Typer af psykologiske test deres funktioner og egenskaber

Inden for psykologi, evalueringen af ​​den mentale tilstand af emnet, der kommer til konsultation, eller som kræver vores ydelser er et nødvendigt og væsentligt element. 

Psykologens fagfolk har en række værktøjer til at udføre denne evaluering og tæller blandt dem forskellige typer af psykologiske tests.

• Relateret artikel: "Hvad er en psykologisk evaluering?"

Psykologisk test: koncept

Det betragtes som en psykologisk test al den test, metode eller instrument, der bruges til at evaluere eller måle et eller flere af de forskellige karakteristika, som er en del af individets psyke. Psykologiske tests er baseret på observerbar adfærd og ekspression af subjektivitet ansigtet analyseret for at udlede karakteristika og mentale tilstand af individet, som kræver yderligere analyse for at ekstrahere information med klinisk signifikans.

Psykologiske test prøver så meget som muligt at de oplysninger, der opnås gennem dens realisering, er gyldige og pålidelige, forsøger at afspejle, hvad der måles (husk, at psykologiske karakteristika er usynlige konstruktioner direkte) og kan replikeres af andre fagfolk (dvs., at der kan opnås de oplysninger, som en person på et emne med en anden professionel, hvis udfør samme mål). 

Også, de scores har at blive omdannet ansigt til at have betydning, som regel sammenlignes eller gennemsnitligt opnås ved repræsentative stikprøver af befolkningen, tidligere resultater i sig selv eller med et kriterium fastsat på forhånd.

På baggrund af dette koncept er talrige typer af psykologiske tests blevet formuleret. efter forskellige kriterier og med forskellige mål.

Dimensioner og typer af psykologiske test afledt

På tidspunktet for udførelsen af ​​en psykologisk test er der mange aspekter, som vi skal tage hensyn til, når vi vurderer, hvilken slags information vi ønsker at opnå, og hvordan vi skal få det. 

Nogle af de vigtigste dimensioner, der skal evalueres, er følgende.

1. Struktureringsniveau

De forskellige typer af psykologiske test kan variere meget afhængigt af om informationen bliver bedt om mere eller mindre kortfattet, eller analysanden er efterladt med mere eller mindre frihed til at udtrykke sig.

Dette aspekt er grundlæggende for at få oplysningerne. At have en meget struktureret test vil give dig mulighed for at få korte og koncise svar og rette evalueringen til de aspekter, der anses for mest relevante. En stor mængde relevante oplysninger kan dog gå tabt, som kan bidrage til bedre at tilpasse og forstå fagets mentale tilstand.

I den forstand kan vi finde typer af ustruktureret psykologisk test (hvor indholdet af vurderingen vil variere alt efter fagets svar), semistrukturerede (som selv frihed til reaktion tilbydes og spørgsmål varierer afhængigt af oplysningerne som afspejles er beregnet til at følge et mere eller mindre forudbestemt script) eller struktureret (hvor selv om de udstedte svar tages i betragtning, følger evalueringen et foruddefineret kursus)

2. Frivillighedsniveau

Med frivillighed henviser vi til i den grad, at emnet har kontrol over svaret udstedt. For eksempel, hvis et elektroencefalogram er gjort, har subjektet ingen kontrol over, hvilket svar det udsender, mens i nogle tests individet kan bestemme hvilken type respons der giver.

3. Maskeringsniveau

Maskering forstås som graden til emnet kender formålet med den test eller test, der anvendes og / eller konnotationerne af deres svar. På denne måde kan testene maskeres (som for eksempel Rorschach testen, hvor den enkelte ikke ved hvad deres svar betyder) eller ikke maskeret.

4. Niveau for objektivitet

Niveauet af objektivitet af dataene refererer til den grad, hvorpå svarene stammer fra patientens subjektivitet, eller det er empiriske og synlige data. I den forstand kan vi finde forskellige typer af psykologiske tests, de objektive test og de subjektive tests, selvom alle måleinstrumenter kan vurderes i denne forstand.

Ifølge antallet af evaluerede

Når vi tænker på en psykologisk evaluering, forestiller vi os normalt en situation, hvor en person analyseres af en professionel, normalt på det kliniske eller menneskelige område..

Men hvad enten i disse eller i andre sammenhænge, ​​ofte Det er muligt at foretage en fælles vurdering af flere personer, eller endog udføre en evaluering af en gruppe som sådan. Så vi kan finde:

1. Individuelle prøver

Det handler om de typer af psykologiske test, hvor de vurderes karakteristika eller præstation af et enkelt emne. Disse er normalt tests, der kræver en vis specialisering, der skal udføres, og de giver en masse information om samme person. Det giver også mulighed for at etablere et forhold til evaluatoren, der kan give ham mulighed for at se og analysere forskellige aspekter, der måske eller ikke kan indgå i testen.

