LEGO og de psykologiske fordele ved at bygge med stykker

LEGO stykkerne og deres konstruktion er et godt værktøj til at eksternalisere ens trossystem og følelser, fordi den enkelte kommer i kontakt med den mest implicitte viden om hans person og hans nuværende.

Opførelsen af ​​LEGO stykker og følelsesmæssig intelligens

Denne proces med fri konstruktion har en positiv effekt ved udvikling af Emotional Intelligence og er også et værktøj til psykoterapi og business coaching.

I det følgende interview præsenterer Mª Teresa Mata, samarbejdspsykolog ved Mensalus Psychological and Psychological Assistance Institute, dette værktøj som en af ​​de nye allierede af følelsesmæssig intelligens træning.

Hvordan Lego har brudt ind i verden af ​​psykologi og coaching?

I øjeblikket er dynamikken baseret på repræsentation af ideer gennem fri konstruktion gennem Lego-stykker eller lignende blevet et fantastisk værktøj til arbejde inden for business coaching. Nylige undersøgelser har vist deres effektivitet ved at verificere det høje niveau af information, de genererer, information, der er rig på indhold og meget nyttig struktur til løsning af alle typer konflikter. specifikt, LEGO® Serious® Play® Metoden er den metode, der i denne forstand er gået rundt om i verden.

På den anden side har vi fra træningen / coaching af følelsesmæssig intelligens opdaget et nyt arbejdsmiddel, som ligesom resten af ​​eksternaliseringsteknikker fremmer fantasien og giver frihed til kreativitet og dermed bliver den perfekte Allieret til at fremme selvkundskab, selvudfoldelse, udfordring af udfordringer og objektiv kapacitet samt visse sociale færdigheder som empati.

Hvad sker der, når vi begynder at bygge?

Med konstruktioner etableres en forbindelse til et andet niveau. Frigivelsen af ​​fantasi og kreativitet er nært forbundet med brugen af ​​hænder. Når vores hænder kommer i spil, sætter vi i gang et helt sæt mentale processer, der giver adgang til dybere viden. På denne måde formår vi at fremme kommunikation til et andet niveau (både kommunikation med sig selv og med andre).

Når denne teknik overføres til et system (et arbejdsteam, en familie, en værkstedsgruppe), bliver mange oplysninger synlige: Hver enkelt tilbyder en lille prøve af deres opfattelse af verden. Dette sætter forskellige synspunkter på bordet på en hurtig og visuel måde og fremmer dialog og empatisk kapacitet, som vi diskuterede.

Det må være utrolig tilbagemelding, der genereres i en session, når så mange oplysninger fremkommer, er det ikke?

Sandt. Dette er en af ​​de store fordele ved at bruge teknikker, der aktiverer meddelelser gennem kreativitet og forening: de meddelelser, der vises, er friske, fulde af visdom og visdom, detaljer, som næppe kommer frem i lyset af andre processormodeller.

Ofte kan informationer, der går ubemærket hver dag, blive drivmiddel til ukendte muligheder og utilsigtede løsninger. Dette er et job, som vi især fremmer af træningen af ​​følelsesmæssig intelligens:

"Hvilken viden jeg har, og hvilken viden jeg ikke udnytter" / "Hvilken viden vækker i mig, når jeg ser og hører andres viden".

Hvad mere kan du forklare om denne metode og det arbejde, der er gjort af coaching og psykoterapi?

Gennem skabelsen med bygningsstykker, uden at indse det, formindskes de ubevidste barrierer, der opstår i social interaktion, hvilket giver mulighed for at opstå intelligente samtaler, der hjælper folk med at forbinde med deres viden og kendskab til andre..

I workshoppen sætter vi os i praksis ved at formulere et "mobiliserende" spørgsmål. Når spørgsmålet er rejst, så deltager deltagerne i deres resolutionsevne. Det næste skridt er at konvertere disse oplysninger til konkret form fra konstruktionen med dele. Resultaterne er utrolige. Metoden redder oplysninger, der normalt er "ude af brug". At eksponere, bestille og validere oplysningerne inden for en færdighedsuddannelsesramme frembringer et højt niveau af introspektion og indsigt (realisering af).

Kort sagt, hvad er forholdet mellem følelsesmæssig intelligens træning og konstruktion med LEGO stykker??

Fra Emotional Intelligence søger vi at syntetisere komplekset, udtrykke det abstrakte, føle det usynlige, konkretisere det flygtige. Vi søger en måde at forenkle processerne og opnå "kraftig" information for at lette brugen af ​​det og øge effektiviteten i vores handlinger.

Uddannelsen af ​​følelsesmæssig intelligens gennem fri konstruktion inspireret som svar på et mobiliserende spørgsmål, som vi forklarede, fremskynder indsamlingen af ​​nyttige oplysninger. Dette opnås ved at fremme processer, der forbinder med den implicitte viden om personen, en viden, der er afgjort i hele hans livsrejse.

Med LEGO-stykkerne og tallene der supplerer de kreative scenarier konstruerer, bruger og opfører hver bruger, han bliver tilskueren for sin egen skabelse, en privilegeret stilling, da han tillader at tage afstand fra den mulige konflikt og udnytte oplysningerne på en mere intelligent måde. Ligeledes i værkstederne er hver en tilskuer for andres kreationer, en kendsgerning der bringer en lang række ideer og muligheder.

Og idéerne om hinanden, selv leve forskellige konflikter, arbejder de for alle??

Dette er det mest interessante punkt i arbejdet med outsourcing i følelsesmæssig intelligens. Det er meget afslørende, når deltagerne ved afslutningen af ​​en gratis konstruktionssession vedtager måder at løse frugt af den viden, der er uddraget af andre erfaringer fra andre, ikke kun deres egne. For at dette er muligt, er nøglen i formuleringen af ​​det mobiliserende spørgsmål (e).

Vores store udfordring er altid baseret på at rejse et fælles spørgsmål til alle, selvom erfaringerne og livskonteksterne er forskellige; Med dette opnår vi et højt niveau af gruppetilslutning og følelsesmæssigt intelligent feedback.