Venskabsrelationer, hvordan udvikler de sig gennem livet?

Venskabsrelationer spiller en afgørende rolle i vores liv. Vi bekymrer os alle om at have obligationer af kærlighed og tillid. Vi har brug for andre til at udvikle og leve et behageligt liv. Men hvad er nøjagtigt venskab? Hvordan er disse forhold langs livsstadierne?

Venskab er et affektivt forhold baseret på Sternbergs teoriers tillid og engagementsdimensioner. dog, Der er stor variabilitet omkring, hvad hver enkelt person tænker på venskabsforhold. Dette skyldes de konstruktive faktorer, der eksisterer omkring dette koncept. Hver persons subjektivitet vil i høj grad påvirke, ændre de kriterier, der definerer venskab.

Generelt, For voksne er et venskabsforhold ikke et ensrettet forhold, men skal være tovejs. Venskab indebærer en gensidig psykologisk tilfredshed karakteriseret ved forståelsen af ​​begge menneskers følelser og tanker. Men i barndommen observerede vi meget forskellige forhold af venskab. Dernæst forklarer vi, hvordan venskabsforhold udvikler sig gennem hele livet,

Udvikling af venskabsrelationer

Ifølge Damon og Fuentes har venskab forskellige stadier, hver med særlige karakteristika:

Venskabsrelationer i tidlig barndom

Vi taler om perioden mellem 0 og 2 år. På dette stadium er det svært at tale om venskab i streng forstand, men vi har de første tilnærmelser til det sociale liv. Undersøgelser tyder på, at små børn initierer og opretholder flere interaktioner med kendte personer end hos dem, der ikke kender. Denne præference forudsætter erhvervelse af tillid med dem, som den identificerer som kendt.

Desuden foretrækker børn at forholde sig til andre jævnaldrende med dem, der har haft positive og behagelige oplevelser, snarere end dem, der antog en form for konflikt. Derfor, vi kunne tale om en begyndelse af venskabsrelationer, hvor barnet vælger med hvem at opretholde et spiludveksling og udtrykke en positiv hengivenhed.

Venskabsrelationer i førskolefasen

Førskolefasen er inkluderet blandt 2 og de 6 år, lige før starten af ​​grundskolen. I denne aldersgruppe, børn præsentere en egocentrisk vision når det gælder forståelse og analyse af venskabsforhold. De skelner ikke deres eget perspektiv fra andres, da en mental teori endnu ikke er blevet udviklet.

Derfor er disse venskabsforhold karakteriseret ved ustabile møder, hvor bruddet kommer let, især når der er interpersonelle konflikter. Generelt er børn venner med dem der bor i nærheden eller med klassekammerater. Sammenfattende, de er ustabile relationer baseret på nærhed og i høj grad styret og kontrolleret af forældre eller plejere af børn.

Venskabsrelationer i skolefasen

Dette evolutionsstadium indbefatter, siden barnet begynder i skole, indtil det når ungdomsårene, mellem 6 og 12 år. Disse venskabsforhold de er karakteriseret ved at opretholde et samarbejde og gensidig hjælp.

I disse aldre begynder børn at forstå andre og opgive deres egocentriske vision om venskab. Nu vælger de jævnaldrende, der viser dem kærlighed og de bryr sig om deres behov og krav.

På dette stadium nærmer begrebet venskab til de fleste voksne. Forhold er af mere varig karakter. Hvis de opretholdes indtil ungdomsårene, kan de skabe et tæt og stærkt affektivt bånd.

Venskabsrelationer i ungdomsårene

Denne periode Den begynder på cirka 12 år og varer indtil 18 år. Venskabsforhold er opfattet som voksne. Ungdom overvejer venskab som et varigt forhold baseret på gensidig viden og hvor kærlighed er en ledende rolle.

På dette stadium bliver venskabsrelationer meget dybere og udtrykker værdier for loyalitet, tillid, intimitet og oprigtighed. Venner vælges ud fra psykologiske egenskaber og interesser og lignende hobbyer.

Fra begyndelsen i ungdomsårene bliver venskabsrelationer rigere på grund af de mange oplevelser. Afstand og lejlighedsvis konflikter ophører med at være en hindring for at opretholde og nyde den følelsesmæssige obligation skabt.

Ifølge denne klassifikation Venskabsforholdene ændres med tiden, påvirket af individets evolutionære udvikling. Nu kan vi ikke glemme, at venskab er et subjektivt begreb, som hver person konstruerer under hensyntagen til forskellige variabler. Det vigtige er at forstå, hvad venskab er for hver enkelt af os at relatere tilstrækkeligt og tilfredsstillende.

Eventyret om at kende barnets kognitive udvikling gennem Piagts øjne En af Jean Piags mest berømte teorier er hans opdeling af børns kognitive udvikling i fire differentierede stadier. Opdag det! Læs mere "