Kejsersyndrom bossy, aggressive og autoritære børn

Ændringerne i det sociokulturelle og arbejdsmiljø de sidste årtier har bragt vejen for fremkomsten af ​​nogle dysfunktionelle adfærd hos børn.

Et af de holdninger og adfærdssæt, der mest angår forældre, er det barn, der bliver den ubestridte herre i familien, underkaster de andre medlemmer af familien deres krav og luner.

¿Du kender 'kejsersyndromet'?

Uddannelsespsykologer har allerede ringet til Kejsersyndrom til kejsernes børn, der vælger hvilken mad at lave mad, hvor familien vil rejse for at tilbringe ferien, tv-netværket, der bliver set hjemme, timerne til at sove eller udføre forskellige aktiviteter mv..

I professionelle sammenhænge kaldes kejsersyndromet Defiant Opposition Disorder (TOD).

For at opnå deres formål skriger de, truer og fysisk og psykologisk angriber deres forældre. Du kan sige, at dens modningsniveau inden for området empati (Den evne til at sætte dig selv i den anden persons hud) er underudviklet. Af denne grund ser det ud til, at de ikke er i stand til at opleve følelser som kærlighed, skyld, tilgivelse eller medfølelse.

Indtast det autoritære barns sind

Dette fænomen har fået navnet 'Kejsersyndrom', da kejsernes børn etablerer adfærdsmæssige og interpersonelle retningslinjer for privilegium deres luner og krav over deres forældres eller værgeres myndighed. Hvem ikke overholder barnets imperativer er offer for skandaløse tantrums og endda aggressioner.

Den vold, børn udøver overfor deres forældre, lærer at kontrollere dem psykologisk, resulterer i at de adlyder og overholder deres ønsker. Denne karakteristik i barnets personlighed har også modtaget ordet af “diktatorbørn”, på grund af det ubestridelige herredømme, de udøver i familien.

symptomer

Børn kejsere er let at skelne mellem: de har tendens til at vise personlighedstræk, der er karakteristiske for egocentricitet og har a exigua frustrationstolerance: de forestiller sig ikke, at deres krav ikke er opfyldt. Disse funktioner går ikke ubemærket i familiemiljøet, langt mindre i skolen, hvor deres krav kan være mindre tilfredse.

De er børn, der ikke har lært at styre sig selv eller regulere deres egne følelser og følelser. De har ekspertisen til at kende svaghederne hos deres forældre, som ender med at manipulere på grund af trusler, aggressioner og svimlende argumenter.

årsager

Selvom nogle undersøgelser har forsøgt at belyse de genetiske årsager til dette syndrom, er sandheden at der er en stor konsensus blandt det videnskabelige samfund om, at kejsersyndrom har årsager til psykosocial oprindelse. På denne måde fremhæves den afgørende indflydelse af forandringen i arbejdsmarkedet og den sociale model, en faktor der påvirker mængden og kvaliteten af ​​den tid, som forældre kan tilegne deres børn.

Mange pædagogiske psykologer og pædagogiske psykologer har understreget, at en af ​​de nærende faktorer, der kan føre til barnet, der erhverver adfærdsmønstre af kejsersyndrom, er kort tid for forældre at uddanne og etablere standarder og grænser for deres afkom. De økonomiske behov og det ustabile arbejdsmarked giver ikke vejledere den tid og det rum, der er nødvendigt for opdragelsen, hvilket forårsager en uddannelsesmæssig type af skyld, og er tilbøjelig til at acceptere og overbeskytte børnene.

Det er også ofte observeret i disse børn en mangel på Affektive familievaner, forsømmer behovet for at spille og interagere med børn. Socialt, et af de problemer, der tjener som opdræt for egocentrisk adfærd barnlig er den ultrapermissive holdning hos voksne mod de små.

• Du kan være interesseret i at læse dette indlæg: "10 strategier til forbedring af dit barns selvværd"

Differentiering mellem myndighed og autoritarisme

Den uddannelsesmæssige stil, der var gældende årtier siden, var baseret på autoritære: Forældre, der råbte, hvem dikterede ordrer og udøvede en straffende kontrol over børns adfærd. På en måde af frygt for at falde tilbage i den stil, som mange led i deres eget kød, har den nuværende uddannelsesmæssige stil vendt mod modsatte ekstreme: ultrapermisividad.

