Hvad er musikalsk intelligens og hvordan man forstærker det?

Den musikalske intelligens er et følsomt område, hvor menneskeets kreative og kunstneriske essens er repræsenteret. Et område, der samtidig har et eget og universelt sprog, som vi alle bør fremme, at ethvert barn skal have til deres rådighed. Til gengæld kræver få færdigheder en sådan følsomhed og en subtil styring af rytme, tid, timbres og toner ...

Hidtil har ingen været i stand til at placere sig i historien, hvilket var det tidspunkt, hvor det første musikalske udtryk opstod. Antropologi har faktisk forsvaret, at musik altid har været der, der er en del af vores evolutionære historie, trykt i et meget specielt hjørne af vores hjerne. Faktisk er det kendt, at For 40 tusind år siden var der allerede fløjter med flere huller, som dem, der blev fundet i nogle udgravninger i Tyskland.

"Musikalsk træning er et mere kraftfuldt instrument end nogen anden, fordi rytme og harmoni finder deres vej ind i sjælens dybeste".

-Platon-

På samme måde og som en nysgerrighed er der værker, der allerede vågner at tale om neandertals symbolske kapacitet, hvor de kom til at gennembore phalanges af dyr med et ikke-afslappet formål: at bruge dem som fløjter til at skabe musik. Det er som om lydens, musikens og chantsens magt på en eller anden måde - uanset om de var ceremonielle, magiske eller legende - var altid noget, der tilhører vores art og vores fætre. Noget som i det væsentlige syntes at have et eksklusivt formål: at forene sig i sociale grupper.

Vi kan ikke glemme det, som neurologer informerer os om, musik er et af de områder, der giver os den mest fornøjelse, som det betyder at spise eller sex. Alt musikalsk udtryk er en kanal til vores følelsesmæssige sprog og også som afsløret af en undersøgelse udført af Gottfried Schlaug, en tysk neurolog, musik favoriserer strukturelle forandringer i vores hjerne og forbedrer udviklingen af ​​grå materiale.

At arbejde vores musikalske intelligens er derfor en enestående måde at forbedre mange andre områder af vores liv på.

Musical Intelligence og Howard Gardner

Det har været mere end tredive år siden Howard Gardner offentliggjorde sit referencearbejde: "Rammer af sind: Teorien om flere intelligenser ". i dag vi har alle hørt om teorien om flere intelligenser og af disse 9 menneskelige kapaciteter, hvor den musikalske intelligens selvfølgelig altid har haft en særlig position for at være i sig selv et eget sprog og et hjørne for udtryk for følsomhed.

"Uden musik ville livet være en fejltagelse".

-Friedrich Nietzsche-

Vi vil ikke indtaste her om gyldigheden eller ellers af denne klassifikation. Noget vi alle allerede ved, er det Spørgsmålet om Gardners flere intelligenser er så rost som kritiseret af dem, der forsvarer en enkelt intelligensfaktor (Spearman's G-faktor). Anyway, noget som har tilladt os denne tilgang er at se intellektet på en meget bredere måde, til revolutionen- for godt- verden af ​​pædagogik og uddannelse.

Hvad angår musikalsk intelligens, siger Howard Gardner i sine bøger det i virkeligheden vi står overfor en separat intellektuel kompetence, hvis funktion kan være placeret i et bestemt område af hjernen. Således, mens sproglige færdigheder lateraliseres "næsten" udelukkende i venstre halvkugle, er de fleste musikalske evner koncentreret i de fleste mennesker på højre halvkugle.

På den anden side er noget, som Noam Chomsky selv altid har foreslået, at folk er genetisk modtagelige for kommunikation og læring artikuleret sprog. Howard Gardner er ikke langt bagud og fortæller os noget, hvor mange eksperter også er enige: Nyfødte børn er også naturligt prædisponerede for musik og de elementer, der definerer det, såsom tonen, melodien, rytmen ...

Men Gardner citerer i hans værker Jeanne Bamberger, en musiker og psykolog ved Massachusetts Institute of Technology, en ekspert, der insisterer på at "Musikalsk tanke indebærer egne regler og begrænsninger og kan ikke sidestilles med simpel sproglig eller logisk-matematisk tænkning". Vi ville derfor stå over for en form for kapacitet, intelligens, der bør forbedres tidligt i mennesket.

Hvordan kan vi forbedre den musikalske intelligens?

Det ved vi der er mennesker, der er født med en naturlig evne til musik. Faktisk har vi fantastiske eksempler, som f.eks. Anthony Thomas "Tony" DeBlois, en ung blinde mand med autismespektrumforstyrrelse (ASD), som mestrer mere end 20 musikinstrumenter og spiller mere end 8.000 kompositioner af hjertet.

"Hvis han ikke var fysiker, ville han nok være musiker. Jeg tænker ofte på musik. Jeg lever mine drømme i musik. Jeg ser mit liv i musikalske termer "

-Albert Einstein-

Nu betyder det faktum at vi kommer til verden uden at have den tidlige og fantastiske interesse for musikens verden, betyder ikke meget, at vi ikke kan have en god musikalsk intelligens.. Det der er brug for er et familie- og uddannelsesmiljø, der letter en naturlig tilgang til denne disciplin, hvor skal man udvikle de kreative aspekter af musik, hvor man skal arbejde på denne slags sprog, hvor den følelsesmæssige verden, nysgerrighed, rytmiske mønstre, sange ...

The Academy of Performing Arts of Liverpool, skabt af Paul McCartney, understøtter for eksempel den samme filosofi.

Færdigheder til at arbejde for at forbedre musikalsk intelligens

Der er mange musikere, psykologer og pædagoger, der bekræfter noget rigtig positivt, og at vi bør tage højde for: musik er en faktor for trivsel og en kanal til at forbedre børns selvværd. Det skaber ikke kun kreativitet, men også forbedrer opmærksomhed, reducerer angst, fremmer refleksion og forbedrer sociale relationer.

Derfor er det aldrig for tidligt at introducere de yngste børn til dette musikalske univers, hvor de kan arbejde på følgende færdigheder:

• Identificer rytmen, tonen, melodien af ​​et stykke musik.
• Udvikle evnen til at afspille en sang eller endda ændre den.
• Forbedre evnen til at forbinde følelsesmæssigt med en melodi, et stykke musik eller en sang.
• Kend forskellige musikalske genrer.
• Vide, hvordan man kan identificere instrumenter.
• Forbedre evnen til at improvisere rytmiske lyde gennem enhver form for genstand.
• Evne til at komponere sange og sange.

Til konklusion er musikalsk udtryk en naturlig form for menneskelig kommunikation, Det er en rytmisk strøm, der har fængslet os siden begyndelsen af ​​tiden, og det har igen evnen til at forbedre os som en person, at favorisere vores hjerneudvikling. Sæt så tilstrækkelige midler og ressourcer, så de mindste har til deres rækkevidde denne magt, denne udtryksform, med hvilken de kan berige deres liv meget mere.

Bibliografiske referencer

Pirfano, Iñigo (2009) "Musical Intelligence". Platform: Madrid

Gardner, Howard (2011) "Flere intelligenser: teorien i praksis", Paidós Ibérica