Hvordan vi forklarer adfærd teorien om tilskrivning

I socialpsykologi er tilskrivning processen med at udlede årsagerne til begivenheder eller adfærd. Den østrigske psykolog Fritz Heider, fader til teorien, definerede den som en metode til at vurdere, hvordan folk forklarer oprindelsen af ​​deres egen adfærd og andres.

Teorier fra hinanden, i vores dag til dag, Attribution er noget, som vi alle gør konstant, uden bevidsthed om de underliggende processer og fordomme, der fører til vores afledninger. De tilskrivninger, vi laver dagligt, er ikke noget mindre.

De tilskrivninger, vi udfører, har en vigtig indflydelse på vores følelser og også på den måde, vi tænker og forholder os til andre mennesker.

I denne forstand, vi er tilbøjelige til at gøre interne eller eksterne attributter, afhængigt af vores personlighed eller den indflydelse, som forskellige faktorer har på os. Kognitive forstyrrelser spiller for eksempel en vigtig rolle i dette aspekt.

Theory of Heider-tilskrivning

I sin bog Psykologien mellem interpersonelle relationer (1958), Heider foreslog, at folk observerer andre for at analysere deres adfærd. Desuden postulerede han, at de kom til deres egne konklusioner for at forklare betydningen af ​​de handlinger, de observerer.

Heiderens teori om at forsøge at analysere, hvordan vi forklarer adfærd hos mennesker og begivenheder i livet. I socialpsykologi kaldes dette tilskrivningsprocessen. For Heider har vi en tendens til at tildele andres adfærd til en af ​​to mulige årsager: en intern årsag eller en ekstern årsag.

Interne årsager eller interne attributter refererer til individuelle egenskaber og træk, såsom personlighedstræk, intelligens, motivation mv.. Eksterne årsager eller eksterne attributter er dem, der gives til situationer, som heldige, til meteorologisk vejr eller handlinger fra tredjeparter.

Tilsvarende interferens teori af Jones og Davis

I 1965, Edward Jones og Keith Davis foreslog, at folk laver afledninger om andre, når handlingerne er forsætlige, og ikke tilfældigt i deres teori om tilsvarende indblanding. Formålet med denne teori er at forklare, hvorfor folk giver interne eller eksterne attributter.

Ifølge denne teori, Når folk ser andre handlinger på en bestemt måde, søger de efter en korrespondance mellem motiverne og deres adfærd. På den måde vil de pålydelser vi laver være baseret på graden af ​​valg, sandsynligheden for forekomsten af ​​adfærd og virkningerne af den adfærd.

Denne teori omhandler kun, hvordan folk udfører interne attributter, men angiver ikke, hvordan folk gør attributionser udledende omstændigheder eller eksterne årsager.

Weiner motivationsmodel

Weiner's teori, afledt af Heiders arbejde, er en integreret model af kausale beskrivelser og kognitive effekter, affektive og adfærdsmæssige, at tilskrivninger kan have.

Weiner udviklede teorien om tilskrivning for at forklare sammenhængen mellem årsagssammenhæng og succes og akademisk svigt. Til dette fokuseret på at identificere forskellene i behov og præstationer for mennesker, når de tænker på deres succeser eller fiaskoer.

Den motiverende model af Weiner (1986) forklarer præstationsadfærd gennem de kausalattributter, der opfattes af personer i tidligere præstationsresultater. Sagde på en enklere måde, succes ville være relateret til hvordan folk har forklaret deres tidligere succeser.

Denne teori relaterer forventningerne til fremtiden med stabiliteten af ​​de tildelte præstationer. Således opretholder de mere stabile attributter forventningerne om at opnå det samme resultat i fremtiden, mens de mere ustabile attributter giver ændringer i forventninger om det fremtidige resultat.

så, Hvis vi tror, ​​at vores succes skyldtes et øjeblik af inspiration, antager vi, at sandsynligheden for at gentage den er lavere at hvis vi antager, at det skete, fordi vi er intelligente mennesker. Inspiration kommer og går, intelligens er "altid hos os".

Kelleys kovariationsmodel

Harol Kelley behandler undersøgelsen af ​​attributiv validitet for at forklare, hvordan folk bestemmer, at deres indtryk af et objekt er korrekt. Ifølge Kelley-variationsmodellen, folk gør årsagssammenhænge til at forklare, hvorfor andre mennesker opfører sig på en bestemt måde.

Denne måde at udføre attributions har at gøre med social opfattelse og selvopfattelse. Ifølge denne model kan årsagerne til et resultat henføres til personen (intern), stimulansen (ekstern), omstændigheden eller en kombination af disse faktorer.

Kriterier og attributter

så, Attributionerne er lavet på grundlag af tre kriterier: konsensus, særpræg og konsekvens.

• konsensus: Der er "konsensus", når alle mennesker reagerer på stimulus eller situation, ligesom den person, der observeres.
• Særtræk: Når den observerede person responderer anderledes end andre stimuli eller lignende situationer.
• konsistens: Når personen altid reagerer på samme måde eller ligner den stimulerede eller betragtede situation.

Så baseret på disse tre parametre, etableret tre typer af attributions.

• "Høj konsensus / høj særpræg/ høj konsistens ": Det er enden af ​​adfærd, der gør personen til at handle sådan.
• "Lav konsensus / lav særpræg/ høj konsistens ": det er de personlige egenskaber, der gør personen til at handle sådan.
• "Lav konsensus / høj særpræg/ lav konsistens ": er omstændighederne omkring beslutningen, der gør emnet til at virke som dette.

Følg en model eller en anden, Sandheden er, at ingen er berøvet "fornøjelsen" af at forsøge at give en forklaring på deres adfærd og andres. Det er sådan, fordi det gør os godt at give os en stor fordel at operere i verden, da vi forstår, at en korrekt tilskrivning vil gøre os mere dygtige når det kommer til at forudsige resultater og handlinger.

Hvorfor berettiger vi os selv? Vi retfærdiggør ofte os selv eller gør det med andre mennesker, gør undskyldninger eller giver gode forklaringer, når vi taler. Vi gør normalt det for at gøre vores beslutning klarere, men når vi gør det, viser vi i virkeligheden vores usikkerhed. Læs mere "