagens samfund.

Disse psykologer startede ud fra, at uddannelse ikke kan drives af økonomiske kræfter. Målet med det kunne ikke være at skabe arbejde; for dem, uddannelse var et redskab til at udvikle det intellektuelle potentiale hos alle enkeltpersoner.

Det er en af ​​de pædagogiske psykologi bøger, der er mest værd at læse, fordi det hjælper os med at bryde med dogmerne, der forhindrer fremme af uddannelse. Det viser masser af forskning beviser, at et klasseværelse uden hierarkier, hvor åben diskussion og individualiseret undervisning prioriteres, har fantastiske resultater i elevernes læring.

(Des) uddannelse, Noam Chomsky

Dette arbejde er måske ikke strengt inden for kategorien "pædagogiske psykologi bøger", siden er tættere på de politiske aspekter af uddannelse. Det er dog en bog, der kan hjælpe meget med at forstå uddannelse i bred forstand. Noam Chomsky skiller sig ud for en politisk tænkning værd at læse og en stor kritisk vision af fakta.

I denne bog, Chomsky forklarer, hvordan systemet bruger uddannelse for at forblive stabilt. Det viser os en vision om fejlene i uddannelsessystemet, som måske ikke rigtig er fejl. Takket være dem kan systemet holdes stramt med et hierarki af stabil kraft, som holder alle på deres plads.

Gennem bogen giver Chomsky os som et eksempel USAs præstationer i latinamerikanske lande: hvordan propaganda og medier hjælper med at fordreje virkeligheden af ​​de begivenheder, der fandt sted. Dette efterlader USA som bærer af retfærdighed og sandhed, når virkeligheden er langt fra alt det.

Uddannelse, kulturdør,  Jerome Bruner

Bruner er en af ​​forfatterne, der antog en revolution i den kognitive psykologi. Hans studier forårsagede ophør af ekstremt mekanistiske og beregningsmæssige perspektiver og accept af en sociokulturel vision af fakta. Denne forfatter forstod at for at forstå mennesket, kunne han ikke løses fra hans sociale miljø.

I bogen finder vi en detaljeret forklaring på den sociokontructivistiske vision om uddannelse. Det viser os den store betydning af den kulturelle ramme og hvordan den påvirker de forskellige uddannelsessystemer. Det er et meget interessant perspektiv, da det hjælper os med at forstå de påvirkninger, uddannelsen lider og dens amplitude.

Det er en vigtig bog, fordi den lærer os, hvordan kultur og uddannelse bygger vores virkelighed, og hvordan begge antager forandringsmotoren for det nuværende sociale system.

Erfaring og uddannelse, John Dewey

John Dewey var en af ​​fædrene i pædagogisk psykologi, og selv om hans værker er næsten 100 år gamle, viser de nogle revolutionerende ideer om uddannelse.

i Erfaring og uddannelse, forfatteren viser os en rekonstruktion af hans uddannelsesmodeller baseret på et konstruktivistisk paradigme. Hans uddannelsesmodel sætter fokus på et koncept, som ligger i centrum for al sin pædagogiske tænkning: kontinuiteten i oplevelsen. For ham er uddannelse kun korrekt, når den fremmer fremtidige uddannelseserfaringer. Hvis uddannelse forudsætter en stagnation, er det ikke uddannelse.

Erfaring og uddannelse Det er en af ​​de store bøger af pædagogisk psykologi. Selvom den har en lille udvidelse, giver den os en uddannelsesmodel og en kritik af traditionelle og progressive uddannelsessystemer, der er værd at læse..

Som vi ser, bøgerne i pædagogisk psykologi er afgørende om vi ønsker at dykke ind i uddannelsens rødder eller om vi ønsker at studere forbedringsforslag for at fremme kvalitetsuddannelse.

8 bøger, som du ikke bør gå glip af Når du opdager en bog, der berører dit hjerte, har du fundet den mest dyrebare skat. Her er de 8 bøger, som du ikke bør gå glip af. Læs mere "