Golem effekt koncept og funktioner

Pythagoras sagde for mere end 20 århundreder: 'Lær børn og det vil ikke være nødvendigt at straffe mænd'. Den ukendte Golem-effekt beder lige modsat. Lad os kende ham lidt bedre.

Men for at forstå Golem-effekten, også kendt som den negative Pygmalion-effekt, Det er interessant at huske, hvad Pygmalion-effekten er psykologisk set.

Golem Effekt vs. Pygmalion effekt

Vi forstår Pygmalion effekten når en person, fordi han mener at han kan påvirke en anden, ender med at have denne indflydelse. Derfor har at gøre med forventninger og er tæt knyttet til en anden effekt, at den selvopfyldende profeti (observere virkeligheden, som vi håber, den giver til gengæld som vi ser det).

naturligvis, denne effekt er afgørende for undervisning og udvikling af børn. Lærere, forældre og værger har tendens til at opmuntre børnene til at udnytte deres potentiale, fordi de har positive forventninger, til at gøre alt, hvad de har til hensigt og er i stand til. Som Pythagoras sagde, lær børn at være mere afbalancerede og tillidsfulde voksne.

Desværre er det den modsatte virkning, der bringer os her, fordi Golem er omvendt af Pygmalion. I denne proces, en tredje betingelse, på grund af hans negative forventninger, barnet, så hans selvværd falder og betrag dig ikke i stand til at gøre noget.

Både Golem og Pygmalion fodrer den lille. Hvis en dreng er animeret og opnår sit mål, vil han føle sig i stand til at gå meget længere. Tværtimod, hvis du tror dig selv dårligere og ude af stand, vil du næppe sætte mål, der vil hjælpe dig med at vokse.

"I hvert barn skal sætte et tegn, der sagde: Behandle omhyggeligt, indeholder drømme".

-Mirko Badiale-

Hvor Golem-effekten opstår?

Interessant, både Golem-effekten og Pygmalion-effekten de reproducerer konstant i det akademiske miljø. Desværre er det i dag også udbredt inden for sociale og arbejdsmarkedssektorer.

I det uddannelsesmæssige aspekt var det Jacobson og Rosenthal, der studerede det med større insistering. De viet sig til undersøge selvopfyldende profeti, og de observerede, at mange lærere udførte nogle ubevidste klassifikation af deres elever. Så, og helt irrationel, de påvirket deres præstation ved at give de måder, hvorpå, ubevidst, disse er opfyldt.

Et eksempel kunne findes i den lærer, der mener, at en studerende er mindre intelligent end en anden. Således er det mest sandsynlige, at de udfordringer, det udgør for den, der anser mindre intelligent, er enklere, på denne måde og uden at have lyst til det, vil det ende med mindre viden.

Kan du stoppe denne effekt?

Sandheden er, at det er svært at stoppe denne effekt. Lad os fortsætte med lærerens eksempel: genererer forventninger om deres elever, automatisk og med lidt information, og handler i overensstemmelse med de forventninger, der i sidste ende forårsager disse er opfyldt.

Ifølge dataene, de drenge, der modtager en rigere stimulering ender med at opnå en bedre akademisk præstation. Fænomenet feeder således tilbage, opnår en Golem-effekt hos nogle børn og en Pygmalion-effekt i andre..

Som det er logisk, er et første skridt til at afbøde dette fænomen blive opmærksom på det. Især lærere, men også forældre, værger eller pårørende bør være opmærksomme på, hvor pervers denne effekt kan være.

Hertil kommer, denne effekt har konsekvenser ud over det faglige område. Lad os tænke, at barnets præstationer for eksempel kan ende med at påvirke deres selvværd.

På den anden side, og forlader uddannelsesområdet, Vi kan også observere denne effekt og dens modsatte på arbejdspladsen. Det er almindeligt for chefer at have forventninger til deres medarbejdere, at handle på disse forventninger, og deres præstationer slutter med at have noget af virkeligheden..

"Uddannelse er ikke forberedelse til livet. Uddannelse er livet selv ".

-John Dewey-

Faktisk kan det være tilfældet, at Vi har selv været ubevidste ofre for Golem-effekten. At være noget så irrationelt, næsten implanteret i vores bevidsthed, indser vi næppe den skade, det forårsager.

I den forstand er det vigtigt at prøve teknikker, der tillader os, som lærere, forældre, chefer eller vejledere, være mere bevidste og mindre fordomme. Valg som mindfulness eller meditation, som søger at opnå en fyldigere bevidsthed, kan være nyttig i denne forstand.

Det vil ske, hvad du forventer (Pygmalion syndromet) Pygmalion er et tegn fra græsk mytologi. Den magiske historie siger, at han var billedhugger og satte sig for at lave en perfekt statue. Han lykkedes og blev forelsket Læs mere "