De 5 typer mobning eller mobning

Mobning er et begreb, der er blevet populært i løbet af de sidste par år, men dette fænomen har eksisteret siden mennesket eksisterer. Hvad mener vi præcis ved mobning eller skole mobning? Dette angelsaksiske ord bruges ofte til at henvise til de typiske klassebuttere. Det vil sige misbrugere, hvad enten det er fysisk eller psykisk.

Mobning er et fænomen som er præget af chikane og / eller mobning af voldsmanden på offeret, inden for skoleindstillingen. Slagmanden nyder at føle sig overlegen over for offeret og glæder sig over offerets lidelse. Den gentagne eksponering af denne tilstand af offeret kan medføre alvorlige konsekvenser på det psykologiske niveau. I nogle tilfælde kan elever, der har været ofre for mobning, begå selvmord.

Chikane på arbejdspladsen kaldes mobbing. Du kan lære mere om dette fænomen i vores artikel: "Mobbing: psykisk chikane på arbejdspladsen"

Årsagerne til mobning

Mobning er et fænomen, der kan manifesteres af forskellige årsager (personlig, familie eller skole) og kan derfor forekomme i ethvert uddannelsescenter: hvad enten det er privat eller offentligt. Hvad angår skoleårsager, Der ser ud til at være større risiko for mobning i store skoler end i små, på grund af vanskeligheden med at overvåge den første.

En personlig årsag kan for eksempel være den svage egenagtighed hos chikanen. Følelse bedre end mobbet ville være en måde at gøre op for den lave selvtillid. Med hensyn til familieårsager kan oprindelsen af ​​volden fra stalkingbørn findes i den aggressive farsmodel. Derudover er den økonomiske spænding, det dårlige forhold mellem forældrene, de opnåede værdier, fraværet af sameksistensregler mv. kunne være sandsynlige årsager til udviklingen af ​​dette fænomen.

Konsekvenser og virkninger

Ofre for mobning de kan lide forskellige negative psykologiske virkninger.

En undersøgelse foretaget i 2014 ved King's College London viste, at de negative psykologiske virkninger, som personer med mobning har lidt, forbliver i 40 år efter at være blevet ramt af chikane.

dette det bør få os til at reflektere over den alvorlige psykologiske virkning af mobning i resten af ​​den berørte persons liv, præsentere værre indikatorer for psykisk og fysisk sundhed og dårligere kognitive præstationer i forhold til personer, der ikke led på chikane.

Lad os se, hvad er de negative virkninger på fysisk og psykisk sundhed opdaget hos ofrene for mobning.

1. stress

Ofre for mobning nuværende stress ikke kun i skolen, men også år senere. Dette fremgår af en undersøgelse udført på Tufts University, der afslører det berørte mennesker udskiller mere kortisol, et hormon direkte involveret i stressfølelsen.

Dette ville forklare mange af de langsigtede sundhedsmæssige konsekvenser for disse mennesker, for eksempel udseendet af psykiske lidelser, som påpeget af en undersøgelse fra Johns Hopkins University..

2. Angst og depression

Andre undersøgelser, i dette tilfælde fra Duke University, fandt ud af, at mobning af ofre var mere tilbøjelige til at lide af lidelser som agorafobi, generaliseret angstlidelse og panikanfald. De havde også højere depressionsniveauer og social isolation.

3. Somatiseringer

De kan også præsentere psykosomatiske lidelser. Dette blev påvist i en rapport udgivet af Randy og Lori Sansone i 2008.

4. Selvmord

I samme studie udført ved Duke blev der fundet en højere sandsynlighed for selvmord hos disse mennesker. Det første tilfælde af selvmord hos en person, der blev ramt af mobning, var den unge spanske jokin, som ved en alder af 14 besluttede at afslutte sit liv efter mange års misbrug og chikane på sin skole i byen Hondarribia.

5. Problemer med socialisering og fremtidens arbejde

Ofrene for mobning i skolen til stede, statistisk set værre indikatorer i hvad der henviser til deres kvalitet i familielivet og deres købekraft i deres voksne liv. De kan også lide dårligere præstationer i deres sociale og kommunikationsevner, som angivet i dette studie af Claire Fox og Michael Boulton, der blev offentliggjort i British Psychological Society.

Typerne mobning

Men, hvilke typer skole mobning er der? Ifølge National Center Against Bullying (NCAB, for dens akronym på engelsk) mobning kan klassificeres som følger efter forskellige kriterier.

1. Verbal mobning

Hvad er?

Verbal mobning eller verbal mobning er kendetegnet ved det faktum, at bøllen udtrykker grusomme ord, fornærmelser, trusler, intimidering, vittigheder og ekskluderende sætninger om offerets udseende, seksuelle tilstand, etnicitet, race eller handicap. Børn er mere følsomme over for denne type kommentarer.

eksempel: Når et barn siger til et andet barn: "Du er meget, meget fed og din mor også".

Sådan registreres det?

