Fem nøgler til udvikling af elastik hos børn

Som forældre vil vi gerne udnytte rigelig rustning for at beskytte vores børn mod skade for resten af ​​deres liv. Men det er ikke kun umuligt, men også kontraproduktivt. Det er sundere, at vi hjælper med at udvikle modstandsdygtighed hos børn, så de kan erhverve dette værktøj, der vil tjene dem så meget i deres fremtid.

Hvis vi er dem der altid styrer deres problemer og beskytter dem mod risici, forhindrer vi dem i at være ansvarlige for deres egne liv. De vil udvikle en passiv holdning, hvor de ikke lærer af deres fejl, hvor de ikke gør deres egen vurdering af deres erfaringer for at møde livet med større sikkerhed og kompetence..

Det betyder slet ikke, at vi skal forlade dem i ensomhed, nægter vores hånd, absolut ikke. Vi vil aldrig stoppe med at beskytte dem. Det ville imidlertid være nødvendigt at uddanne børn, der er i stand til at udvikle deres evne til modstandsdygtighed. Nemlig at de er i stand til at stå over for modstridigheder, overgå dem og omdanne dem til noget positivt.

Hvis du tror, ​​at det i barndommen ikke er nødvendigt at erhverve denne kompetence i betragtning af, at et barns liv er "tilsyneladende" let, har du forkert. Et barn skal stå over for udfordringer hver dag. Også i ungdomsårene. Faktisk husker mange voksne deres gymnasier, for eksempel som det sværeste og mest traumatiske, og dermed behovet for at tilvejebringe grundlæggende strategier til at lægge grunden til en nødvendig og væsentlig modstandsdygtighed.

1. Kompetence til at udvikle modstandsdygtighed hos børn

Uundværlig. Hermed mener vi barnets evne til at se sig selv som i stand til at styre og kontrollere situationer. At være ansvarlig.Hvordan får vi det?

Fortæl dem, hvad deres styrker er og alt, hvad de gør godt. Når de laver fejl, hjælper dem med at finde strategier for forbedring, begræns ikke dig selv til at angive kun den negative side, eller sammenligne dem med andre mennesker, der gør det bedre end dem. Det er kontraproduktivt. Tilby dem muligheder for at træffe beslutninger, hvor små de måtte være.

2. Forbindelsen er afgørende

Børn har brug for at udvikle deres følelsesmæssige bånd med de mennesker omkring dem. Tilby ham sikkerhed, medvirken, tillid ... lad ham ikke isolere sig selv, lad ikke den unge blive låst op i sit værelse i halvdelen af ​​dagen. kun.

Det etablerer øjeblikkelig fast kommunikation til dagen, da de kan være måltiderne, tillader det at udtrykke sine følelser med komfort, som kan tale højt af sine problemer

For at gøre dette skal du korrekt udvikle kommunikation med ham, vise at du har sin støtte, at du ikke vil dømme ham, at veto ham eller gøre det sjovt med det, han siger. Alt dette vil få barnet til at udvikle værdier, efterladt deres egoisme eller deres individualitet, for at skabe en sund forbindelse med det miljø, der omgiver dem. Med samfundet.

3. Karakter i barnet

Grundlæggende men kompleks dimension. Hvordan får vi børn til at udvikle en sund, følelsesmæssig og respektfuld karakter? Hvordan man opnår modstandsdygtighed hos børn? Her kommer vægten af ​​forældre og lærere. Barnet skal forstå, at han skal respektere andre, at samfundet har grænser og etablerede regler, som han skal flytte.

Ikke alt er godt og kan ikke have alt. Det er nødvendigt for børn at have klare regler i deres daglige regler, som de forstår. Alt dette vil undgå frustrationer og lære ham behovet for at blive integreret i samfundet, der respekterer andre, så andre respekterer ham.

4. Konfrontationen

Stress er ikke bare en voksen ting. Børn lider også af det. Din dag til dag er også kompleks: skole, venner, lærere, ekstracurricular klasser, emner at passere .... Mange gange kommer de i seng med nogle få overraskelser og med nogle bekymringer i deres hoved som os.

De skal derfor lære at klare stress. At møde deres egne problemer med beslutningen, uden at overgive sig og tage ansvar for deres handlinger såvel som deres konsekvenser eller fejl.

Vi kan give dem strategier, opmuntring og løbende støtte for at vise dem, at de vil kunne løse problemer. En suspenderet eksamen er en udfordring at overvinde med større indsats.

En kamp med en skolekammerat bliver aldrig løst med slag eller fornærmelser. For en ven der foragter dem, vil de helt sikkert finde en anden, der passer bedre med deres personlighed og bekymringer. Livet kan sætte vægge på vejen, men det giver også os stier, hvorigennem man finder bedre muligheder. Dette vil bidrage til at forbedre modstandsdygtigheden hos børn.

5. Kontrol

For at udvikle modstandsdygtighed hos børn bør børn vide, at de altid vil have vores hjælp og støtte. Det er noget vigtigt, der giver sikkerhed. Men vi skal også lære dem at være ansvarlige for deres egne ting, for at tage kontrol. Dit arbejde i skolen og din præstation er dit ansvar.

De må også forstå, at de fleste ting der sker med ham ikke skyldes chancen, hvis han suspenderer, hvis han mister sin portefølje, hvis han glemmer sine lektier, eller hvis en lærer skælder ham, skylder han sig selv og sine handlinger i hvert øjeblik. 

Hvis vi uddanner ansvarlige børn, der tager kontrol over deres egne ting, vil vi få mere effektive voksne til at styre deres liv og deres følelser, folk der altid vil stræbe efter den første person til deres forestillinger.

Og selv om de fleste af de ting, der sker for os, skyldes vores egne beslutninger, ved vi alle sammen, at livet til tider bringer os uventede ting, der ligger uden for vores kontrol. Derfor er behovet for at vide, hvordan man skal håndtere dem med vores egne strategier, som vi tidligere har anvendt i andre situationer.

Lære fra dag til dag, bliver opmærksom på sig selv i samfundet, og bestræbelserne på at opretholde sunde obligationer, Det vil lære børn at møde deres egne udfordringer og dermed være mere modstandsdygtige. Og dermed gladere. 

Vovner du at sætte disse nøgler i praksis for at udvikle modstandsdygtighed hos børn?

Børn lærer, når de har sikkerhed for at kunne vende tilbage. Børn lærer bedst i sikre omgivelser, hvor de føler sig lykkelige og komfortable. Derfor viser vi dig vigtigheden af ​​at skabe et godt klima for dem Læs mere "