Anden Verdenskrig og Socialpsykologi

Krigen hævede krav til socialpsykologi ved at bede ham om at studere anvendte problemer, der er relevante for krigsindsatsen. I 40'erne og 50'erne var der en stor udvidelse af forskningen på nøgleområder. Fra 2. verdenskrig til perioden for krisen i socialpsykologi. Under krigen den største En del af undersøgelserne var empiriske, men ikke eksperimentelle. Begrebet “referencegrupper” indført af Hyman i 1942, spillede en fundamental rolle. I disse undersøgelser blev menneskelig indbyrdes afhængighed forbedret.

Anden Verdenskrig og 50'erne

Hovland: Program om overtalelse og holdningsændring. Variabler, der påvirker overtalelse:

• Med hensyn til kilde (Person, der udsteder meddelelsen): Opfattet prestige, troværdighed, ekspertise, attraktivitet og evnen til at inspirere tillid.
• Med hensyn til beskedDen grad, hvori argumenterne opfattes som stærk eller svag, uoverensstemmelsen mellem meddelelsen og modtageren position, følelserne genereret af beskeden og den omstændighed, at de to sider af et motiv eller kun en.
• Variabler af modtager: Holdninger, der allerede findes i modtageren, involvering med hans ego og engagementet i disse holdninger.

Vedtaget a "forstærkning" tilgang (fra teorien om læring) til overtalelse. Moderne arbejde undersøger de kognitive svar, som modtageren gør til en besked. den analyse af social indflydelse Han gjorde et stort spring fremad med Aschs undersøgelse af overensstemmelse, og med dynamik teorierne af Festinger grupper (1950 og 1954).

Festinger's Theory of 1950: Overholdelse blev forklaret som et resultat af pres på ensartethed af de opgaveorienterede grupper, hvor der var direkte kommunikation mellem medlemmerne. Ensartethed fungerede som gruppemedlemsfunktioner af: "Kontrast til social virkelighed": Det gav medlemmerne en tillid til de overbevisninger, der ikke kunne direkte modvirkes af virkeligheden. Kontrasten i den sociale virkelighed bekræfter ens tro på grund af aftale med andre mennesker. "Gruppefremstilling": Det blev opfattet som instrumentelt nødvendigt for, at gruppen kunne nå sine egne mål. Disse pres på ensartethed steg:

• Jo mere sammenhængende gruppen var
• Jo større uenighederne i gruppen.
• Jo mere relevant uenigheden var for gruppens mål og værdier.

Festinger's Theory of 1954: Sketched the social sammenligning proces. Grundlæggende hypotese: "Folk sammenligner sig med lignende som at reducere usikkerheden om tilstrækkeligheden af ​​deres adfærd, følelser og overbevisninger." Denne forestilling blev anvendt til forklaring på gruppedannelse og interpersonel attraktion, konkurrence, overensstemmelse, følelsesmæssig oplevelse og hjælpende adfærd.

Fra begge teorier: "Når en social gruppe har en veletableret norm, der angiver den korrekte adfærd, har trykket tendens til at opstå (mod afvigende og mod flertallet) i gruppen for at bevare den norm." Overensstemmelse: Bevægelse af en eller flere afvigende mod gruppens norm som funktion af flertallets sociale pres. Theory of Asch (1952). Eksperimentel demonstration af pres for overholdelse:

• Et enkelt naivt subjekt udsat for en gruppe tilsyneladende ligeværdige (eksperter fra samarbejdspartnere), der udstedte ukorrekte vurderinger, havde tendens til at overholde 33% af de kritiske essays.
• I kontrolbetingelser, ingen gruppe, næsten ingen fejl begås. Imidlertid blev en tredjedel af de emner opfyldt i 50% eller mere af de kritiske essays, i en sag, hvor retssagen er enkel og entydig og betydningen af ​​gruppemedlemskab synes minimal.
• Deres data fremlagde bevis for uafhængighed og overholdelse.

