Faktorer der påvirker kriminalitet - Socialpsykologi

Nogle mennesker tænker på kriminelle som syge og dårligt tilpassede mennesker, som fortjener afslag, og på basis heraf er marginalisering. Kriminalitet er blevet forstået som et socialt problem, hvorfor vores forfædre forstod, at der skulle skabes love, der modvirket at udføre disse adfærd.

Der er flere faktorer, der favoriserer kriminalitet hos dårligt stillede personer (for eksempel den økonomiske faktor). I denne Psychology-Online artikel finder du listen over faktorer der påvirker kriminalitet i henhold til socialpsykologi.

1. Kriminalitetens psykologi
2. Udsigter i undersøgelsen af ​​kriminalitet
3. Faktorer der påvirker kriminalitet
4. Ungdom og feminin kriminalitet

Kriminalitetens psykologi

De obligatoriske love førte til oprettelsen af ​​retsinstansen, selv om dette ikke har været uden problemer, hvoraf den ene er at opnå proportionalitet mellem den begåede forbrydelse og den straf, der skal modtages, for hvilken det er nødvendigt at vide med sikkerhed, at grad af rationalitet.

Her åbner debatten om straffalderen. I Spanien er personer under 16 år og over 70 ikke fængslet. Aldersgruppen for konsensuel sex er over 13 år. Det tages også i betragtning, når rationaliteten ændres, er det nødvendigt at tage højde for, om den person, da han begik kriminaliteten, var i besiddelse af alle hans mentale fakulteter, var her psykologens arbejde begyndte

¿Hvad er forbrydelsen?

Kriminalitet er ikke noget universelt (incest, abort, narkotika, eutanasi, ...) men afhænger af tider og kulturer. Kriminalitet har en stor social relativitet. Universelle forbrydelser er dem der forsøger mod menneskers liv. Det ville være en forbrydelse "enhver handling eller undladelse, der anses for at være skadeligt for den offentlige velfærd eller moral eller for statens interesser, og det er lovligt forbudt." Afhængigt af perspektivet vil vi fokusere på samfundet eller personen.

Kriminalitet som afvigelse

Et af de ældste perspektiver har været at forstå kriminalitet som afvigelse. Kriminelle overtræder regler accepteret af flertallet. Afvigelsen synes at opfylde to funktioner:

• Det favoriserer social stabilitet: Hvis vi ikke frygter en afvisning af en forbudt handling, ville vi ikke følge normen (hvis de ikke fik os, ville vi ikke respektere sikkerhedsgrænserne). Hvis der ikke var nogen der overtrådte normen, kunne vi ikke betragte os selv positive.
• Gruppesammenhæng: Det går ind for integrationen af ​​gruppen. Hvis vi opfatter, at der er mennesker, der overtræder normer, forener vi os for at forsvare os imod dem.

Udsigter i undersøgelsen af ​​kriminalitet

Der er to perspektiver for at forstå kriminalitet: at placere ansvar i individet eller i samfundet. I sidstnævnte tilfælde er lovovertræderen faktisk offeret, da samfundet har skabt regler, som den enkelte ikke kan følge (kriminalitet forstås som en social sygdom). Fra det perspektiv forsøger de at ændre de sociale forhold, der favoriserer kriminalitet. Spørgsmålet er at forsøge at integrere de to perspektiver og fordele ansvaret mellem individ og samfund.

Individualistisk perspektiv

Faget studeres som en kriminel, kriminel adfærd. Årsagen til, at en person begår en forbrydelse, er søgt, aggression er blevet betragtet som hovedårsagen.

Teorien om Lambroso's sociale patologi forsøgte at forklare delinquensen i funktion af fysiske karakteristika, organiske ændringer, forsøgte at lave en typologi for delinquenter som funktion af det fysiske udseende. Forstå samfundet som en krop og sygdom ville være en dysfunktion mellem dens dele. For Eysenck ville delinquenten være den med en høj score i neurotisme og høj ekstraversion.