2. Gruppe- eller gruppeprøver

De kollektive test er dem, der udføres i grupper. De kræver normalt et lavere uddannelsesniveau til deres anvendelse end de enkelte. mens spare tid og penge, de involverer normalt noget tab af information om den enkelte, og evaluering af en psykolog eller evaluator er meget vanskelig..

Afhængigt af indholdet

Prøverne kan også klassificeres i henhold til Hvilken slags mentalt indhold er dedikeret til at evaluere. I denne forstand kan vi finde følgende typer af psykologiske tests.

1. Intelligence Test

Den intellektuelle kapacitet er et af de aspekter, der er blevet bedømt mest gennem historien. Dens formål er at opdage potentialet og evne til at tilpasse og bruge forskellige strategier, sammen med evnen til at gemme og bruge sine mentale ressourcer vurderes med disse tests.

• Relateret artikel: "Typer af efterretningstests"

2. Test af kvalifikationer

Men den mentale kapacitet er ikke kun begrænset til intelligens, der er mange andre egenskaber, der gør det muligt for vores adfærd at være mere eller mindre effektive på et eller flere områder.. Især anvendt i personaleudvælgelse, Denne type af tests afspejler kapaciteten i konkrete aspekter af virkeligheden og gør det muligt at forudsige effektiviteten og ydeevnen af ​​emnet.

3. Personlighedstest

Folk har en tendens til at opføre sig og se verden på en bestemt måde, et mønster, som vi erhverver dels ved arv og dels efter vores erfaringer gennem udviklingen. Mål sådanne adfærdsmønstre, overbevisninger, følelser og tænkning gør det muligt for os at få en ide om måden at være hos den evaluerede, såvel som den måde han normalt ser eller handler i verden på.

• Relaterede artikler: "De 5 store personlighedstræk: sociability, ansvar, åbenhed, venlighed og neurotisme"

4. Psykopatologi test

Tilstedeværelsen af ​​problemer og endda psykiske lidelser er et stadig mere almindeligt element i nutidens samfund. Diagnose sådanne problemer giver os mulighed for at lede individet om forskellige foranstaltninger og behandlinger, der skal anvendes for at løse de vanskeligheder, han lider under.

• Du kan være interesseret: "De 16 mest almindelige psykiske lidelser"

5. Neuropsykologisk test

Denne type psykologiske test bruges til at hjælpe med at bestemme en persons mentale og perceptuelle tilstand, normalt anvendes til personer, der har lidt en skade af en eller anden art. Derfor er formålet med, at de er designet, omfanget af mulig skade i forskellige typer af mentale processer.

6. Udvikling / aldringstest

Denne type test bruges til at vurdere, i hvilket omfang en person den udvikler sig gennem hele livscyklusen, observere tilstedeværelsen af ​​ændringer og sammenligne graden af ​​udvikling i forhold til normativiteten.

7. Afprøvning af interesser / fagligt kald

De er baseret på analysen af ​​fagets præferencer, tillader dets orientering mod bestemte mål eller målsætninger. Normalt anvendes de hos unge mennesker, der går gennem deres ungdomsår eller efter ungdomsårene, og som skal orienteres for at bestemme deres formative bane.

Baseret på præstationskriterier

Et andet grundlæggende aspekt ved udførelsen af ​​en test er at overveje, hvordan det vil blive evalueret. I dette aspekt kan vi finde to store typer af psykologiske test.

1. Maksimal udførelse test

De maksimale præstationsprøver tager sigte på at evaluere det maksimale potentiale hos en person i et karakteristisk eller psykologisk aspekt. Derfor tages hensyn til individets effektivitet, være relevant den tid det tager at afslutte en opgave og evaluering af den målte karakteristik i henhold til dens korrektion og hastighed. Målsætning og nogle gange psykometriske teknikker har tendens til at anvende denne type kriterium, som i intelligens eller neuropsykologiske test.

2. Test af typisk udførelse

Denne type test er karakteriseret, fordi den søger at evaluere emnets ydeevne eller typiske egenskaber i bestemte opgaver eller aspekter, dvs. hvad der er almindeligt og hverdagen i den enkelte. Den tid, det tager at udføre den krævede opgave, er ikke af interesse eller væsentlig i sig selv. Inden for denne gruppe de subjektive og projektive teknikker findes normalt, der vurderer aspekter som personlighed.

