Situationen savner en teknik til vurdering af barndommen vedhæftning

De første år af barnets liv er præget af en række væsentlige ændringer, hvor emosionel udvikling og etablering af sociale obligationer er særligt relevante. Dette har fået psykolog fagfolk til at uddybe de sikkerheds- og beskyttelsesforhold, der er etableret mellem babyer og deres primære omsorgspersoner. Det mest fremragende bidrag er Theory of Attachment, udviklet af John Bowlby mellem 1969 og 1980.

Vedhæftning henviser til den følelsesmæssige, følelsesmæssige og intense binding, der er etableret mellem en baby og den primære omsorgsperson, normalt mor eller far. Denne stil med limning begynder i barndommen, omkring 3 måneder, og fortsætter hele livet, i relationer med venner, par og børn. På denne måde vil forældrenes holdning til deres børn og den type tilknytning, der etableres mellem dem, bestemme kvaliteten af ​​de følelsesmæssige bindinger, som barnet vil etablere gennem hele sit liv.

Mens Bowlby lagde grunden til denne teori, var det psykologen Mary Ainsworth, der i 1960 uddybede den første vedhæftningsevalueringsteknik, kendt som "mærkelig situation". Lad os se, hvad den består af.

• Relateret artikel: "Theory of Attachment og bindingen mellem forældre og børn"

The Strange Situationsteknik

Dette er en teknik designet af psykologen Mary Ainsworth og anvendt i psykologi af udvikling for at bestemme arten af ​​den vedhæftede stil hos børn fra 12 måneder. Denne teknik indebærer at studere barnet i laboratorieforhold, interagere med sin primære omsorgsperson og en underlig voksen, der simulerer tre typer situationer:

• Naturlige interaktioner mellem plejeren og drengen eller pigen i nærværelse af legetøj.
• Korte adskillelser af plejeren og korte møder med en mærkelig person.
• Episoder af møde med plejeren.

Forsøget blev udført i et lille rum med univisionglas, for at observere barnets adfærd på en skjult måde. Prøven bestod af 100 middelklasse amerikanske familier, med babyer mellem 12 og 18 måneder.

Fremgangsmåden for at følge

Fremgangsmåden bestod i at observere babyens adfærd i en serie på 8 episoder, der varede ca. 3 minutter hver, idet de kunne forkortes, hvis barnet var for meget nødt. Derefter præsenteres de forskellige faser af eksperimentet:

1. Mor, baby og eksperimenter

I den fase er observatøren introducerer moderen og barnet i et eksperimentelt rum med legetøj. Det varer ca. 30 sekunder.

2. mor og baby

I denne episode, barnet er dedikeret til at udforske rummet og legetøjet, mens moderen ikke deltager i aktiviteten.

3. Den fremmede forbinder moderen og sønnen

Det er det øjeblik, hvor en fremmed kommer ind i rummet. I løbet af det første minut forbliver han stille for at tale med moderen i andet minut. I løbet af det tredje minut, den fremmede begynder at nærme sig barnet.

4. Moderen forlader barnet og den fremmede alene

Det er den første episode af adskillelse i hvilken moderen forlader rummet. Den fremmede adfærd er koordineret med barnets opførsel.

5. Moderen vender tilbage og fremmede forlader

Det er den første episode af genforening. Moderen kommer ind, hilser og trøster babyen, forsøger at få ham tilbage til hans spilaktivitet.

6. Moderen forlader, forlader barnet

Det er anden fase af adskillelse.

7. Den fremmede vender tilbage

Moderens adskillelse fortsætter, men nu kommer den fremmede ind for at forsøge at interagere med barnet

8. Moderen vender tilbage og en fremmed forlader

Det er den anden episode af genforening, hvor moderen kommer ind, tag barnet i hans arme og fremmede forlader rummet.

Klassificering af vedhæftede stilarter

Klassificeringen af ​​vedhæftning er hovedsagelig baseret på observationen af ​​4 interaktionsadfærd rettet mod moderen i de to episoder af genforening (episoder 5 og 8). Disse adfærd er:

• Nærhed og kontakt søgning.
• Kontakt vedligeholdelse.
• Undgåelse af nærhed og kontakten.
• Modstand mod kontakt og komfort.

Observatøren noterer sig den adfærd, der vises under 15 sekunders intervaller og beregner adfærdens intensitet på en skala fra 1 til 7. I slutningen af ​​observationen er der opstillet tre vedhæftede stilarter for at beskrive den binding, som babyer viser med deres mødre..

1. Sikker vedhæftning

Babyer føler sig trygge at udforske frit under episoder med adskillelse. De viser angst, når moderen forlader og reagerer med entusiasme, når hun vender tilbage. Dette mønster blev fundet hos 65% af babyerne.

2. Evolutionær vedhæftning

Babyer, der indgår i denne retningslinje, beskrives som usikre-undgående. De viser lidt angst ved adskillelse, og når moderen kommer tilbage, har de en tendens til at undgå det. Denne sag forekom hos 25% af babyerne.

3. Ambivalent Vedhæftning

Barnet viser nød under hele proceduren, især under adskillelse. Møder med omsorgspersoner producerer en vred udgivelsesmix rettet mod det Dette mønster blev kun givet hos 10% af babyerne.

For at lære mere om vedhæftet fil og dets forskellige typer kan du se denne artikel: "Børnehæftning: definition, funktioner og typer"

Bibliografiske referencer:

• Bowlbz, J. (1993). Vedhæftning: vedhæftet fil og tab. Iberiske Paidos.
• Wallin, D. (2012). Den afhængighed i psykoterapi. Desclée De Brouwer.