Strategier for børn med adfærdsproblemer

Ulydighed er en af ​​de observerbare holdninger i adfærd hos børn med adfærdsproblemer. Tålmodighed og kærlighed de er essentielle næringsstoffer, der nærer barns selvværd, da forældre tilbyder en proces med konstant akkompagnement. De er ved siden af ​​deres børn hele tiden gennem deres ord og handlinger.

Der er ingen instruktionsbog til at uddanne, da hvert barn er unikt, ligesom forældrene er unikke. Vi kan dog fremhæve nogle af aktiviteterne til at arbejde mere effektive forstyrrende adfærd. I denne Psychology-Online artikel deler vi strategier for børn med adfærdsproblemer.

1. Positiv forstærkningsteknik til børn med adfærdsproblemer
2. Aktiviteter til forstyrrende adfærd
3. Griseffekten hos børn med adfærdsproblemer
4. Strategier til forbedring af adfærd i klasseværelset: rådgivning til forældre og lærere

Positiv forstærkningsteknik til børn med adfærdsproblemer

Det er meget menneske sætte accent på klagen Hvad angår negativet, er det imidlertid hensigtsmæssigt at anvende formlen for positiv forstærkning, fordi den i tillæg til at være enkel også nærer barnets motivation til fortsat at praktisere de handlinger, der har været prisværdige. Den praktiske anvendelse er enkel.

Tager ikke for givet det positive

• Vis den stolthed, du føler gennem en kort og klar besked. Det vil sige at det er bekvemt at centrere armeringsgrunden i de følelsesmæssige kærtegn og ikke i de materielle gaver.
• Nogle gange er mere tid brugt til at observere og rette op på punkter, der kan forbedres, end at hilse på de karakteristika, der fortjener anerkendelse. Derfor er det hensigtsmæssigt at gøre denne tur til at pleje selvkærlighed i barnet. Det er tilrådeligt ikke at forudse den positive, men at give den den værdi, den har. Vi anbefaler følgende artikel om øvelser og positive psykologi teknikker til børn.
• Sammenlign ikke til dit barn med andre børn, observere deres potentiale fra sig selv. På denne måde forstærker du ideen om, at den er unik og speciel.

Aktiviteter til forstyrrende adfærd

En af de bedste strategier for børn med adfærdsproblemer er kunstterapi. Denne aktivitet er en formel der forener kunst og velvære Gennem den kreativitet, der er forbundet med udøvelsen af ​​denne aktivitet, med hvilken børn eksterniserer deres indre univers gennem sprogets farve, streger, former og visuelle oplysninger.

Kunstterapi; wellness teknik til børn

Gennem dette kommunikative værktøj har børn en anden vej til ordet, til udtrykke dine følelser og følelser. Alt dette, med den ekstra attraktion, at dette er en teknik, som kan integreres perfekt som fritid og fritid plan.

Gennem denne formel øger børn deres kreativitet, reducerer deres stressniveau, forbedrer deres opmærksomhed i nuet, øger følelsesmæssig intelligens og dyrker deres sociale færdigheder.

Griseffekten hos børn med adfærdsproblemer

Griseffekten er defineret som følger: Forældre sætter forventninger til deres børn, og det kan føre til selvopfyldende profeti.

Det er meget vigtigt at undgå at pigeonholing barnet i en bestemt rolle at observere ham i al sit potentiale som et menneske. Forøg din ubetingede tro på dit barn gennem realistiske og opnåelige mål og udfordringer. Styrk dit barn i sine værdifulde kvaliteter og formaliser disse meddelelser oftere.

Positive forstærkningsbrændstoffer selvværd

Dine overbevisninger producerer en begrænsende virkning når de tager dig til at fortolke virkeligheden fra et negativt og reduktivistisk perspektiv. Derudover overføres overbevisninger også gennem ikke-verbal sprog og adfærd. Derfor er det tilrådeligt, at du gør dit eget indre arbejde for at styrke positiv tænkning som en følelsesmæssig undervisningsmateriale.

Gennem disse forstærkende meddelelser fodrer du dit barns eget selvbegreb, der også tager højde for disse oplysninger i opbygningen af ​​deres eget billede. Tænk på den følelsesmæssige effekt, som disse mennesker har haft i din livshistorie, som ved at overføre deres ubetingede tro genererede i dig en indflydelse, der hjalp dig til at blive den person, du er i dag..

Strategier til forbedring af adfærd i klasseværelset: rådgivning til forældre og lærere

Det er meget vigtigt, at forældre Værdsætter lærerens arbejde. Gennem konstant kommunikation kan lærere og forældre dele observationer om barnets udvikling hjemme eller i klasseværelset. Denne udveksling af information er konstruktiv til at udvikle en fælles pædagogisk strategi. Dette løbende samarbejde styrker teamwork. Hertil kommer, at et akademisk center ud fra menneskelige ressourcer er sammensat af dygtige og kompetente fagfolk. Denne oplevelse er også afgørende for forældrene.

Samarbejde mellem forældre og lærere: tutorials

• Når det er muligt og arbejdsplaner tillader det, anbefales det at faderen og moderen deltager i disse møder, da denne bevidste tilstedeværelse begge øger det fælles engagement i uddannelsesprojektet. Hvis det ikke er muligt at deltage i sessionerne sammen, er det praktisk, at alle kan deltage i forskellige møder i løbet af det akademiske år.
• Det passer give betydning for denne type møder, Ankomme straks efter aftale og rådgive i forvejen, hvis der er nogen grund til forsinkelse eller aflysning af mødet. Derfor forbedrer assertiv kommunikation erfaringen fra disse møder.
• For bedre at udnytte tidspunktet for sessionen kan du tidligere planlægge nogle observationer eller spørgsmål, som du gerne vil stille under mødet. Skriv dem ned i en notesbog.

Denne artikel er rent informativ, i Online Psychology har vi ikke fakultetet til at foretage en diagnose eller anbefale en behandling. Vi inviterer dig til at gå til en psykolog for at behandle din sag specielt.

Hvis du vil læse flere artikler svarende til Strategier for børn med adfærdsproblemer, Vi anbefaler dig at indtaste vores kategori af uddannelses- og studieteknikker.