Pervin's klassificering

Under hensyntagen til alle de tidligere aspekter har forskellige forfattere i hele historien genereret forskellige klassifikationer af typerne af psykologiske tests. En af de mest udbredte og accepterede klassifikationer er Pervin's, som vurderer eksistensen af ​​følgende kategorier.

1. Psykometriske test

De psykometriske test er de medarbejdere i måling af specifikke egenskaber ved psyken, såsom intelligens test eller kvalifikationer. Dette er en af ​​de typer af psykologiske tests, der mener, at enkeltpersoner vil reagere hilsen ved at anvende beviser afsløret, hvor svarene er frivilligt styret af emnet. 

De er stærkt strukturerede, og de bruges ofte både i klinikken og på områder som arbejde og uddannelse.

2. Test mål

Stærkt struktureret, denne type test og test de er baseret på fysiologiske korrelater for at måle et bestemt element. På grund af dette er de givne svar ikke frivillige eller kan de ændres. Målet med testen er dog normalt klart, så det ville blive betragtet som ikke maskeret. Forskellige instrumenter og enheder bruges til at registrere individets svar, ikke afhængigt af evaluatoren til registreringen som sådan. Typiske eksempler på objektive test kan være polygrafen eller biofeedbacken.

Inden for de objektive tests kan vi finde:

• Kognitive tests. Vurdere aspekter som opmærksomhed, koncentration eller opfattelse
• Testmotorer. Evaluer præstationen af ​​muskelresponser på forskellige stimuli
• Psykofysiologiske test. Evaluere forholdet mellem adfærd og fysiologi i aspekter som vejrtrækning, puls, temperatur, seksuel respons eller fordøjelse-

3. Subjektive test

Det er den mest almindelige form for foranstaltning, når personlighed aspekter og oplevelser af emnet fra selvstændige udsagn eller selvstændige beskrivelser af det samme emne i henhold til en række elementer psykologiske tests. Af frivilligt svar, den enkelte kan forsøge at forfalske de angivne oplysninger, selvom der for at opdage sådanne forsøg anvendes forskellige størrelser af pålidelighed normalt. De er sædvanligvis semistrukturerede og tilpasset målet eller det specifikke element, der måles

4. Projektiv test

De subjektive tests bruges normalt til at analysere individets dybeste aspekter og personlighedskarakteristika. Det er den form for mindre strukturerede psykologisk test, der ikke begrænser på nogen måde svaret udstedt analyseret og have alle svarene emnet et gyldigt betydning, der skal analyseres og vurderes. 

Disse svar er subjektive, da de repræsenterer den interne verden af ​​det pågældende emne. Den pågældende person kender ikke meningen eller meningen med deres svar, idet den er en af ​​de typer af psykologiske tests, der maskeres. Hvert svar og aspekt repræsenteret er vigtigt, men det giver kun mening og kan gives mening i forhold til det hele.

Hovedproblemet med denne type test findes i den brede frihed af mulige svar og det lave niveau af standardisering af disse er i stand til at fortolke det samme svar fra forskellige synspunkter i overensstemmelse med den anvendte fortolkningsmetode. han kender normalt ikke den psykologiske betydning af hans svar.

Inden for de subjektive tests kan vi finde forskellige typologier. Specifikt omfatter de:

• Strukturelle test. I dem skal patienten have mening og organisere et visuelt materiale. En af de mest berømte er Rorschach Test.
• Tematiske prøver. Det bliver bedt om at fortælle en historie fra materialet præsenteret i billeder (TAT eller Thematic Apperception Test er normalt den mest kendte).
• Ekspressive test. Faget bliver bedt om at tegne et bestemt element (en af ​​de mest kendte er HTC, en test, hvor en person, et hus og et træ bliver bedt om at tegne)
• Konstruktive test. Den enkelte bliver bedt om at opbygge et bestemt element med de brikker, der leveres (Imaginary Village Test er et godt eksempel på dette)
• Associative test. I denne type projektive psykologiske test bliver analysand bedt om at forbinde et ord (mundtligt eller skriftligt) med et andet ord eller stimulus, der tilvejebringes. Testen Association of Words er en af ​​de mest anvendte.
• Ildfaste test. Den er baseret på analysen af ​​personligheden fra produktets emner, såsom hans skrivning.

Bibliografiske referencer:

• Buela-Casal, G. og Sierra, J.C. (1997). Psykologisk evalueringsmanual. Ed. Siglo XXI: Madrid.

• Cohen, R.J. & Swerdlik, M.E. (2002). Psykologiske test og evaluering. McGraw-Hill: Madrid.

• Sanz, L.J. og Álvarez, C.A. (2012). Evaluering i klinisk psykologi. CEDE forberedelsesmanual PIR. 05. CEDE: Madrid.