Longitudinal studier hvad de er, og hvordan de arbejder i forskning

Longitudinal studier hvad de er, og hvordan de arbejder i forskning / Miscellany

Langtidsstudier er en forskningsmetode, der består i at måle et fænomen gennem et bestemt tidsinterval. I denne forstand tjener de til at analysere og observere sekventielt udviklingen af ​​et fænomen eller dets elementer. De bruges ofte i forskning relateret til sundhedsvidenskab, såvel som i statistik, psykologi, sociologi og uddannelse.

I denne artikel vil vi se, at det er en longitudinel undersøgelse, og hvad er nogle af dens egenskaber og hovedanvendelser.

  • Relateret artikel: "De 15 typer af forskning (og funktioner)"

Hvad er et longitudinelt studie og hvad bruges det til??

De langsgående undersøgelser er en forskningsmetode, som sådan er det et struktureret sæt procedurer, der giver os mulighed for at få oplysninger om et givet emne.

Specifikt er målet med longitudinale undersøgelser at opnå Oplysninger om en forandringsproces. De tjener også til at estimere hændelser og forudse risici. Ovenstående kan forekomme ved observation og måling af individuelle mønstre og deres stabilitet eller modifikationer over en periode.

Med andre ord tillader de estimater af valutakursen som en funktion af tiden og i forhold til individets forskellige karakteristika som alder eller andre forhold (Arnau og Bono, 2008).

På denne måde er longitudinale studier traditionelt betragtet som forskningsmetoder i modsætning til tværsnitstudier, som er baseret på øjeblikkelige eller faste observationer på et bestemt tidspunkt, selvom de ikke ophører med at være relateret til hinanden.

  • Måske er du interesseret: "Hvad er den videnskabelige metode, og hvordan virker den?"

Discipliner, der bruger det og relaterede studier

Langtidsstudier anvendes især i sundhedsvidenskab, men de tillader også måle udviklingen af ​​nogle fænomener også i psykologi, under uddannelse, i sociologi eller i demografi, for at nævne nogle.

I sin tur kan udtrykket "longitudinelt studie" have nogle variationer i henhold til den specifikke disciplin, der anvender den. For eksempel er der i forbindelse med studier udført inden for sociologi tilknyttet longitudinale undersøgelser relateret til en type studier kaldet "panelstudie"; der henviser til, at når det drejer sig om studier på det epidemiologiske og demografiske område, er det en subtype af det klassiske kohortstudium (dem der måler elementerne i et fænomen mellem to eller flere tidsintervaller).

I forhold til ovenstående er en anden type kohortstudie livstabellerne. Forskellen mellem et livstabel og et longitudinelt studie er, at den første gør en måling, der kun tager hensyn til begyndelsen og slutningen af ​​intervallet (det vil sige fænomenet observeres to gange, en gang i begyndelsen og i slutningen, og data derfra). I modsætning hertil i den langsgående undersøgelse målinger foretages gentagne gange (Delgado, M. og Llorca, J., 2004).

På samme måde, når det kommer til studier, der anvendes i det statistiske felt, er de også kendt for at være blevet betragtet som en type undersøgelse af gentagne målinger. De er såkaldte, fordi de er en type undersøgelse baseret på gentagende målinger, det vil sige at det tillader at observere et vist antal udseende af fænomenet eller nogle af dets egenskaber i en bestemt tid.

Typer af longitudinale undersøgelser

Afhængigt af det specifikke felt, hvor den langsgående undersøgelse anvendes, kan den være af forskellige typer. For at illustrere vil vi kort beskrive dets egenskaber i epidemiologi og statistik.

1. I epidemiologi

Grundlaget for det langsgående studie anvendt i epidemiologi er at kende sygdommens oplevelse af en befolkning over tid. De tillader det kender overgange mellem sundhedstilstand og sygdom, og inkorporere variabler som alder eller køn.

2. I statistikker

Det er en undersøgelse, der består af udføre mere end to målinger over tid. Det er ikke alene og forsøger at måle et fænomen i begyndelsen og en anden i slutningen, men at gentage målinger af fænomenet. Til gengæld kan dette anvendes i forskellige felter, fx i udviklingspsykologi.

Udformning af denne form for forskning

Som med alle forskningsmetoder anvendes longitudinale studier i overensstemmelse med det specifikke mål, som forskningen forfølger. Beskrivelsen af ​​studierne og de elementer, der indeholder det, og som gør det muligt at gennemføre det, er det, vi kender som forskningsdesign.

Udformningen af ​​en undersøgelse er vigtig, fordi gør det muligt at sikre, at metoden svarer til målene og vil gøre det muligt at nå frem til resultater i overensstemmelse med dem. I dette tilfælde anvendes de langsgående undersøgelser i undersøgelser, der har til formål at kende en proces med forandring gennem tiden.

Selv om det specifikke design afhænger af typen af ​​longitudinale undersøgelser, der vil blive udført, såvel som på det specifikke anvendelsesområde, generelt forudsætter denne type forskning følgende elementer:

  • Longitudinal data, som er antallet af gentagelser, hvor fænomenet vil blive overholdt.
  • Observerede elementer kan være enheder, individer, emner, grupper, populationer.
  • Tidspunkter, som er de tidsintervaller, hvor varen er optaget, kan variere fra et par minutter til flere år.
  • Svar profil, også kaldet trend eller kurve, som er svaret på den målte enhed.

begrænsninger

Både i longitudinale studier og i andre undersøgelser baseret på gentagne tiltag er der to grundlæggende konsekvenser. Det første er det der er en afhængighed mellem antallet af gange fænomenet gentages, og enheden observeres. Det vil sige, antallet af gentagelser er det vigtigste kriterium for at forklare fænomenet studeret.

Det andet er, at omstændighederne eller variablen, hvor fænomenet kan gentage sig ofte de forlader kontrollen over den person, der undersøger, hvormed dataene ofte kan være ufuldstændige.

Bibliografiske referencer:

  • Arnau, J. og Bono, R. (2008). Longitudinale undersøgelser af gentagne foranstaltninger. Design og analysemodeller. Psykologi Skrifter, 2 (1): 32-41.
  • Delgado, M. og Llorca, J. (2004). Langtidsstudier: koncept og særlige forhold. Spansk Journal of Public Health, 78: 141-148.