Kraften af ​​følelser (9 videnskabelige nøgler)

En følelse er en proces, hvorigennem kognitive og sensoriske informationer overføres over en ekstern stimulus, fra kroppens stier til rygmarven, danner synapser og stimulerer både hormonal sekretion og aktivitet af kirtler, muskler og væv..

Hvis vi kun tager hensyn til den tidligere definition, kan vi tro, at det er en helt individuel proces eller erfaring; ikke desto mindre er følelser også relationelle fænomener, for så vidt de er fyldt med kulturelle betydninger, der tillader os at handle og interagere på visse måder.

I forbindelse med dette og uddybe en rejse, der går fra ansigtsudtryk til de sociale funktioner, går de kognitive funktioner; i denne artikel Vi vil se 10 videnskabelige nøgler om kraften i følelser.

• Relateret artikel: "De 8 typer af følelser (klassificering og beskrivelse)"

Kraften af ​​følelser i 10 videnskabelige nøgler

Dette er nogle af de vigtigste ideer, der hjælper med at forstå betydningen af ​​følelser.

1. Kropsstillinger og ansigtsgenkendelse

Følelser former vores kropslige holdninger, afspejles i vores gestus i vores måde at tale, sidde, gå og adressere andre. Vi kan let skelne, hvis nogen føler sig nervøs, trist, vred, glad osv..

En af de mest indflydelsesrige og nyere teorier om følelser i forhold til ansigtsudtryk, har været, at Paul Ekman, der ud over at lave forskellige bidrag til basale følelser, perfekerede det system for ansigtsskodning, der blev udviklet i Sverige, hvilket tillod at genkende forskellige følelser gennem ufrivillige bevægelser af ansigtsmusklerne, øjet og hovedet.

• Måske er du interesseret: "Paul Ekman og undersøgelsen af ​​mikroekspressioner"

2. Adaptiv og evolutiv karakter

Blandt andet har teorien om basale følelser antydet, at der er et vist antal følelser, vi oplever for at reagere tilstrækkeligt eller adaptivt på visse stimuli. Fra dette perspektiv forstås følelser som neuropsykologiske fænomener, der motiverer eller letter adaptive adfærd.

3. Gennemførelse og beslutningstagning

Fra ovenstående følger det også et adfærdsmæssigt perspektiv på følelser, hvorfra vi forstår, at følelser i sig selv virker som en konsekvens, positiv eller negativ, hvilket gør det muligt for os at diskriminere mellem hvilke adfærd der skal reproduceres og under hvilke omstændigheder.

Med andre ord oplever visse følelser på bestemte tidspunkter giver os mulighed for at ændre vores adfærd på mellemlang og lang sigt; alt efter om de følelser, der opleves, har været behagelige eller ubehagelige.

4. Begrundelse og tænkning ordninger

Følelser tillader os også at udarbejde behandlings- og tankeordninger, som igen viser et sæt handlingsmuligheder. Med andre ord fornemmer følelser os til handling og giver os mulighed for at skabe holdninger, konklusioner, projekter, planer og beslutninger. De letter også processen med konsolidering af hukommelse og opmærksomhed, så de har en vigtig rolle i kognition.

5. Gennemføre læringsprocesser

I forhold til ovenstående er en af ​​de centrale funktioner i følelser, der er blevet specialiseret og formidlet i de senere år, muligheden for at lette undervisnings-læringsprocesser gennem oplevelser med affektiv ladning..

For eksempel siger neuroscientist Francisco Mora det hjernen lærer gennem følelser. Med andre ord, uden tilstedeværelse af følelser er der ingen grundlæggende elementer i læringsprocessen, som nysgerrighed, opmærksomhed og hukommelse. Den samme forsker har inviteret til at udforske og stimulere ovenstående fra de tidlige skolefaser.

6. Kognitive-følelsesmæssige processer og somatisering

Noget som undersøgelsen af ​​følelser har gjort tydeligvis er forholdet mellem humør og somatisk aktivitet. I denne forstand er emnet for somatisering (hvordan følelser kan skabe vigtige organiske ubehag) blevet undersøgt meget. Neurofysiologi har blandt andet foreslået, at klinisk somatisering er direkte relateret til en specifik aktivitet i centralnervesystemet; specielt amygdalaen, den cingulære cortex og de præfrontale områder.

7. Regulatorer af sociale forhold

En del af sociologien har i flere årtier foreslået, at følelser også fungerer som sociale tilsynsmyndigheder. For eksempel er det blevet undersøgt, hvordan irritation, skyld, skam, sympati gør visse interaktioner mulige.

De tillader os blandt andet, forhandle og reflektere over de adfærd, vi kan gentage eller ej i enhver social situation. På samme måde skaber vi gennem følelser rammer af kognitiv og affektiv identifikation, der tillader os at interagere med andre,

8. Sociale normer og subjektiviteter

På det psykosociale område kan vi se, at følelser markerer agentur (muligheder for handling i visse sammenhænge), såvel som ønsker og subjektiviteter.

Gennem følelser indfører vi mekanismer til kontrol og overvågning af os selv og andre, som tillade os at føle og opføre sig på en socialt anerkendt måde som passende. Samfund i vores tid definerer individer i henhold til de følelser, de oplever eller manifesterer.

9. Reproduktion og social forandring

I almindelighed svarer følelser til de dominerende værdier i et samfund og et bestemt øjeblik. For eksempel kan vi genkende mere eller mindre følelsesmæssige emner, og visse følelser er tilladt i alt efter om det er kvinder, mænd, drenge, piger.

Men selv om vi gennem følelser reproducerer sociale normer og magtforhold, kommer følelsesmæssig bevilling ikke passivt men snarere refleksivt: det hjælper med at løse modsætninger og handle i overensstemmelse med hvad der forventes af hver person. Af denne grund har følelser potentialet til at være både sociale reprodusenter og forandringsprocesser.

Bibliografiske referencer:

• Castaingts, J. (2017). Symbolisk antropologi af følelser og neurovidenskab. Alteridades, 27 (53): 23-33.
• Maneiro, E. (2017). Neurovidenskab og følelser: Nye muligheder i studiet af politisk adfærd. RIPS, 16 (1): 169-188.
• López, J. (2013). Francisco Mora "Læring og memorisering former vores hjerne". Den kulturelle Hentet 20. juli 2018. Tilgængelig på https://www.elcultural.com/revista/ciencia/Francisco-Mora/32693.
• Sánchez-García, M. (2013). Psykologiske processer i somatisering: følelser som en proces. International Journal of Psychology and Psychological Therapy, 13 (2): 255-270.
• Gil Juárez, A. (2002). Tilnærmelse til en teori om affektivitet. Athenea Digital, 1. Hent den 20. juli 2018. Findes på http://atheneadigital.net/article/view/n1-gil/44-html-es
• Bericat, E. (2000). Sociologi af følelser og følelser af sociologi. Papir 62: 145-176.