Børn, der er ofre for denne type mobning, kan være fraværende, humør eller vise en forandring i appetitten. De kan også sige noget om, hvad de har fået at vide og spørge om det er sandt.

2. Fysisk mobning

Hvad er?

Fysisk mobning er præget af aggressiv og skræmmende adfærd fra den skadelige side, som omfatter spark, slag, tripping, blokering eller pushing. Det er den mest kendte form for mobning.

eksempel: Et barn bliver mobbet af et andet barn, der sænker bukserne i recessen

Sådan registreres det?

Desværre siger mange børn ikke deres forældre, hvad der er sket. Men forældre kan opdage, om deres barn lider af fysisk skole mobning, fordi Denne form for mobning forlader normalt mærker på offerets legeme, hvad sender et alarmsignal. Nogle af disse korporative mærker er: udskæringer, blå mærker, brudt tøj osv. Desuden kan offeret ofte klage over hovedpine eller mavesmerter.

3. Social eller relationel mobning

Hvad er?

Denne form for mobning er mere kompliceret at opdage og sker normalt bag ofrets ryg. Målet er normalt, at personen ikke deltager eller ikke er en del af en gruppe. Uanset om i spisestuen, i fodboldkampens spil eller enhver social eller pædagogisk aktivitet i centret, afvises eller forkæles ofret af sine klassekammerater.

eksempel: En gruppe piger i en gymklasse tager deres billeder om en fest, hvor en af ​​pigerne i klassen ikke blev inviteret, og at være til stede, de behandler hende som om hun var usynlig.

Sådan registreres det?

Det er almindeligt for offeret at vise humørsvingninger, undgå peergrupper og være alene mere end normalt. Piger er mere tilbøjelige til at lide denne type mobning. Den følelsesmæssige smerte, der er produceret af social mobning, kan være lige så intens som den, der lider af fysisk mobning, og eftervirkningen kan vare endnu længere.

4. Cyberbullying

Hvad er?

Cyberbullying er et fænomen, der blev født på grund af udviklingen af ​​sociale netværk. Det er kendetegnet ved chikane eller intimidering produceret via sociale netværk, tekstbeskeder og e-mails. Gennem det digitale medie, seksuel chikane sprede falske rygter, løgne, trusler, sexistiske eller racistiske bemærkninger, der forårsager enorme ubehag og psykiske og følelsesmæssige problemer i offeret.

eksempel: Når en fyr tweets eller udgiver en stat på Facebook, "Ramón er en taber. Hvordan er det muligt, at han har en kæreste? Jeg er sikker på, at hans kæreste bare vil have ham til pengene ".

Sådan registreres det?

Det er muligt, at offeret for cyberbullying bruger meget tid online og er trist og ivrig efter. Desuden kan den person, der lider af denne form for chikane (og enhver form for mobning) have problemer med at sove og måske beder om ikke at gå i skole, manglende aktiviteter, der tidligere har haft det.

5. Carnal mobning

Hvad er?

Denne form for mobning er muligvis det mest komplicerede at analysere, fordi mange mennesker nægter at acceptere, at der er børn, der udfører denne type adfærd. Denne form for mobning i skolen er præget af sexistiske eller uanstændige kommentarer ved at røre offeret i intime steder eller presse hende til at gøre noget, hun ikke vil have (for eksempel se film til voksne). Denne form for mobning kan forårsage alvorlige psykologiske problemer og markere for evigt de intime og følelsesmæssige forhold af offeret.

eksempel: Et barn i klassen tvinger en pige til at kysse ham gentagne gange.

Sådan registreres det?

Ofret vil ofre for denne type mobning ikke udtrykke, hvad der sker med ham, men vil undgå situationer, hvor du kan støde på trakasseren. For eksempel, ikke at gå i skole.

Mangfoldigheden af ​​vold i skolen

Eksistensen af ​​forskellige former for mobning viser os, i hvilket omfang handlinger, der har til formål at skade eller angribe andre, kan tage forskellige former. Derfor er det voksne og omsorgspersoners ansvar at opdage disse former for fysisk eller psykologisk vold og sætte dem i kanten, idet de fokuserer på ofrenes behov.

Det er afgørende, at fordomme om, hvad der er vold og hvad der ikke ikke tjene som undskyldning for usynlig og normalisere uacceptable adfærd, hvis de har ikke godt gøre med tæv eller sår, forlade psykologiske ar, der kan fordreje kvaliteten af barns liv i årevis.

Bibliografiske referencer:

• Fra Acevedo, A. (2010). Nogen generer mig: mobning. Udgaver B.
• Barri, F. (2006). S.O.S. Mobning: forebyggelse af chikane chikane og forbedring af sameksistens. Praxis, S.A..
• Norman K.J., Seiden J.A., Klickstein J.A., Han X., Hwa. LS., Et al. (2015). Social stress og eskaleret selvforvaltning af stof hos mus I. Alkohol og kortikosteron. Psychopharmacology.
• Ricou Sanz, J. (2005). mobning. RD redaktører.