Teorien om Eriksons livsstadier

Teorien om Eriksons vitale stadier opstod i sin tid, som et stort fremskridt mod teorierne om Sigmund Freud på den evolutionære udvikling af personen. Det efterlader blandt andet det seksuelle aspekt, der er grundlæggende til psykoanalysen. Fra da af var der større interesse for faktorer som social interaktion, læring og identitet.

Gennem sin teori, Erik Erikson, blev en af ​​forløberne for studiet af livscyklusen. Deres teoretiske modeller har faktisk en stor anerkendelse inden for den evolutionære psykologi. De tillader os for eksempel at forstå, hvordan menneskets personlighed udvikler sig gennem hele livscyklusen.

"Eriksons livsstadsteori etablerer 8 faser, som indebærer en ændring i personlig identitet gennem hele livscyklusen"

Eriksons 8 livsfaser

Undersøgelser som den, der blev udført i Harvard Universitet, viser os det teoretiske fremskridt, der antog teorien om vitale stadier af Erikson.

• Til at begynde med troede han, at personligheden fortsætter med at udvikle sig ud over de 5 år.
• Til gengæld, afhænger af opløsningen af ​​eksistentielle kriser såsom tillid, autonomi, privatlivets fred, individualitet, integritet og identitet.
• Til gengæld var den vigtigste kvalitet, der blev fremlagt af de forskellige stadier, som Erikson udstillede, hans bipolaritet. Hver af dem ville være dannet af to poler: en positiv og en negativ.
• Den enkelte skal stå over for disse socialt genererede poler for at tilpasse sig deres kontekst og udvikle deres identitet på den forventede måde.

Alle disse ideer var i modsætning til den psykoanalytiske teori. Lad os se under nøglerne til hver enkelt livsstadium for personen.

1. Tillid foran Grundlæggende mistillid

Dette er første fase af livscyklusen, fra 0 til 1 år. I dette stadion barnet skal udvikle en tillid til sine forældre.

• Derfor, hvis der er stabilitet i den modtagne omsorg, vil barnet erhverve forventningen om, at selv om tingene måske går galt i et stykke tid, vil de forbedre.
• Overvinde denne fase betyder at få tillid til andre i lyset af den "usikkerhed", der kan inspirere det ukendte.

2. Autonomi foran Forlegenhed og tvivl

Det er anden fase af livscyklusen, vises omkring 2-3 år. I denne alder, barnet er tvunget til at tage skridt hen imod sin autonomi.

Skal spise alene, klæde sig alene, modsætte sig forældre osv. Han må imidlertid forene sit ønske om autonomi med de sociale normer, som hans forældre repræsenterer og pålægger.

Adaptiv succes består af omdanne denne usikkerhed til en udfordring, der nærer barnets motivation til at vokse, inden for rammerne af samfundet.

3. Initiativ foran fejl

Det repræsenterer den tredje af Eriksons livsstadier, det forekommer mellem 3-6 år. Dette er når barnet tager initiativ til at forsøge at nå personlige mål.

Det vil dog ikke altid være muligt at opnå dem, da det ved mange lejligheder vil kollidere med andres ønsker. Han skal lære at forfølge opnåelige mål og dermed opnå et formål, der giver ham mulighed for at forfølge meningsfulde mål.

4. Behændighed foran underlegenhed

Dette er fjerde etape i livscyklusen, denne krise fremkommer omkring 7-12 år. Barnet skal lære at håndtere kulturelle værktøjer, mens man sammenligner med sine jævnaldrende.

• Det er vigtigt at begynde at arbejde eller lege med resten af ​​dine klassekammerater.
• Samfundet giver os metoder og samarbejdskultur, som den enkelte skal forstå for at opnå kompetence og ydeevne.

Men hvis dette ikke udvikler sig, vil det føre til en følelse af underlegenhed i forhold til andre.

5. Identitet foran Forvirring af roller

Denne fase er den femte i livscyklusen og vises under ungdomsårene. Ungen står overfor en række fysiske forandringer sammen med udseendet af nye sociale krav.

Dette vil få ham til at føle sig forvirret over sine roller og selvbegrebet.

Af den grund, individet skal forpligte sig til et ideologisk, fagligt og personligt niveau for at opnå udvikling af identitet. En

Fra Erikson udviklede James Marcia sin teori om ungdomsidentitet, som du kan konsultere her.

6. Fortrolighed foran isolering

Sjette etape i Eriksons livsstadier, som fremkommer gennem tidligt voksenliv eller ungdom. Personen skal rodde sin identitet for at opnå et link med andre mennesker.

Det skal finde forbindelser af fagforening "blandt de øvrige individer" for at opnå en fusion af identiteter, samtidig med at deres personlige identitet opretholdes.

At overvinde denne fase forudsætter at have erhvervet kapacitet til at have relationer af kærlighed af forskellig art, foran en social isolation.

7. Generativitet foran stagnation

Syvende og næstsidste fase i livscyklusen, som dækker en stor del af middelalderen. Ud over identitet og privatliv, personen skal engagere sig med andre med deres arbejde med deres børn og dermed opnå et produktivt liv.

Voksens behov for at opnå et produktivt liv beskytter ham mod stagnation og hjælper ham med at gå videre med sine mål og formål.

8. Selvværdets integritet foran fortvivlelse

Sidste af stadierne af den globale udvikling af mennesket forekommer igennem sent voksen alder eller alderdom. For at opnå tilfredshed med ens liv skal individet se tilbage og være enig med de afgørende beslutninger, han har truffet.

Således udgør en positiv vurdering af målene og beslutningerne en selvstændig integritet, som udgør et komplet og meningsfuldt selvbillede.

På den anden side kan en negativ opfattelse af ens liv føre til følelser af fortvivlelse og impotens.

Til konklusion er Erikson livsstadsteori nøglen inden for evolutionær psykologi. På nuværende tidspunkt er der mange eksperter, der kommenterer behovet for at opdatere disse cyklusser for at tilpasse dem til de nuværende egenskaber. Faktorer som længere levetid for eksempel tvinger os til at genfortolke mange faser af mennesket på en anden måde.

De 6 hovedteorier om udvikling Gestalt, psykoanalyse, behaviorisme, kognitiv psykologi, Piaget og Vygotsky er de vigtigste referencer i teorierne om udvikling. Læs mere "