Derfor er det vigtigt at huske, at myndigheden ikke er den samme som autoritarisme: Forældre skal udøve en kontrolleret og intelligent grad af autoritet på en sund måde og tilpasse sig hvert enkelt barns uddannelsesmæssige og evolutive behov..

Kulturen af alt er værd: Etiket for hedonisme og forbrugerisme

Når vi taler om uddannelse og uddannelsesmæssige stilarter for vores børn, må vi huske den afgørende indflydelse fra moralske værdier af samfundet som helhed, da denne overstrukturerede form for fælles etik vil fremme visse vices og / eller dyder i barnets holdning.

den forbrugerkultur nuværende hedder hedonismen og behovet for fritid og hurtighed som uundgåelige værdier. Dette sammenstød med enhver form for intern eller ekstern pålæggelse af ansvar over ens handlinger og indsatskultur. Hvis disse værdier ikke styres godt og omdirigeres, lærer barnet fejlagtigt, at hans ret til at have det godt eller at gøre det, han behager, kan gå ud over andres ret til at blive respekteret, og de mister forestillingen om, at belønninger kræver en tidligere indsats.

Uddannelse i familie og skole

De tøvende forældre, der udøver en passiv og lax uddannelse, de forsømmer at oprette referencerammer for børns adfærd, som altid giver dem mulighed for at svare, give ind til deres udpressning og være ofre for verbale og fysiske aggressioner.

Uddannelsessystemet er også mættet. Mens forældre allerede har givet deres autoritet, er lærerne i stand til at markere grænser for børn, der er blevet uddannet til at modstå dem og udfordre dem som svar på deres krav. Det sker, at de lærere, der forsøger at etablere normer, modtager misforståelser og klager fra forældrene, som ikke tillader nogen at udøve nogen myndighed over deres børn. Dette forstærker og styrker barnets kejser i sin holdning.

Barnet kejser i ungdomsårene

I løbet af ungdomsårene har kejsernes børn konsolideret deres adfærdsmæssige og moralske retningslinjer, At være ude af stand til at forestille sig en form for ekstern myndighed, der pålægger visse grænser. I de mest alvorlige tilfælde kan de angribe deres forældre, en klage, der rapporteres bredt i politistationer og stadig hyppigere. Faktisk er det de mødre, der tager den værste del, som relativt lidt lider en større andel af deres børns angreb og ydmygelser.

Bygge god uddannelse siden barndommen

Psykolog, psykopædagogik og psykisk fagfolk er enige om, at det er vigtigt at etablere et solidt fundament i børns uddannelse. At uddanne sunde, frie og ansvarlige børn, unge og voksne er det nødvendigt ikke at give op sætte klare grænser, At give børnene mulighed for at opleve en vis grad af frustration, så de kan forstå, at verden ikke drejer sig om deres ego og til at indgyde lidt for lidt indsatskulturen og respekten for andre mennesker. Først da kan de tolerere frustration, forpligte sig til deres mål og stræbe efter at nå deres mål, blive opmærksomme på værdien af ​​ting.

For mere information om praktiske tips for at undgå at have en kejsersøn, har vi for nylig offentliggjort denne artikel:

• "De 8 grundlæggende tips til ikke at ødelægge dit barn"

En psykolog taler om kejsersyndrom

Vicente Garrido, prisólogo og criminólogo fra universitetet i Valencia, giver os sin professionelle vision om tyranniske børn i et komplet interview i EiTB.

Bibliografiske referencer:

• Aitchison, J. (1992). Det artikulerede pattedyr. Introduktion til psykolingvistik. Madrid: Editorial Alliance.
• Bruner, J. (1997). Uddannelse, kulturdør. Madrid: Learning Viewer.
• Burman, E. (1998). Dekonstruktionen af ​​evolutionær psykologi. Madrid.
• García Galera, Mª af C. (2000). Tv, vold og barndom. Mediaens indvirkning.
• Kimmel, D.C. og Weiner, I.B. (1998). Ungdom: en udvikling i udvikling. Barcelona: Ariel.
• Piaget, J. (1987). Det moralske kriterium i barnet. Barcelona: Martínez Roca.
• Pinker, S. (2001). Sprogets instinkt. Madrid: Editorial Alliance.