Hvordan man lærer værdien af ​​vedholdenhed for børn

Undervisning af værdien af ​​vedholdenhed for børn er af mange årsager vigtigt. For eksempel viser nyere undersøgelser det selvkontrol og vedholdenhed øger akademiske resultater uanset IQ.

Selv vores personlige overbevisninger om indsatsen kan påvirke de akademiske resultater. Børn, der tror, ​​at indsatsen fører til opnåelse bedre end dem, der tror, ​​at evnen er en fast funktion.

dog, Persistens er noget, der næsten ikke kan undervises direkte. Det handler om at fremme læring ved at hjælpe børn med at finde aktiviteter, som de elsker nok til at arbejde hårdt og lære at være iboende motiveret..

Børn, der vokser op med værdien af ​​vedholdenhed, kan gøre store ting, så længe de tror, ​​at de kan gøre det. Derfor er det afgørende at lære børn ikke at opgive, for at være vedholdende.

"Karakter består af hvad du gør i det tredje og fjerde forsøg".

-James A. Michener-

Indstil børnets vedholdenhed: Sprogets betydning

Vejen til at bede om hjælp fra børn påvirker deres måde at fuldføre opgaven på, og dermed hvordan man indleder persistens hos børn. Således offentliggøres en nylig undersøgelse (Foster-Hanson, 2018) i tidsskriftet Børneudvikling, afslører at opmuntre børn til at "hjælpe" i stedet for at bede dem om at være hjælpere / samarbejdspartnere, kan motivere dem til at fortsætte i en udfordring, der modstår dem.

Forskningen, der udføres af et team af forskere ved University of New York, tyder på, at brugen af ​​verb til at tale om handlinger med børn samt at opfordre dem til at hjælpe, læse og male kan medvirke til at øge modstandsdygtigheden efter de tilbageslag, de uundgåeligt oplever.

Resultaterne er lidt i modstrid med dem fra en 2014-undersøgelse, der viste at bede børn om at være "hjælpere" i stedet for at "bede om hjælp" fik dem til at hjælpe mere. Forskellen mellem 2014-arbejdet og dette nye arbejde er, at sidstnævnte vurderede, hvad der skete, efter at børnene oplevede tilbageslag, når de forsøgte at hjælpe, hvilket understreger hvordan sprogvalg kan knyttes til udholdenhed af børn.

Denne undersøgelse forklarer, at Emily Foster-Hanson, en af ​​de vigtigste forfattere af undersøgelsen, viser hvordan At tale med børn om de handlinger, de kan tage, kan tilskynde til større vedholdenhed efter tilbageslag end at tale med børn om de identiteter, de kan antage.

Nøgler til at lære værdien af ​​vedholdenhed for børn

At arbejde med børn om værdien af ​​udholdenhed, da de er unge, hjælper og styrer dem, da de står over for forskellige udfordringer. Dette er nogle af nøglerne, der giver os mulighed for at undervise og inddrive værdien af ​​vedholdenhed for børn:

Barnet taler om udholdenhed

Når børn hører regelmæssigt om udholdenhed, vil de være mere interesserede i det, især da de bliver ældre. Som de hører om udholdenhed og ser det som et interessant træk, vil de være mere villige til at lære og forstå, hvad det betyder.

Hold en positiv ånd

Det er meget kompliceret at lære udholdenhed uden positiv holdning. Selv om det ser ud til at barnet ikke forstår eller viser ringe interesse, skal vi som ansvarlige have en høj moral. Børn, før eller senere, vil "fange" den positive holdning.

Vær en model af udholdenhed

Børn lærer mere af det, de ser, end hvad de hører. Derfor er det meget vigtigt at være opmærksom på hvad der er sagt og gjort; i denne forstand, Vi giver altid et eksempel, og vi kan gøre det for dårligt eller for godt. En prøve fra voksne er en værdifuld lærerig oplevelse for børn.

Barnet skal have ansvar

At have ansvar siden de er små er en fantastisk måde at lære værdien af ​​vedholdenhed på. Det er vigtigt at starte med noget enkelt og tilpasset det enkelte barns alder.

Undlad at redde barnet, men giv ham et skub, hvis han har brug for det

At lære udholdenhed går hånd i hånd med at lære uafhængighed. Hvis barnet kæmper for at gøre noget, må du ikke redde ham. Du gør ham ikke nogen favoriserer ved at klatre trin, som han med besvær kan klatre. På den anden side, selvom du hjælper ham, er det bedst for ham at påtage sig alt det ansvar, han er i stand til at antage. For eksempel klæder han sig selv og bestiller sit tøj, selv om du senere hjælper ham med at binde sine snørebånd.

Giver mulighed for succes

Det er meget vigtigt at barnet står over for udfordringer, der kan overvinde, selv om det koster dig. Hvis han aldrig lykkes, vil hans vedholdenhed næppe blive styrket.

 "Succes synes at være i stor udstrækning et spørgsmål om at holde fast, når andre har forladt det".

-William Feather-

Lær at indsatsen er værd

Når børn bliver vant til at få alt for første gang, er det normalt at kassere de muligheder, der kræver en indsats. Faktisk lærer mange, hvad de skal gøre for at undgå at skulle kæmpe. Fra fremskridt i uddannelsessystemet - de hjælper mig eller gør mit hjemmearbejde - for at overskride niveauerne af et videospil - se tutorials på YouTube - for eksempel.

I den forstand kan det ikke være let at formidle ideen om, at Målet er ikke alene, men også, og ofte endnu mere, måden, hvorpå det opnås -en søjle når det kommer til undervisning i persistens til børn. Derfor er det så vigtigt, at vi, som følger dem, først og fremmest belønner deres bestræbelser, da de præsenterer og / eller belønner på en eller anden måde de resultater, de selv har opnået.

Nøgler til at hjælpe børn med at udvikle en positiv holdning Forældre spiller en afgørende rolle for at fremme positiv tænkning hos deres børn, der hjælper dem med at udvikle en positiv holdning til livet. Læs mere "