Pygmalion Effecten, hvordan børn ender med at være længsler og frygt for deres forældre

den Pygmalion effekt er fænomenet hvormed Voksnes forventninger og overbevisninger mod deres børn har tendens til at blive bekræftet med tiden.

Pygmalion Effekt hos børn

Den modtager dette navn i forbindelse med Pygmalion, en gammel kyps fra Cypern, som blev forelsket i en kvindelig statue, som han havde skabt og opfordrede afrodite til at give liv til statuen. Endelig tiltrådte Aphrodite prædiktionerne for Pygmalion, materialisere hans ønske. Pigmalión indgik ægteskab med Galatea, det var navnet på kvinden født af den oprindelige statue og havde en datter ved navn Pafo.

Metaforisk, Pygmalion Effect beskriver, hvordan forældre, lærere og personer med følelsesmæssige bånd kan overføre eller påvirke barnets livsstil, mutere deres evner, smag og adfærd. Denne form for forventninger, der er deponeret i barnet, overføres gennem mundtligt og ikke-verbalt sprog og udtrykker både det, vi ønsker og hvad vi afviser.

Sproget kan overføre usikkerhed til barnet

En god del af de beskeder vi sender er surreptitious, og de opererer både på gesturalområdet og i konnotationen af ​​det, vi udtrykker. Derfor adskiller de sig fra den verbale besked, der overføres, og barnet er i stand til at fange den følelse af baggrund ud over den strengt verbale meddelelse. Uden at gå for langt, kan mange meddelelser, der sendes til børn, være af typen: "Behave like a man", "Be smarter", "Du kan ikke gøre dette".

Men det, der overføres, er længslen eller frygten udtrykt i den imperative form for sprog; barnet forstår hvad hans rolle eller adfærd skal være (og vigtigere: hvordan det ikke burde være). Således er den virkelige besked, som barnet fanger, lyder: "Du er ikke mand nok, bevis det", "Du er dum", "Du kommer til at mislykkes". Derfor er det afgørende at forsøge at beskrive mere præcist, hvad vi føler, og forsøge at sikre vores egne følelser, før vi udtrykker dem.

Sammenfattende deponerer familier normalt en række ubevidste overbevisninger (gode eller dårlige, konstruktive eller begrænsende) med hensyn til fremtiden for hver af sine afkom. Det konkrete produkt af dette aggregat af overbevisninger og ønsker er, hvad der er kendt som Pygmalion Effect.

Undersøgelser af pygmalion-effekten

Et af de undersøgelser, som teorien om Pygmalion-effekten blev afholdt, blev lavet i USA. Vi arbejdede sammen med to grupper af studerende, hvoraf den ene blev dannet af studerende med overlegen intelligens og gode akademiske kvalifikationer, mens den anden var sammensat af studerende med karakterer under gennemsnittet. Læreren under eksperimenterne vidste ikke, om eleverne havde en sand oprindelse eller kriteriet, hvormed eleverne var blevet adskilt i to grupper.

På den anden side, Læreren fik omvendt information om elevernes intellektuelle og akademiske udvikling.

Lærerne blev informeret om, at den første gruppe (som var sammensat af de ansøgte elever) bestod af de værste elever i staten. Hvad angår den anden gruppe (den ene bestående af middelmådige studerende) blev lærerne fortalt, at de var sammensat af studerende med et højere intellektuelt niveau, og at de opnåede fremragende karakterer..

Efter en tid undervisning, Det blev rapporteret, at gruppen af ​​intellektuelt strålende drenge havde et mærkbart fald i vurderingerne, mens de, der havde et dårligt akademisk niveau, signifikant øgede kvaliteten af ​​deres karakterer. Derfor er konklusionen klar: lærerens tro påvirker deres interaktion og de studerendes akademiske mål. Således førte troen på elevernes evne til en slags "selvopfyldende profeti".

Sommetider voksne er opmærksomme på disse forventninger og længsler deponeret hos børn, for eksempel kan de være opmærksomme på, at de har haft et barn ikke at føle sig alene i alderdommen, med henblik på at størkne ægteskabet obligationer for at få mening ud af livet, til erstatte en person, der døde, at arve en virksomhed mv. Hvorvidt opmærksomme på disse grunde, faktum er, at udvikle et sæt af strategier til at maksimere chancerne for, at disse ønsker er opfyldt, fra det navn, du sætte barnet til de mest usædvanlige fantasier om deres evner, din fysik eller dit fremtidige kald.

Troen som et beskyttende element

Overbevisninger er så magtfulde, de kan komme til at investere i fremtiden for en person, der for eksempel har en tendens til en kompliceret og omstridt karakter, kun ved påvirkning af gentagelsen af ​​ubevidste besked, der er hørt og internalisere i hans barndom, og markerer måde om, hvordan at afslutte sin historie, eller i dette tilfælde, en bestemt personlighedstræk. Således har de været i stand til at skabe personligheder og biografier væk fra essentialistisk mecanicismo, De har konsolideret deres måde at være og deres mål ved hjælp af nogle overbevisninger udtrykt om dem.

I denne forbindelse er det vigtigt at bemærke, at indflydelsen af ​​familiemiljø er i stand til at beskytte barnet i sårbare sociale sammenhænge, ​​fordi der fra denne vision, tillid gør beskytte barnet i et netværk af optimisme omkring sine evner og sin fremtid, som en vaccine af den ulykkelige virus.

Disse gode intentioner født af kærlighed har bestemt evnen til at opbygge virkeligheder, som afspejlet i den uforglemmelige film "Livet er smukt", af Roberto Benigni. I filmen lærte vi hvordan er det muligt at finde en alternativ virkelighed, når forældrene modul syn på begivenheder i dit barn, omdanne prøvelser af at leve krigen og koncentrationslejrene i Det Tredje Rige i en begivenhed fuld af udfordringer, udfordringer og spil med figurer, der spillede rollen som skurke, der bidrager beslutsomt for at redde den kødelige liv, men især hans ønske om at leve og til at konfrontere barbari med fatning.

Hvordan man undgår de skadelige virkninger, der er forbundet med Pygmalion Effecten

• Behandles gennem en proces af selvransagelse (psykoterapi eller udviklingsteknikker), der giver adgang til dybe, måske ubevidste forventninger til dit barn, samt din opfattelse af virkelighed og fremtiden.

• Frigør tanker fokuseret på forventninger, ved hjælp af en effektiv metode eller disciplin.

• Gentag nogle måder du ser på dine børn og ændre den måde, du udtrykker dig selv med hver enkelt af dem, den fysiske nærhed, genkende ægte kvaliteter og evner, eliminere de fantasifulde billeder af, hvad vi gerne vil have dem, eller hvad de ville gøre. Kort sagt, prøv at respektere, at barnet vælger med deres største frihed deres drømme og forhåbninger.

• Ledsage barnet i hans naturlig evolutionær proces gennem ekspressive systemer, såsom kunst eller musik, der kan gøre synlige reformuleringer, perceptuelle modifikationer og dermed udvikle vanen med selvobservation.

• Metoderne baseret på familieterapi kan være effektiv, når man analyserer, forudsiger og intervenerer i familiens rolle før barnets fødsel, begrænser begrænsninger og derfor angiver den vej, hvor afkomene udvikler sig. Takket være denne metode kan vi påtage os forandringer og ændre barnets skæbne.

• Som forældre skal vi lære strategier for vores barn at vokse op med et sundt selvværd.