Hvad er kognitiv videnskab? Dine grundlæggende ideer og udviklingsfaser

Kognitiv videnskab er et sæt studier om sindet og dets processer. Formelt opstod det siden 1950'erne sammen med udviklingen af ​​computersystemer. I øjeblikket repræsenterer det et af de områder, der har påvirket større kraft analyse af forskellige videnskabelige discipliner.

Vi vil se nedenfor, hvad der er kognitiv videnskab og fra en rejse gennem historien om dens udvikling vil vi forklare, hvilke tilgange der gør det.

• Relateret artikel: "Kognitiv psykologi: definition, teorier og hovedforfattere"

Hvad er kognitiv videnskab?

Kognitiv videnskab er et tværfagligt perspektiv på det menneskelige sind, der kan anvendes til andre informationsbehandlingssystemer, så længe de opretholder ligheder med hensyn til de love, der gælder for behandling.

Ud over at være en krop af viden med særlige karakteristika og skelne med andre kendskabskilder; Kognitiv videnskab er et sæt videnskaber eller discipliner af videnskabelig karakter. Det omfatter for eksempel filosofien om sindet, lingvistik, neurovidenskab, kognitiv psykologi og studier i kunstig intelligens samt nogle af antropologiens grene..

Fierro (2011) fortæller faktisk, at det nok er mere hensigtsmæssigt at kalde denne videnskab et "kognitivt paradigme"; da det er fokus på den mentale, der består af grundlæggende principper, problemer og løsninger, som har påvirket den videnskabelige aktivitet i forskellige områder.

• Måske er du interesseret: "De filosofiske zombier: et mentalt eksperiment om bevidsthed"

4 faser og perspektiver for kognitiv videnskab

Valera (citeret af Fierro, 2011) taler om fire hovedfaser i konsolideringen af ​​kognitiv videnskab: cybernetik, klassisk kognitivisme, connectionism og corporatization-enaction. Hver af dem svarer til et stadium i udviklingen af ​​kognitiv videnskab, men ingen af ​​disse er forsvundet eller blevet erstattet af den næste. Disse er teoretiske tilgange, der sameksisterer og bliver konstant problematiseret. Vi vil se, efter den samme forfatter, hvad hver enkelt handler om.

1. Cybernetik

Cybernetik udvikler sig fra 1940 til 1955 og anerkendes som det stadium, hvor de teoretiske værktøjer inden for kognitiv videnskab fremkom. Det falder sammen med udseendet af de første computere og computersystemer, som igen lagde grundlaget for studier i kunstig intelligens. På samme tid, Der udvikles forskellige teorier om informationsbehandling, ræsonnement og kommunikation.

Disse operativsystemer var de første selvorganiserede systemer, dvs. de arbejdede ud fra en række tidligere programmerede regler. Disse systemer og deres funktion skabte blandt andet centrale spørgsmål til kognitiv videnskab. F.eks. Har maskinerne mulighed for at tænke og udvikle autonomi som mennesker??

Virkningen på psykologien var afgørende, som det tidlige tyvende århundrede havde set præget af overvejende psykoanalyse og behaviorisme. Den første fokuserer ikke så meget på forståelsen af ​​"sindet", men "psyken"; og den anden fokuserer strengt på adfærd, så studier på mentalen blev forvist, hvis de ikke blev direkte kasseret.

For øjeblikkets kognitive videnskab var interessen hverken den psykiske strukturering eller den observerbare adfærd. Faktisk var det ikke fokuseret på hjernens struktur og anatomiske funktion (som senere vil blive anerkendt som det sted, hvor mentale processer genereres).

Han var interesseret snarere i find systemer svarende til mental aktivitet, der ville forklare og endda reproducere det. Sidstnævnte er angivet med analogien beregningsmæssige behandling, hvor det forstås, at den menneskelige hjerne fungerer gennem en række indgange (beskeder eller indkommende stimuli) og outpus (beskeder eller stimuli genereret).

2. Klassisk kognitivisme

Denne model er genereret af bidrag fra forskellige eksperter, både inden for datalogi og psykologi, kunstig intelligens, lingvistik og jævn økonomi. Denne periode, som svarer til midten af ​​60'erne, slutter med at konsolidere de tidligere ideer: alle former for intelligens det virker på en meget lignende måde som computersystemer.

Sindet var således en encoder / dekoder af informationsfragmenter, hvilket gav anledning til "symboler", "mentale repræsentationer" og sekventielt organiserede processer (en første og den anden bagefter). Af denne grund er denne model også kendt som en symbolistisk, representationalistisk eller sekventiel behandlingsmodel.

Udover at studere de materialer, som dette er baseret på (hardware, som ville være hjernen), handler det om at finde den algoritme, der genererer dem (softwaren, som ville være sindet). Heraf følger følgende: Der er en person, der, automatisk følger forskellige regler, processer, repræsenterer og forklarer internt oplysningerne (for eksempel ved brug af forskellige symboler). Og der er et miljø, der ved at fungere uafhængigt af dette kan være trofastt repræsenteret af det menneskelige sind.

