Hvis du lærer at bede om bedre, får du mere!

Før du blæser lysene, lav et ønske. Dette er et paradoksalt eksempel, hvor vi beder en anden om at stille en anmodning. I dette tilfælde er den flamme, der knækker på toppen af ​​wicket som et symbol på at ønske magi. Mere almindelige er vores daglige anmodninger, der spænder fra "bring mig brød" til "afhentning i dag de børn, jeg ikke kan".

En af de mest populære scener i barndommen er det, hvor forældre lærer barnet at spørge "tak" og reagere med en "tak" når anmodningen er opfyldt Men det gør vi allerede i en meget yngre alder end den der markerer denne scene, når vi peger med vores finger på flasken vand eller legetøjet, der er ude af rækkevidde af vores crawls.

Således er denne artikel dedikeret til en aktivitet, der er en del af vores daglige liv, som er til stede på alle områder, som vi udtrykkeligt lærer, når vi er små ... men det vi gør normalt dårligt. Således er den mest umiddelbare konsekvens af en dårlig anmodning normalt, at vi ikke får hvad vi ønskede, og selv om det kun er af denne grund, er det værd at lære at spørge godt.

Omstændigheder omkring anmodningen

Det, vi ønsker som svar på en anmodning, er et løfte. Et løfte der indeholder tilsagn om at nogen vil gøre noget, vi ønsker. Faktisk er de fleste af forespørgslerne ophørt med at blive formuleret i det øjeblik, hvor vi får svar, ikke hvad vi havde til hensigt.

På den anden side, En anmodning giver udtryk for et behov og angiver derfor en sårbarhed. Derfor afstår mange mennesker fra at fremsætte anmodninger. De ønsker ikke at opdage de punkter, de anser for svageste, og for dem, der har brug for hjælp. Men de foretrækker at forsøge at komme ud af situationen ved sig selv, inden de hævder hjælp fra nogen.

Derudover er der meget nysgerrige fænomener, der kan lette accepten af ​​en anmodning. En af dem er den der er kendt som "Fod i døren". Folk, der bruger denne strategi, forsøger at få en anden til at reagere bekræftende på en anmodning om, at hvis de gør det direkte, ville den pågældende involvere det. For at gøre dette foretager de først en lille anmodning, så en større, og så går de op i grad, indtil de når den anmodning, de er stort set interesseret i..

-I dag går vi væk, kan du komme op ved middagstid for at kigge og se om alt er i orden?

-selvfølgelig!

-Siden du går, har du det sjovt at tage hunden et øjeblik??

-Uffff .... vale

En anden måde, hvorpå vi er mere modtagelige for at acceptere en anmodning, er baseret på en omvendt procedure. Denne gang begynder den dygtige andrager ved at bede om noget, som han ved, den anden ikke vil give, og derefter gøre en langt mindre krævende anmodning om, at i sidste ende er den der interesserer ham..

-Skrub køkkenet og ryd støvet på dit værelse, inden du forlader.

-Jeg kan ikke, jeg har ikke tid.

-Nå, i det mindste ... tag hunden ud, før du tager afsted.

-Uffff .... vale.

Endelig, inden du går videre til at definere de fire elementer, der rammer et andragende skal vi differentiere det fra klagen. Mange mennesker foregiver at komme rundt om klagen. For eksempel i stedet for at bede din chef om en bedre stol til at arbejde med, klager de åbent, at de ikke har en..

En af de sædvanlige grunde til at bruge klagen i stedet for andragendet er, at den første ikke gør os følsomme (vi sætter pris på muligheden for, at modtageren af ​​andragendet / klagen mærker os som svage). Et andet af omstændighederne, hvor vi anvender klagen i stedet for andragendet, er, når vi mener, at andragendet ikke vil blive opfyldt og klagen er så det ultimative udtryk for følelsen af ​​ubehag.

De 4 ingredienser af en god anmodning

Lad os gå med dem! Først og fremmest handler det om sætte et emne på anmodningen. Den mest kraftfulde og effektive er "jeg", meget langt fra det upersonlige ("Det ville være godt, hvis du forbedrede kontorstole"). På denne måde ved den person, der forpligter sig, med hvem han erhverver eller ej løftet, og personen selv virker som et udsagn om hukommelsen herom. På den anden side er det lettere at sige nej til nogen udefineret end til en bestemt person.

For det andet, anmodningen skal have en modtager, væk fra "Kunne nogen henvende sig til denne stol? Kan nogen ændre mit skifte imorgen? ", Bedre" Pedro, kan du få mig den stol? " På denne måde vil vi direkte henvende os til en bestemt person, som ikke længere kan flygte fra vores anmodning, fordi han eller hun ikke føler sig opmærksom på. Dette aspekt er også vigtigt i arbejdsforespørgsler: Det er bedre at finde ud af, hvem der skal træffe beslutning om vores anmodning og rette anmodningen specifikt til den pågældende for at rette den til virksomheden.

For det tredje, spørg skal have en tilfredshedstid. Dette sker meget, når vi sender en email, der indeholder en vis efterspørgsel. Det vil være mere effektivt, hvis vi angiver, hvornår vi har brug for det. Derudover skal det især gøres klart for dette medium, at vi forventer et svar.

fjerde, Andragenderne vinder heltal, når det er konkret. Det er meget anderledes at sige "Jeg vil have dig til at opføre dig godt" til "Jeg vil have dig til at holde stille under ceremonien, og når du er færdig, går du med at hilse dine fætre." Med den første anmodning kan barnet intuitere hvad det er at opføre sig godt, men kan ikke vide præcis, fordi sammenhængen er ny for ham. Med den anden type anmodning er det meget klart, hvad vi vil have det til at gøre. Dette gælder for uddannelse, men også for voksne og på alle områder.

Som vi sagde i begyndelsen, vi spørger hver dag, men vi er ikke gode til at gøre det. Faktisk er mange af de forespørgsler, vi foretager, diffuse og dårligt fokuserede, dels fordi bag dem er forskellige frygt (frygt for afvisning, frygt for at stille for meget, frygt for at forstyrre, frygt for at skyldes en tjeneste ...) og dels fordi flere Ud over "tak" og "tak" har ingen lært os at gøre det godt. Jeg håber, at denne artikel kan hjælpe dig med dette sidste!