Sociologisk perspektiv

Herfra forklares kriminalitet i henhold til den sociale struktur, processen med social interaktion eller det etablerede sociale system. Durkheims funktionelle strukturelle teori fokuserer på den sociale struktur. Indtast anomy koncept, Ifølge ham er kriminalitet et resultat af manglen på regler. Dets årsager er: overdreven arbejdsdeling, dårlig kollektiv bevidsthed og stor individualisme. Merton kritiserer også den sociale struktur som en årsag til kriminalitet.

Forfatterne, der tillægger kriminalitetsårsagen til det etablerede sociale system, peger på tre faktorer: migration, industrialisering og urbanisering. Det, der interesserer os mest, er teorien, der fokuserer på processerne for social interaktion. Sutherlands teori siger, at kriminelle lærer ved at interagere med andre kriminelle. Fremhæv betydningen af ​​peer-grupper for at fremme kriminel adfærd.

Der er grupper, der pålægger regler som at bryde normen. Den fastslår vigtigheden af ​​sociale bånd, som forhindrer kriminelle kontakter (familie, venner, arbejde, ...) Teorien om social mærkning Tannenbaum bemærkede interesse sociale reaktion på kriminalitet. Det er vigtigt, at reaktionen af ​​ikke-kriminelle ved at sætte en etiket, fordi det har konsekvenser (opføre sig som sådan).

Psykosocialt perspektiv

Banduras teori om social læring peger på betydningen af ​​sociale grupper og medierne som læringskanaler. Enhver aggressiv adfærd kan blive en model, der er en overtalelse af partnerne. Selvovertalelse bruges til at tilpasse deres holdninger til ekstern adfærd. De leder efter ideer til at overbevise sig om, at det de gør er fint ("selvom det er rigtigt, at jeg stjal fra ham, har han mange penge"). Derfra finder armeringen sted.

Leyens et al. (1985) foretog et forsøg i en lejr, hvor børnene blev opdelt i aggressive og ikke-aggressive, og disse i to, hver gruppe, der bor i en hytte. De passerede en aggressiv film og en neutral, der passerede før og efter test målinger.

Alle dem, der så på aggressive film, fremhævede de aggressive opførsel, men den ikke-aggressive gjorde det kun i nærværelse af observatører (de søgte en pris eller forstærkning) men returnerede kort efter deres basislinje. Men i aggressiviteten gik aggressiviteten ikke tilbage til sin basislinje.

Faktorer der påvirker kriminalitet

Der er en vis sammenhæng, men vi kan ikke sige, at det er årsagen. Økonomien er relateret til en anden række faktorer, som igen påvirker kriminalitet:

• Familiesystem: store familier, familiesammenbrud, vold i hjemmet, familieopgivelse, ...
• Skole fravær: Hvis de ikke går i skole, lærer de ikke, og de vil ikke kunne gøre arbejde i fremtiden. Desuden er de i de timer, hvor de ikke er i skole, ikke med børn i deres alder, men de er med ældre mennesker, der lærer modeladfærd. Skolesvigt er relateret til læring af kriminel adfærd. De ender med at opgive uddannelsesprocessen og begynder at hyppige andre bendemiljøer af drenge som dem.
• Relationelle omfang: Barnet begynder at have et meget begrænset miljø med ikke-positive karakteristika, som er undervist i en sprogkode. Lederen er som regel en person med kontakt med kriminalitetsverdenen (fx: du har et familiemedlem i fængsel).
• Dårlige vilkår for boliger, sundhed, ...

Alt dette bidrager til marginalisering, en situation, som i sig selv bevarer processen, bliver en kronisk situation.

Psykosociale egenskaber af emnerne af risiko og afskedigelser. De subjektive komponenter i processen med konsolidering af marginalisering: For risikobilledet antages det at tænke på enhver form for nærmer sig ikke-marginale personer eller grupper:

• Før den ikke-marginale gruppe: forventninger om ikke at blive accepteret, undgå kontakt.
• Før den marginale gruppe: forventninger om at blive afvist, undgå afstanden.