Undersøgelsen har overholdt, at overensstemmelsen med gruppen er stærkere, når:

• Gruppens medlemmer er sammenhængende, ensartede og indbyrdes afhængige.
• Den afvigende lider usikkerhed (situation stimulerer tvetydig eller vanskelig opgave).
• Flertallet er enstemmigt, og den afvigende mangler social støtte.
• Den afvigende reagerer offentligt. Størstedelen er sikrere, mere kompetent og mere vellykket end afvigende.

Disse resultater og de relaterede teorier har ført til en sondring mellem to typer indflydelsesproces:

• Kognitiv-informativ proces det fører til privat accept: kan eller ikke udtrykkes direkte i ord eller åbenbare fakta. Regulatory social proces Det fører til offentlig selvtilfredshed: Ændrer den offentlige adfærd, men må ikke medføre en ændring af privat holdning.

Undersøgelse af fordomme og konflikter mellem medlemmer af forskellige sociale grupper:

• pynt et al: rolle "autoritære personlighed" i opfattelsen af ​​antisemitiske og fascistiske ideologi (freudiansk og marxistisk analyse med innovative metoder i den empirisk analyse af personlighed og politiske holdninger).
• sherif og cols: De forklarede fordomme som en form for intergroupadfærd og ikke som udtryk for personlighed.

De viste, at grupperne konkurrerer eller samarbejder med hinanden, afhængigt af om deres forhold er præget af en interessekonflikt eller overordnede mål. Arbejde af Asch og Heider i området for folkens opfattelse. I slutningen af ​​60'erne syntes gruppens undersøgelse at falde.

Kognitiv dissonans, kausal tilskrivning og social kognition

Fra 1950 var der en bevægelse mod den kognitive analyse af holdninger og social opfattelse. Indflydelsen af ​​Gestalt ideer blev forbundet med to andre kognitive perspektiver:

• Bruner: Arbejde der viste virkningen af ​​interne kognitive og motiverende faktorer på opfattelsen. Det er skolen i "New Look".
• Den "Kognitive Revolution" (60'erne): Afvisning af behaviorisme. Kognitiv aktivitet som "informationsbehandling": fødsel af social kognition (slutningen af ​​60'erne).

Kritisk udvikling inden for socialpsykologi:

Festinger: Han udgav sin bog om kognitiv dissonans: Folk har brug for at opretholde psykologisk konsistens blandt deres kognitioner (overbevisninger, meninger). Det skabte en ny interesse for de kognitive processer, der ligger til grund for den sociale adfærd. Det skabte et skift i retning af undersøgelsen af ​​individuelle kognitive og motiverende processer. Med udgangspunkt i Heiders pionerarbejde blev to versioner af teorien om tilskrivning offentliggjort: Analyser hvordan individer kommer til at forklare handlinger og holdninger hos andre mennesker. Det erstattede dissonansteorien som følgende begrænsede procesteori, der kunne dominere forskning (det var aldrig så homogent).

Fremkomsten af ​​Europa

De sidste 60 år så fremkomsten af ​​europæisk socialpsykologi:

• Der blev gjort forsøg på at gruppere forskere i et interaktivt intellektuelt samfund: internationalisering af videnskaben.
• Denne internationalisering produceret en krydsning af ideer og data befrugtning: Mens forskergrupper var faldende i USA, Henri Tafjel (social identitet, social kategorisering og tværpolitiske adfærd) og Serge Moscovici (gruppepolarisering og mindretal indflydelse) i Europa skabt nye perspektiver på gruppeadfærd og social indflydelse.

Fortsæt med at studere Introduktion til socialpsykologi med artikler om Hvad er socialpsykologi, definition og resumé.

Denne artikel er rent informativ, i Online Psychology har vi ikke fakultetet til at foretage en diagnose eller anbefale en behandling. Vi inviterer dig til at gå til en psykolog for at behandle din sag specielt.

Hvis du vil læse flere artikler svarende til Anden Verdenskrig og Socialpsykologi, Vi anbefaler dig at komme ind i vores kategori Socialpsykologi og Organisationer.