Den epistemologiske teori om Socrates

Sokrates er måske den første moralske filosof i Europas historie. I hans system af ideer er viden og visdom elementer forbundet med det gode, mens uvidenhed er ondt (tro på at også vedtaget sin discipel, Platon.

I denne artikel vi vil se, hvad der var den epistemologiske teori om sokrates og på hvilken måde var det forbundet med moral. Men først, lad os begynde med kort gennemgang af denne græske filosofs liv for bedre at forstå, hvorfor han troede som han gjorde.

• Relateret artikel: "70 sætninger i Sokrates for at forstå hans tanker"

Hvem var Sokrates?

Socrates blev født i Athen-byen i år 469 a. C. Det er kendt, at han deltog i den peloponnesiske krig mod andre græske byer, hvoraf Sparta stod ud, og at han ved sin tilbagetrækning dedikerede sig til athensk politik. På denne måde fik han lejlighed til at vænne sig til at diskutere og udvikle komplekse ideer gennem dialog, noget der senere ville tjene til at udvikle sine filosofiske undersøgelser.

År senere, da hans far døde, arvede han en mængde penge, der tillod ham at leve uden at skulle arbejde på en lønnet måde. Dette var det, der gjorde det muligt for Sokrates at blive en filosof.

Hurtigt begyndte Socrates at opnå synlighed som en offentlig figur på Athens gader. Denne tænker udfordrede folk til at forsvare deres mest grundlæggende overbevisninger til deres endelige konsekvenser, og fra spørgsmålet om, at den anden måtte svare, viste, at disse ideer ikke var så velbegrundede, som de syntes i starten. Dette førte til, at det var at få tilhængere, studerende, der deltog i deres samtaler.

Den indflydelse, som Socrates var at vinde, gjorde myndighederne mistænkelige for ham, og til sidst anklagede de ham for at ødelægge ungdommen, som han blev dømt til døden for. Socrates endte med at begå selvmord ved at drikke hemlock i år 399 a. C.

• Måske er du interesseret: "Hvordan virker psykologi og filosofi?"

Den epistemologiske teori om Socrates

Dette er de vigtigste aspekter af Socrates 'epistemologiske teori. Ikke alene var det et af de første forsøg på at skabe et filosofisk system af epistemologi i Vesten, men også det tjente som udgangspunkt for tænkere lige så vigtige som Platon.

1. Behovet for at vide, hvad der er godt

Hovedformålet med menneskets eksistens, som giver mening til livet, er levende efter den gode vej. Per definition er den gode en vektor, der fortæller os hvilke handlinger der er ønskelige og hvilke der ikke er..

2. Godt er et absolut begreb

Både godt og ondt er begreber der eksisterer uafhængigt af os. Tænk på dem eller ej, om vi eksisterer eller ej, godt og ondt er der, og de siger noget om, hvem vi er selv om vi ikke er opmærksomme på det.

3. Filosofisk undersøgelse er nødvendig

Som følge af ovenstående er det nødvendigt at undersøge gennem filosofi at gå ud over den simple ide om at godt eksisterer og at vide præcis, hvad dens form er. Hvordan man handler på den rigtige måde er nødvendig for at kende virkeligheden, Socrates etablerer en ækvivalens mellem god og visdom.

4. Afvisningen af ​​forudforståede ideer

For at komme til ideen om god skal vi stille spørgsmålstegn ved alt, hvad vi mener, vi ved for at se, om det virkelig er baseret på sande ideer. Til dette, Socrates benyttede sig af et princip om viden kaldet maieutics.

Hvad er maieutics ifølge Socrates?

Socrates troede på, at selvom mange af vores trosretninger er falske, kan de gennem deres spørgsmål komme nærmere sandheden.

Maieutics er en form for dialog, hvor hver sætning er replikeret med et spørgsmål det tvinger udstederen til at udvikle mere deres ideer. På denne måde kan det kontrolleres, om det ikke har nogen sårbare flanker, eller hvis det virkelig er en simpel intuition, en let forfalskelig tro.

Som Socrates forsvarede værdien af ​​maieutics, Han viste ingen begejstring for lange taler eller evnen til at skrive bøger, Han foretrak snarere dialog udviklet i realtid som et redskab til at skabe viden. Denne ide blev senere optaget af andre intellektuelle, selvom hans discipel Platon, på trods af at han delte mange ideer med ham, ikke fulgte sin lærer i den henseende (og faktisk var ansvarlig for at forlade skriftligt Sokrates ideer siden sidstnævnte gjorde det ikke).

Hvad betyder "Jeg ved kun, at jeg ikke ved noget" betyder??

For Sokrates var denne hensigtserklæring en måde at udtrykke vigtigheden af ​​at basere viden på spørgsmålet om alt, hvad der synes indlysende. Udfordre ideer det kan bare virke som en måde at undergrave teorierne på, men det kan også ses som det modsatte: en måde at styrke dem på og gøre dem virkelig i overensstemmelse med virkeligheden gennem konstruktiv kritik.