Lærere af disse børn, der kommer fra marginale familier, skal være forberedt. Der er to personlighedskendetegn som følge af denne marginalisering:

• Rationel usikkerhed
• Situationsmæssig usikkerhed:

Det er karakteriseret ved den måde, hvorpå den person forklarer den omgivende kontekst. Taler om eksterne attributter, der påvirker et fald i motivation, skaber en situation med hjælpeløshed. Det vigtigste for denne person er, hvad der er en øjeblikkelig styrkelse, som opnås gennem ulovlige handlinger. Dette skaber en kronisk situation, marginalisering. den beføjelser ekstern de er relateret til manglende empati og moralsk ansvar (de er ligeglad med, hvad der sker med andre).

Ungdom og feminin kriminalitet

Når vi tænker på kriminalitet, gør vi det i voldelige forbrydelser, og det bliver stadig mere almindeligt, at de begås af unge. I 1952 studerede Burt ungdomsvold, som har været et grundlæggende spørgsmål i socialpsykologi. den årsager til dens betydning De er:

1. De mennesker, der er involveret i retsprocessen (fængslerne er designet til voksne, og det faktum, at der er flere og flere unge er et problem)
2. Ungdomskriminalitet påvirker ikke kun den person, der begår kriminaliteten, men også den familie, hvori de er nedsænket (når det er en voksen, der begår kriminaliteten, er det ikke vigtigt). Genererer følelser af skyld, social afvisning, ...
3. Ungdomskriminalitet er en udviklingsproces, der er blevet afkortet.

For at forstå ungdomskriminalitet Begrebet kriminelt engagement er vigtigt (årsagerne til at føre en ung person til at begå en forbrydelse). Det er vigtigt at have kendskab til reglerne (ikke kun for alvorlige forbrydelser, men også for smålige tyveri). Når der begås en forbrydelse, er der selvtillid, det er mindre eller berettiget.

Ifølge Theory of Management of Eulers omdømme, For de fleste unge er overtrædelsen af ​​reglerne et ønske om at få et ry, der ikke opnås i skolen, en måde at bevare status på. Flere forbrydelser er begået i en tidlig alder på grund af betydningen af ​​andres mening. De fleste af dem er børn, fordi de er mere krævende, da de bliver forældre og ikke bør gå i skole.

Kvindekriminalitet

Kvindelig kriminalitet er blevet undersøgt for nylig. Indtil for nylig blev dette emne ikke diskuteret, fordi kvinder ikke var indarbejdet på det sociale område. Først blev det ikke forstået, hvorfor det var så sjældent, og hvorfor det altid har været relateret til ofrets rolle. Da det er blevet indarbejdet i det sociale område, er det også begyndt at begå forbrydelser, ungdomskriminalitet kvinde den er gået fra den private til offentligheden. De hyppigste forbrydelser henviste til de roller, de havde (børnemisbrug, ejendomstyveri, ...). I dag er de relateret til narkotika, forbrydelser mod ejendom og mod mennesker.

Der er en undersøgelse udført i spanske fængsler, der fremhæver kendetegnene hos kvindelige indsatte. Den gennemsnitlige alder er 25 år, vi finder næppe damer i fængsel. De fleste er adskilt eller skilt. Familien er som regel mange, med en høj analfabetisme indeks, familie deformeret, underskud befolkning, de fleste er ikke færdige skole og er normalt mennesker, der er på marginerne af samfundet, med en historie med stofbrug. De har en kriminel rekord, men i selskab med bander, forældre, mand eller søskende. Ca. 15% er gået gennem prostitution, hvilket kan være begyndelsen på forbrydelser som narkotikahandel.

Denne artikel er rent informativ, i Online Psychology har vi ikke fakultetet til at foretage en diagnose eller anbefale en behandling. Vi inviterer dig til at gå til en psykolog for at behandle din sag specielt.

Hvis du vil læse flere artikler svarende til Faktorer der påvirker kriminalitet - Socialpsykologi, Vi anbefaler dig at komme ind i vores kategori Socialpsykologi og Organisationer.