4 fejl, som forældre begår, når deres børn adlyder

Enhver, der har passet børn eller piger, ved, at de i visse henseender kan blive som en tidsbombe. Den "dårlige" adfærd og tantrums er et element, der kan forekomme med forbløffende frekvens; i de fleste tilfælde, det mærkelige er, at de små holder sig til de regler, vi sætter dem, ikke det modsatte.

Men hvis børn har en næsten naturlig tendens til at se bort fra standarder, har fædre og mødre ikke udviklet en medfødt, intuitiv baseret evne til at håndtere dette. De skal lære af deres erfaring for at få det og være meget opmærksom på, hvilke strategier de bruger til at stoppe deres sønners eller døtre mishandling..

Desværre er der i denne læringsproces på flugt en række meget hyppige fejl, der er fuldstændig undgåelige. I de fleste tilfælde vil det være tid og kræfter at opdage dem og eliminere dem, så hvis du vil spare dig selv, kan du altid læse hvad der kommer næste gang: de hyppigste fejltagelser, som fædre og mødre gør i forbindelse med børns ulydighed.

Hyppige fælder at undgå, når de små er ulovlige

I barndommen ideer som abstrakte som samfund, udholdenhed eller langsigtede planer betyder intet. Sigmund Freud sagde, at dette afspejlede Det, en af ​​de tre psykiske strukturer, som ifølge ham fungerede bag menneskehedens sind. Men bortset fra psykoanalysen har dette fænomen en videnskabeligt forklaret årsag: dens frontallober er ikke så forbundet med resten af ​​hjernen, at deres beslutninger går langt ud over her og nu.

Faktisk har babyer i de første måneder af livet alvorlige vanskeligheder med hensyn til at "frigøre" deres opmærksomhed fra det første, de ser, selv om de indser at der er noget vigtigere, at de ikke ser på. Som neuronerne i spædbarnshjørnen er mere forbundet med hinanden og danner det såkaldte hvide stof, evnen til at styre ens handlinger mod langsigtede mål er bedre, men dette er en gradvis proces, der ikke slutter før godt ind i ungdomsårene.

Derfor bør hvad forældre skal sigte på at tilpasse sig deres sønns og døtre mentalitet og til at skabe sameksistensstrategier, der ikke er toksiske for begge sider. Lad os se, hvad der er de hyppigste fejl i forvaltningen af ​​ulydighed for børn derhjemme.

1. Magtens demonstrationer

Et af de fælder, hvor fædre og mødre falder, er at tage ulydighed som en direkte udfordring for deres autoritet, noget der skal styres som om det var et militært mobningspil..

At en dreng eller pige ikke følger reglerne betyder ikke, at han gør det for at udfordre. Faktisk er det mest sandsynlige, at hans handlinger er en følge af, at han ikke tager disse regler i betragtning, at han glemmer dem. Dette er meget almindeligt, da mange gange adfærdsmæssige normer, der synes at være sund fornuft, er, for deres øjne, meningsløse, noget der ikke forstås, og derfor får de ikke at huske.

For at undgå denne fejl må vi først sikre os, om vi står over for en sag om "ulydighed" eller snarere af simpel "ikke-lydighed". Hvis det er sidstnævnte, skal vi stræbe efter at få sønnen eller datteren til at forstå, hvad logikken ligger bag normen.

2. Imitere tantrummet

At se, hvordan et barn skriger og mundtligt angriber os med en norm, som han ikke kan lide, kan få os til at falde i fristelsen til stort set at gøre det samme: blive vred og modangreb. Men i disse tilfælde dette det kæmper bare med ilden med mere ild, og tjener kun for to personer til at have en stressende og ubehagelig tid.

Hvis denne tantrum fører til straf, hvilket er meget hyppigt, skal vi huske på det Denne straf vil ikke blive fortolket som noget andet end en forlængelse af tantrummet af faderen eller moderen. Dette er: årsagen til straffen vil være den personlige tilfredshed, der er relateret til det, som voksen føler i her og nu, intet mere.

Derfor udvikler børn, der modtager straffe, konstant vrede og frustration, noget som i intet tilfælde fører dem til at opføre sig bedre, men at opfører sig værre på en bedre måde uden at modtage straffen.

3. give vej

At give ind når børn nægter at følge visse regler, er altid kontraproduktive, da det er en handling, der taler for sig selv, og hvis budskab er "ulydige værker". Det vil sige at man mener at følge reglerne er noget valgfrit, og i forlængelse heraf er reglerne ubrugelige. De er simpelthen en irriterende hindring for at undvige, da de er til stede, eller du kan ikke gøre, hvad du vil.

4. Vis at intet er sket

Denne fejl ligner den forrige, men med en nyansering. Selvom vi giver op, betyder det, at reglen er elimineret og ikke længere tæller ved at ignorere overtrædelsen af ​​reglen, som vi introducerer en god dosis tvetydighed i situationen. Fungerer faderen eller moderen ikke fordi han ikke har indset, at han har overholdt eller har indset og ikke har anset det for at være vigtigt? Følelsen af ​​uopmærksomhed, og at det man ikke gør noget for nogen er meget negativt, selvom denne mulighed er den mest behagelige korttid for den voksne: simpelthen undgå at komme i problemer

Ulydighed må således altid have en konsekvens, selvom det er reformuleringen af ​​reglerne for at finde en bedre balance mellem begge interesser. Forhandlingen kan være meget positiv, da det er en måde at demonstrere ideen på Sønnernes og døtrens behov og bekymringer tages i betragtning og respekteres.

• Relateret artikel: "Børnepsykologi: en praktisk vejledning til fædre og mødre"