Gua, chimpanseren rejst som en menneskelig baby

Psykologiens historie er fuld af usædvanlige studier og eksperimenter, der næppe ville være berettigede eller ville være mulige i øjeblikket. Årsagen er, at mange af disse undersøgelser var baseret på eksperimenter med unge børn, unge eller mennesker med en eller anden form for mental eller psykisk lidelse, som alle ikke kunne bestemme eller forstå virkningerne af dette.

Et af disse eksperimenter var Chimpansee Gua, udført af psykologen W. N. Kellogg. Dette er en undersøgelse af adfærd og læring, hvor Gua blev opdraget i flere måneder i en familie med det formål at kontrollere om chimpansen kunne uddannes som resten af ​​børnene.

• Relateret artikel: "Det utrolige tilfælde af gorillaen, der blev opdraget som et barn mere"

Som far og datter: Chimpansee Gua og W. N. Kellogg

I 1930'erne, Winthrop N. Kellogg, en psykolog og professor ved Columbia University, der specialiserer sig i processer af konditionering, læring og menneskelig adfærd, satte op til at undersøge forskellene mellem dyr og mennesker med hensyn til læring og adfærd.

Til denne Kellogg vedtaget en kvindelig chimpanse to måneder gammel, og i hendes hjem med den hensigt at uddanne dem på samme måde, han gjorde med sin søn Anders, der på det tidspunkt ikke nåede et år. I flere måneder, Kellog rejste dem som om de var brødre, dedikere samme opmærksomhed, hengivenhed og omsorg for hver af dem med det formål at overveje og analysere udviklingen og læring af de to.

Det er valgt til undersøgelsen, han blev tildelt på vegne af Gua og, uden at hun vidste det dyr, hans mål var at afsløre, hvornår begyndte at starte en form for skelnen mellem processer og fremskridt i at lære mellem et dyr og et menneske.

Resultatet: noget uventet

Efter ni måneder af sameksistens var resultaterne slet ikke som forventet af Kellogg, siden kort, Gua endte med at "humanisere" til læringspunktet hurtigere og mere effektivt end hans søn, og den lille engang udviklede chimpanselignende opførsel som at forsøge alle ting med munden eller udstråle grin og grunts som Gua.

Sådan var læringsgraden for barnet, at en stor del af de idiomer og vaner, som han havde lært af Gua, ville forblive intakt i hele dette livs liv.

Produktet af denne undersøgelse materialiserede med arbejdet Apen og barnet, udgivet i 1931, og det var ikke fritaget for kritik og kontrovers. I sin tekst beskriver Kellogg hver eneste af de aktiviteter og læringsspil, han gjorde med begge, såvel som de effekter, de havde på de små.

Som følge heraf modtog den amerikanske psykolog meget vedholdende og hensynsløs kritik de beskyldte ham for at have udsat sin søn og dyret for et eksperiment, der ville efterlade et mærke på begge for livet. Konsekvensen af ​​kritikken faldt dybt i Kellogg, som endte med at erkende, at han havde været forkert.

• Du er måske interesseret: "Er vores art mere intelligent end Neanderthals?"

Hvordan gjorde eksperimentet mellem avl og baby?

I begyndelsen af ​​undersøgelsen fokuserede det på at indsamle data om både Gua's og Donalds fysiske tilstand. Både Kellogg og hans kone ledsaget af en gruppe forskere indsamlede data som vægt, blodtryk eller reflekser, starte med aktiviteter og test relateret til læring.

I løbet af de næste 9 måneder rejste Kellogg og hans kone Gua på samme måde som de rejste deres søn, som om de var brødre. Optagelse af dataene i filmen og omhyggeligt at beskrive hver eneste af de ændringer eller forskud i hver af de små.

De opnåede ved Kellogg og hans team af data med fokus på aspekter såsom hukommelse, evnen til at tegne, vokalisering eller tale, håndelag, bevægelse, problemløsning, reaktioner frygt og angst, lydighed og endda lydhørhed til kilden.

Hvad var resultaterne?

I løbet af den tid studiet varede, Kellogg observerede, hvordan Gua udviklede en fascinerende evne til at tilpasse sig et menneskeligt miljø, til punktet med følgende ordrer og følgende retningslinjer meget bedre end hans "bror" Donald. Andet af de mange adfærd, som Gua lærte, var relateret til evnen til at bede om en person, give kys til andre mennesker og endda lært at spise for sig selv på samme måde som mennesker eller bade sig selv.

På den anden side, Anders havde en særkende: det var meget bedre imitator. Mens Gua i fremragende studerende, der var i stand til at opdage, før Donald funktioner og hjælpeprogrammer genstande og viste en bedre forståelse af de forskellige spil og aktiviteter, der udføres, den menneskelige små kun var dedikeret til at efterligne eller reproducere hvad chimpansen.

Som følge heraf begyndte lille Donald også at efterligne nogle gua's gestus, adfærd og sprog ved hjælp af grunts, snores og dyrelyde og oplever en betydelig forsinkelse i sprogudviklingen og bemærkelsesværdige kommunikationsvanskeligheder. Dette er en af ​​grundene til, at på trods af Guas fremskridt besluttede Kellogg at stoppe eksperimentet efter ni måneders test. Efter denne tid skiltes de to "brødre", og Gua blev vendt tilbage til zoologisk have i Orange Park, hvor den blev ekstraheret, og som ikke kunne tilpasse sig, døde det følgende år.

Som for Donald, var dette allerede nået en alder af 19 måneder i slutningen af ​​forsøget, og alligevel var kun i stand til at udtrykke et par ord, mens ethvert barn hans alder bør have mindst et repertoire af hundrede midten og være kunne begynde at danne sætninger og sætninger. Heldigvis kompenserede han senere for den ulempe, og endda afsluttede universitetsstudier.

Hvilke konklusioner blev trukket fra denne undersøgelse?

Hvad angår læringsprocesser konkluderede Kellogg, at i hvert fald i barndomsfasen, Børn er stærkt påvirket og at hans evner af fornuft og intelligens i sine første år af livet kan sammenlignes med et intelligent dyr af de karakteristika, der kan sammenlignes med en chimpanse.

Men senere adskilles disse stier, mennesker kan udvikle et niveau af intelligens og meget overlegne færdigheder.

Med hensyn til chimpansens intellektuelle udvikling kan Kelloggs metoder afspejle, at disse i de første måneder af livet har evnen til at udvikle et sprog, der er analogt med mennesket, selv om kan ikke tale. På samme måde, selv om disse er dygtige til at lave enkle værktøjer, er der en stor forskel i ideen mellem ideer mellem chimpanser og mennesker.