5 konsekvenser af giftig aldring

5 konsekvenser af giftig aldring / velfærd

Barndommen er livets stadium, hvorigennem vi begynder at kende verden, udvikle os selv og forvalte det, vi lever med. På den anden side er det en periode, hvor vi er særligt sårbare og afhængige. Således, hvad der sker med os, har mange muligheder for at forblive knyttet til vores rødder, idet det er svært at ændre.

Dette gælder både for en positiv og en negativ barndom, og de efterfølgende resultater er helt forskellige. Det er en fordel eller et handicap, der berører os held og på en bestemt måde af dem, vi har lidt at sige.

Ofte i serier eller film vises profilen for den forstyrrede person, der har haft en barndom fuld af komplicerede relationer, enten direkte eller indirekte..

Men faktisk, Hvad er de hyppigste konsekvenser af at have levet en giftig barndom? Lad os analysere det nedenfor ...

1. Ikke har haft barndommen

Denne periode, som resten af ​​dem, der udgør vores livshistorie, når vi har bestået det, kommer det ikke tilbage. En giftig barndom omsættes til en normalt trist, ulykkelig eller kompliceret barndom.

Ofte ikke at have været i stand til at leve i disse år på en måde, som vi gerne vil fylde os med vrede mod de mennesker, for hvem vi har meget dybe følelser. Det er det vores barndoms følelsesmæssige bånd overlever ofte, hyppigt i en konfrontation mellem kærlighed og rancor.

Således er de blandede følelser ikke et resultat af en chance, men den efterfølgende vurdering af uretfærdighed, mistillid, frygt, forladelse og ydmygelse, at vi en dag måtte lide.

2. Har ikke lært at forholde sig til andre

Den måde, vi relaterer på, begynder at udvikle sig i vores tidlige år. Vi lærer, hvordan vi skal udtrykke os selv eller hvordan vi håndterer stilhed for at opnå en effektiv kommunikation.

Tværtimod er fejlagtige og billige mønstre som vold eller tvang meget lette at lære og reproducere, men ikke så meget at erstatte, når de har levet som en nyttig og mulig måde at opnå et mål på..

I den forstand er manglen på færdigheder ikke noget, som vi ikke kan løse over tid, mindsker udviklingen af ​​vores sociale og følelsesmæssige potentiale. Så lad os sige, at vi på et tidspunkt sandsynligvis vil betale vores klodset til en høj pris.

3. Håndtering af egoet

Barnetoksicitet refererer ikke kun til manglende kærlighed eller til stadigt at lide den uberettigede straf for ligegyldighed. Det har også at gøre med at eksistere sammen med mennesker, der aldrig anerkender deres fejl, eller som overbeskytter spædbarnet og forhindrer dem i at konfrontere de fejl, de begår og projicerer et billede af usårbarhed og fjern perfektion på dem, de finder senere..

På den måde vokser den person, at det er det, der ikke er, hvilket skaber mangel på viden, der vil betale hårdt over tid.

4. Følelsesmæssig intelligens

Matematik, sprog, sprog ... alle disse emner (bedre eller værre) er en del af alle de akademiske planer. Men noget som hverdags og nyttigt som styring af vores følelser er (eller var) ude af nogen form for systematisk træning.

At ingen har generet os til at lære os at håndtere vores følelser, betyder ikke, at vi ikke har lært, hvad der sker er, at det vi gør er at lære det selv og observere andre.

Således har en giftig barndom ofte at gøre med at have tætte eller tætte mennesker med en uudviklet følelsesmæssig intelligens. Dette kan være meget giftigt i vores barndom, fordi gør os sårbare i de mest grundlæggende.

5. Efterfølgende opdragelse af børn

Forældrenes stil, som vi har levet, bestemmer det script, som vi vil rette op på for de børn, der omgiver os i vores voksne liv. Selv om det er rigtigt, at visse mønstre eller adfærd ved mange lejligheder gentages ubevidst, er indsatsen, der er gjort for at omdirigere vores liv på en sund måde, meget større.

Selvom folk, der har levet en vanskelig barndom, har mere kompliceret udvikling, kan de komme til at genopstå og overvinde, hvad der aldrig måtte nægtes.

På den måde vil de med tiden vise sig mere for det, de har opnået end for, hvad der har beskadiget dem og bliver værdige mennesker til at beundre.