3 typer dysleksi

Dysleksi er en lidelse, der påvirker evnen til at læse og forståelsen af ​​det skrevne sprog. Denne lidelse indebærer et svært ved at recitere alfabetet, navngive bogstaver og analysere og klassificere lyde. Desuden er dysleksi, udeladelser, substitutioner, forvrængninger, inversioner eller afhængigheder hyppige, langsommelighed, tøven sammen med problemer med visuel overvågning og forståelse af underskud. Men ikke alle er præsenteret på samme måde, derfor kan vi tale om forskellige typer dysleksi.

For at forstå de forskellige typer dysleksi er det nødvendigt at forstå, at der ved læsning er en dobbeltbane proces. Det betyder, at vores hjerne har to måder at læse ord på, en visuel og en anden fonologisk. Den første af disse, den visuelle rute, består i at læse ordene som helhed, der går til hukommelsen gennem dens overfladiske aspekter; Dette kan kun gøres med velkendte ord, da ukendte ord ikke gemmes i hukommelsen. Og den fonologiske vej ville indebære at læse gennem en grafeme-phoneme transformation en efter en, meget nyttig til at læse ukendte ord.

Nu godt, hvis nogen af ​​disse ruter er beskadiget, vil det resultere i en bestemt dysleksi. I denne artikel skal vi tale om de forskellige typer dysleksi, der opstår, når forskellige læsedygtighedsfunktioner er beskadiget. Især vil vi behandle overfladisk dysleksi, fonologisk dysleksi og dyb dysleksi.

Typer af dysleksi

Overfladisk dysleksi

Personer, der lider af overfladisk dysleksi, har en selektiv svækkelse i deres evne til at læse ord med uregelmæssig udtale. Dette er en type dysleksi, der ikke vises på alle sprog; For ikke alle sprog har ord med uregelmæssig udtale, for eksempel spansk har ikke, men engelsk gør. En manifestation af denne dysleksi vi ville finde det i vanskelighederne med at udtale "bøf" (uregelmæssig) foran "tal" (regelmæssig).

Overfladisk dysleksi passer til skader på synsvejen eller direkte adgang til ord. Da de perfekt kan læse almindelige ord, gennem en en-til-en-oversættelse af grafeme til phoneme, i modsætning til uregelmæssige ord, er strategien ikke nyttig. De har heller ikke noget problem med at læse ikke-eksisterende ord eller pseudo-ord, hvilket er yderligere tegn på skade på direkte adgangsstien.

Et andet vigtigt aspekt ved denne dysleksi er, at den semantiske kapacitet ikke er beskadiget. Selvom de ikke kan læse ordet korrekt, kan de stadig forstå det, hvis de bliver fortalt højt og udtalt rigtigt. Så beskadigelsen er kun begrænset til fagets læseevne.

Fonologisk dysleksi

Emner, der lider af fonologisk dysleksi, har en selektiv lidelse af evnen til at læse ukendte ord eller pseudowords; samtidig med at han har evnen til at læse velkendte ord. For eksempel ville de have svært ved at læse "amorar", men de kunne læse ordet "amor" uden problemer..

Dette viser os, at den beskadigede rute handler om den fonologiske vej. Derfor vil personer, der lider af fonologisk dysleksi, ikke kunne oversætte ord fra grafeme til phoneme. Og derfor har de svært ved at læse disse ord, ukendte eller ikke-eksisterende, der ikke er kendte. På den anden side, da den direkte rute er intakt, vil det ikke være et problem at læse kendte eller velkendte ord.

I disse patienter er der også en ekstra vanskelighed ved at læse funktionelle ord (den, lo, un, ante ...). Sandsynligvis Det skyldes, at de er meget abstrakte og mangler indhold. Men resultaterne af undersøgelserne er forvirrende, og vi skal være forsigtige med fonologisk dysleksi; da der kan være mere skade end direkte at påvirke den fonologiske vej.

Deep dysleksi

Ved første øjekast forekommer det, at overfladisk dysleksi og fonologi udstøder mulighederne for konsekvenserne af en skade i en dobbeltbane model. Men der er endnu en inden for typerne af dysleksi, ganske overraskende, det er dyb dysleksi. På trods af dens lighed med fonologisk dysleksi har den en definerende egenskab, semantiske paralexier.

Semantisk paralexi opstår, når motivet, i stedet for at læse det skrevne ord, producerer et andet ord, men med en betydning relateret til den oprindelige. For eksempel, før det skrevne ord "datter", vil patienten sandsynligvis sige ordet "søster". Det er et meget interessant fænomen, som angiver eksistensen af ​​skader ved bestemmelse af ordets semantik.

Et andet vigtigt aspekt, som viser os den semantiske skade, er, at ordets fantasi viser sværhedsgraden af ​​læsning. Det vil sige, at i begreber, hvor det er svært at opbygge et mentalt billede, vil der være en værre læsning ydeevne; I stedet vil de begreber, der er lette at mentalt repræsentere læsningens ydeevne, være bedre. Dette viser os, at der er vanskeligheder, når man leder efter ordet inden for det semantiske netværk. Og derfor jo flere mentale data der er til rådighed, jo lettere er det at finde og læse det.

Dysleksi er en kompleks lidelse, der giver os en masse oplysninger om, hvordan vores evne til at forholde sig til sprog fungerer. At forstå de forskellige typer eller kategorier hjælper os med at forstå sprogets struktur og funktionalitet. Af denne grund er det vigtigt at studere og udtømmende forskning, hvis vi ønsker at forstå dybtgående fundamentet for kommunikation og opdage oprindelsen af ​​mulige fejl i den..

Broca-området og produktionen af ​​sprog Broca's afasi er en forstyrrelse af produktionen af ​​sprog, der stammer fra skader i området Broca. Vi forklarer alt om hende i denne artikel. Læs mere "