Men dette sidste spørgsmål blev stillet spørgsmålstegn ved netop på grund af, hvordan de regler, der ville få os til at behandle oplysningerne blev overvejet. Forslaget var, at disse regler førte os til at manipulere på en bestemt måde et sæt symboler. Gennem denne manipulation genererer og præsenterer vi en besked til miljøet.

Men et problem, som denne model af kognitiv videnskab overset, var, at disse symboler betyder noget; med hvilken sin blotte ordre arbejder for at forklare den syntaktiske aktivitet, men ikke den semantiske aktivitet. Derfor kan man næppe tale om en kunstig intelligens, der er udstyret med evnen til at generere sanser. Under alle omstændigheder vil dets aktivitet være begrænset til logisk at bestille et sæt symboler ved hjælp af en forudprogrammeret algoritme.

Hertil kommer, at hvis de kognitive processer var en sekventiel-system (første én ting og derefter en anden sker), der var i tvivl om, hvordan vi udfører opgaver, der kræver den samtidige aktivitet af forskellige kognitive processer. Alt dette vil føre til de næste faser af kognitiv videnskab.

3. Connectionism

Denne tilgang er også kendt som "distribueret parallelbehandling" eller "neuralt netværksbehandling". Blandt andet (som nævnt i forrige afsnit) opstår denne model af 70'erne efter den klassiske teori kunne ikke retfærdiggøre levedygtigheden af ​​det kognitive systems funktion i biologiske termer.

Uden at opgive computational arkitektur modellen fra tidligere perioder, hvad denne tradition antyder er, at sindet ikke rent faktisk arbejder gennem symboler organiseret sekventielt; men fungerer ved at etablere forskellige forbindelser mellem komponenterne i et komplekst netværk.

På denne måde nærmer den sig modeller af neuronal forklaring af menneskelig aktivitet og informationsbehandling: sindet virker ved massive sammenkoblinger fordelt over et netværk. Og det er forbindelsen af ​​den virkelige, der genererer den hurtige aktivering eller deaktivering af de kognitive processer.

Udover at finde syntaktiske regler, der sker fra hinanden, fungerer processerne parallelt og distribueres hurtigt for at løse en opgave. Blandt de klassiske eksempler på denne tilgang er mekanismen for mønstergenkendelse, såsom ansigter.

Forskellen på dette med neurovidenskab Det er, at sidstnævnte forsøger at opdage modeller matematiske og beregningsmæssige udvikling af processer, der udføres af hjernen, både mennesker og dyr, mens connectionism fokuserer mere på at studere konsekvenserne af en sådan model niveau behandling og processer oplysninger kognitive.

4. Korporalisering-enaktion

Før fokuserne fokuseres stærkt på individets interne rationalitet, genopretter denne sidste tilgang kroppens rolle i udviklingen af ​​de entalprocesser. Det opstår i første halvdel af det 20. århundrede med værkerne Merleau-Ponty i fænomenen af ​​opfattelse, hvor det forklarede, hvordan kroppen har direkte virkninger på mental aktivitet.

Men i det specifikke område kognitiv videnskab, er dette paradigme indført før den anden halvdel af det tyvende århundrede, hvor nogle teorier foreslog, at det var muligt at ændre mental aktivitet af maskiner ved at manipulere kroppen heraf (ikke længere gennem en konstant tilstrømning af information). I sidstnævnte Det blev foreslået, at intelligente adfærd fandt sted, da maskinen interagere med miljøet, og ikke netop på grund af dets symboler og interne repræsentationer.

Herfra begyndte kognitiv videnskab at studere kroppens bevægelser og deres rolle i kognitiv udvikling og i opbygningen af ​​begrebet agentur, samt i erhvervelsen af ​​begreber relateret til tid og rum. Faktisk begyndte barnet og udviklingspsykologien at blive taget op igen, hvilket havde vist, hvordan de første psykiske ordninger, der stammer fra barndommen, finder sted efter at kroppen på visse måder har interageret med miljøet.

Det er gennem kroppen, at det forklares, at vi kan generere begreber relateret til vægt (tungt, lys), volumen eller dybde, rumlig placering (op, ned, indvendig, udvendig) og så videre. Dette er endelig formuleret med teorien om enaktion, som foreslår at kognition er Resultatet af en interaktion mellem det belagte sind og miljøet, hvilket kun er muligt gennem motoriske handlinger.

Endelig deltager de i denne sidste strøm af kognitiv videnskab hypoteserne af det udvidede sind, Det tyder på, at mentale processer ikke kun er i individet, langt mindre i hjernen, men i miljøet selv.

• Du kan være interesseret: "The Extended Mind Theory: psyke ud over vores hjerne"

Bibliografiske referencer:

• Fierro, M. (2012). Den konceptuelle udvikling af kognitiv videnskab. Del II Colombian Journal of Psychiatry, 41 (1): pp. 185 - 196.
• Fierro, M. (2011). Den konceptuelle udvikling af kognitiv videnskab. Del I. Colombian Journal of Psychiatry, 40 (3): pp. 519 - 533.
• Thagard, P. (2018). Kognitiv videnskab. Stanford Encyclopedia of Philosophy. Hentet 4. oktober 2018. Tilgængelig på https://plato.stanford.edu/entries/cognitive-science/#His.