Hvordan man studerer for universitetet? 7 psykologisk rådgivning

At studere for universitetet, især for dem, der ikke har meget erfaring i et fakultet, kan være en udfordring. Det er klart, at der er vanskeligere karriere end andre, men en ting er tydelig: Forberedelse til universitetseksaminer og være ajour med emnerne i emnerne af universitetet kræver mere forberedelse end man ville forvente i en normal skole eller institut.

Så ... Sådan studerer du på universitetet? Hvordan kan vi vedtage de studievaner, der gør det muligt for os at tilpasse os det tempo i arbejde og læring, der forventes af os i et fakultet? Lad os se det.

• Relateret artikel: "11 studie teknikker afgørende for at lære mere"

Hvordan man studerer for college og lærer hver uge

Når du tilpasser til universitetets typiske studietype, skal du huske på følgende indikationer og nøgleideer.

1. Autonomi er det der betyder noget

Det første du bør vide er det i universitetsverdenen den person, der er direkte involveret i læring, er klart hver af de studerende. Hvis institutternes lille oplevelse skulle kompenseres af en meget proaktiv holdning fra professorernes side, eksisterer denne logik ikke længere på universitetet. Studerende skal gøre det, der er nødvendigt for at holde sig ajour med det indhold, de underviser i klassen, uden at vente på nogen hjælp (under hensyntagen til, at der i de fleste fakulteter er mange flere studerende end professorer).

Så slippe af med tanken om, at bag dig er der et livredder netværk af mennesker, der er villige til at undgå at gentage emner eller betale igen for at præsentere eksamener. Dette virker ikke mere som dette her.

• Måske er du interesseret: "Er det bedre at studere ved at læse højt eller i stilhed?"

2. Ansigt til ansigt klasser er en vigtig ressource

Mange tror, ​​at klasserne er simpelthen det sted, du skal deltage i, så de ikke modtager en notat til deltagelse. Der er dog noget, der gør disse rum meget værdifulde: De tjener til at rejse tvivl.

Der er en vane at se spørgsmålene i klassen som en sjældenhed, noget som kun bremser læseplanens rytme. Men de er essensen af ​​hvad det betyder at undervise. Spørgsessionen er nyttig til udfylde viden huller der ligger mellem hvad der forklares og hvad der læres ved at analysere, hvad lærerne siger. Det normale er, at der opstår sådanne videnforskelle, så der skal gøres noget for at forhindre, at de fortsætter med at eksistere.

At stille tvivl højt er noget, der kan undgå minutter og endda timer med at søge blandt noterne, gennemgå bibliografien, konsultere andre studerende mv..

3. Opret en kalender

Du bør undgå at gøre dine studie timer afhængig af de datoer, hvor du har eksamener for at få dig til at gennemgå noterne et par dage før.

For at gøre dette skal du oprette kalendere fra semesterets første uge, finde eksamensdage og lave en første skitse af dine studieforløb for hvert emne. Under hensyntagen til det for at optimere dine studietider, skal du afsætte tid til at studere alle fag mindst en gang om ugen, udlever disse sessioner, så du har en afbalanceret kalender.

4. Opret ordninger

Begræns ikke dig selv til at læse hvad du lægger i bøgerne, i fotokopierne og i noterne, du har taget som du lyttede til, hvad der blev sagt i klassen. Skriv dine egne versioner af disse indhold. Det kan virke som en unødvendig "ekstra" opgave, da det teoretisk set indebærer at duplikere noget, der allerede findes i andre visuelle understøttelser, men i virkeligheden er det ikke. Årsagen er meget enkel: kræver det, at du i dine egne ord udtrykker et indhold og gør det til en sammenhængende "helhed".

Hvis du for eksempel gør denne aktivitet med indholdet at lære, vil du med tiden kunne opdage disse viden "huller" og de tilsyneladende modsætninger, som ellers kun ville komme til din viden på eksamenstidspunktet eller kort tid før. Det vil også gøre undersøgelsen meget lettere, fordi har alt indhold på et enkelt sted og som en del af en struktureret tekst på en måde, der giver mening for dig, gør tingene meget lettere.

På den anden side gør det faktum, at du skriver igen, indholdet på dagsordenen, at du husker dem meget bedre, end du bare ville gøre ved at læse, fordi det gør, at oplysningerne er bedre rettet i din hukommelse.

5. Hvis du kan, skal du studere som en gruppe

Gruppestudier er en ideel måde at opdage tidlige tvivl om, der ellers ikke ville være sket for dig. Takket være disse sessioner er disse vanskelige spørgsmål, der ville være blevet udeladt af din radar, centraliseret, hvis du begrænsede dig til at studere i dit eget tempo uden at tælle de andre. Selvfølgelig skal du sørge for at studere med folk der har et niveau af viden, der ligner din, eller det kunne være en frustrerende oplevelse.

6. Gå gennem imaginære eksamener

Ved slutningen af ​​hver studieperiode spørg dig selv spørgsmål om en mulig imaginær undersøgelse. På denne måde vises tvivl i et kontrolleret miljø, hvor du, hvis du ikke kender dem, kan gå til kilderne. Dem, der har været en udfordring, vil du lære dem godt, simpelthen fordi de vil få dig til at gå igennem et øjeblik med spænding og usikkerhed, med hvilken du vil huske dem i fremtiden. Emosionel hukommelse er meget kraftfuld.

7. Lav hvilepauser

Ingen studieperiode på mere end en time er tåleligt. Ideen til at klare sig godt er at du går foreslår små pauser på cirka ti minutter hvert tredje kvartal af en time, ca. På denne måde vil du hvile på en passende måde og forberede dig til at møde den næste studie med fulde fakulteter.