En uddannelse uden fleksibilitet giver ængstelige voksne
Ifølge et nyligt arbejde fra Stony Brook University producerer en straffende forældreuddannelse kraftige og vedvarende effekter, fordi den med barnets hjerne trænes for at understrege og huske frem for alt fejlene. Tænk detSelvom vi alle laver fejl, fokuserer vi konstant på dem hele tiden imod vores følelsesmæssige system uden hvile. Faktisk kan dette let være udgangspunktet for en angstlidelse.
Børn, der udsættes for kritik, lærer at internalisere forældreændringen i en sådan grad, at det bliver en stor afgørende faktor for deres hjernespons. Normalt lærer disse børn at identificere et advarselsskilt, som kan blive en udløser af angst over tid.
Det er vigtigt ikke at forveksle en streng eller for streng uddannelse med en reguleret uddannelse. Den første er skadelig på grund af overskydende kontrol over spædbarnet og det lille rum, der er tilbage til dets udvikling og den gradvise stigning i de ansvarsområder, den erhverver. Det andet er nødvendigt og rådgivet, da det positive stress, der stammer fra klare og retfærdige regler, kan gøre barnet bedre tilpasset fremtidige stressforhold, både små og voksne.
Vi er alle delvist produkter fra vores fortid, herunder vores barndom
Alvorlig uddannelse kan være forløbet til angst i voksenalderen
Siden UABs institut for neurovidenskabs kongres er der sendt en klar besked: hvis vi ikke investerer i unge og børn, vil vi efterlade et meget negativt indtryk af de generationer, der følger os. Det er blevet understreget, at uddannelsesmåden kan forårsage situationer med stor stress hos børn; situationer, der igen er relateret til sandsynligheden for at lide en psykisk lidelse i voksenalderen.
Få forældre ønsker ikke store ting for deres børn, men mellem at have dem og fastsætte dem som et behov er der en betydelig forskel. Når familien selv er kilden til stress, med overdrevent uagtsom og kritisk holdninger hen imod børnene, de lærer at forholde sig på en sårbar måde til andre.
Nogle forældre er overbeviste om, at deres børn vil udføre mere, hvis de er meget krævende, I stedet for at lykønske dem med det, de har opnået, fremhæver de det, som de stadigvæk har afventet. Psykologer og undervisere siger imidlertid, at en uddannelse baseret på denne logik ikke virker: Der er mange familier, der lægger pres på deres børn, især på det akademiske område, og at dette overskydende efterspørgsel står bag mange af de problemer, der kommer til deres børn. konsultationer.
Årsagen kan føre os til at tro, at i et samfund, der kræver større indsats fra kommende generationer, er denne type krævende forældre en udryddelsesart, men det er ikke sådan. I dag ønsker forældre veluddannede, konkurrencedygtige børn med gode karakterer, og mange kræver høj ydeevne. Men de tager ikke højde for, om deres børn kan nå bestemte mål eller ej, eller om de ønsker at opnå dem eller ej..
Kærlighed er for barnet som solen for blomster; brød er ikke nok for ham: han har brug for kærtegn at være godt og være stærk.
Positiv stress hos børn kan forhindre efterfølgende psykiske lidelser
Ifølge konkluderede eksperter samlet i International Center for Scientific, En intermitterende forstærkning af forældre kan hjælpe børn med at klare frustrationen ordentligt. Denne type uddannelse hjælper med at forhindre psykiske lidelser i voksenalderen, såsom depression, angst, narkotikamisbrug.
"Kontrollerbar" stress, som er født ved at nærme sig en stressende situation under tilsyn af forældre, fungerer som regulator i barnets adfærd. På denne måde vil det i fremtiden tolerere mere stressende situationer og vil fungere som en profylaktisk mod nogle psykiske lidelser, der stammer fra stress selv.
Derudover foreslår vigtige stemmer i den pædagogiske kontekst at inddrage undervisningsemner i undervisningssystemerne, så børnene lærer at regulere følelserne og ved hvordan man bedre kan tilpasse sig fremtidens stress.
Hvordan børn lider forældrekampe Børn er de mest sårbare mennesker i familiemiljøet, og det er derfor, konflikter eller kampe mellem forældre kan forårsage dem problemer ... Læs mere "Barndommen har sine egne måder at se, tænke og føle på; intet er mere dumt end at forsøge at erstatte dem med vores.