Opvågning af reflekterende børn, mellem kommunikation og familie

At hæve reflekterende børn i alderen er en vej af udfordringer, indsatser, erobringer og tilfredshed. Mange forældre, lærere og andre fagfolk er enige om vigtigheden af ​​at opmuntre barn at overveje forskellige aspekter af situationer og sig selv, før man taler og handler. men, ¿Hvilken rolle spiller kommunikationsegenskaberne i familien, så det bliver mere reflekterende??

Kærlighed, lyt, taler og føler, basale ingredienser i solide obligationer og sund kommunikation i familien. Alle sammen med generøse mængder af tilstedeværelse og tålmodighed og endnu bedre, hvis de serveres med en god skelnen mellem forbindelse og kommunikation.

Med stigningen af ​​sociale netværk og teknologiske fremskridt anvendes ordene kommunikation og forbindelse ofte som synonymer, men at være forbundet betyder ikke nødvendigvis at kommunikere.

Kommunikationen ved opdragelse af reflekterende børn går ud over at tælle med sociale netværk eller mobiltelefon, hvad der sker på alle tidspunkter. Teknologi kan ledsage så meget som muligt, men kommunikation opretholdes i blikket, lytte, dialog og register over følelser.

¿Hvad disse komponenter refererer til?

se: fysisk holdes i øjet, indebærer at registrere gennem denne forstand, karakteristika hos mennesker og situationer i vores miljø, vurdere deres tilstedeværelse, detaljer og transformationer. Et tankevækkende barn har brug for denne slags udseende, ledsaget af tid og vilje til at være der for ham.

Lyt: at gemme forskellene, det samme kan siges om at lytte. Det betyder også en masse hensigt, du er nødt til at lytte til at kunne gøre det. En modtagelig lytter værdsætter, hvad den anden siger, uden at skære sin tale eller rushing for at dømme, han bemærker hans stemme, beder ham om at gentage, hvad han sagde, hvis han ikke forstod, og som resten af ​​komponenterne kræver han tid og tilstedeværelse.

dialog: Vedvarende i tale og i konstant samspil med blikket, lytning og følelser involverer ord med indhold og hensigt at sige og spørge, hvad der føltes og var nødvendigt. En dialog om kvalitet er baseret på de nødvendige ord og en varm lytning, som giver os mulighed for at nå den anden.

Følelsesmæssige rekord: Når lytning er mere end at høre, når man ser mere end at se, og dialog er mere end bare ord, involverer kommunikation dybere følelser og styrker links. Denne post giver dig mulighed for at vide, hvad der sker internt til et andet familiemedlem i visse situationer, hvad er dine egne og andres handlinger for at få det til at ske.

Det reflekterende barn har flere værktøjer til at reagere bedre på miljøet, andre og sig selv. Gennemfør en ægte cirkelkommunikation, giver dig mulighed for bedre at forstå dine egne og andres handlinger og følelser, konsekvenserne af dine handlinger og at lære med eksemplet fra andre familiemedlemmer, især forældrene. For dette er det lige så nødvendigt at opretholde stemningen, forventningerne efter alder og stimulere den. Vi må anerkende os selv i vores evne til handling og beslutning, når vi opdager reflekterende børn.