Top 10 tests til at opdage autisme

Når vi tænker på en form for barndomsudviklingsforstyrrelse, er de første navne, der kommer til vores forstand, formentlig ADHD og autisme. Denne sidste betingelse er særlig vanskelig for mange mennesker at forstå og kan skabe et højt lidelsesniveau for det barn, der lider af det, fordi han ikke føler sig forstået, og hans omgivelser er tæt på at frygte, at han ikke vil være i stand til at komme tæt på sin lille..

At have autisme indebærer også en række vanskeligheder, der skal konfronteres, og det skal behandles i hele udviklingsprocessen og i fagets liv. Men for at kunne hjælpe denne sektors befolkning er det først og fremmest nødvendigt at kunne afgøre, om denne lidelse lider eller ej. I den forstand har vi brug for en række tests eller tests til at opdage autisme. I denne artikel vil vi nævne nogle af de mest anvendte.

• Relateret artikel: "Autismespektrumforstyrrelser: 10 symptomer og diagnose"

Autisme: hvad er?

Før du indtaster for at angive nogle af de vigtigste eksisterende tests og tests for at opdage autisme, ville det være nyttigt at gå lidt dybere ind i begrebet om denne lidelse.

Vi kalder autisme nu autisme spektrum forstyrrelse, en form for neurologisk forstyrrelse (dvs. der stammer under væksten scenen og neuronal udvikling) kendetegnet ved tilstedeværelsen af ​​problemer og alvorlige vanskeligheder med sproget, socialisering og adfærd. Denne lidelse er normalt kan opdages før tre års alder, vises i meget tidlige stadier af livet.

Hvert af de tre ovennævnte aspekter præsenterer særlige forhold, der antager et problem for mindreåriges tilpasning til miljøet.

På et socio-relationelt niveau observerer vi tilstedeværelsen af ​​en mangel på interaktion og en tilsyneladende uinteresse i binding med andre, idet de lukkes ind på sig selv. Og er, at mennesker med denne lidelse har alvorlige vanskeligheder, når det kommer til at have en teori om sind, som gør det muligt for dem at se, at andre er enheder med et selvstændigt sind og adskilt fra deres egen. Der er svært ved at indlede og reagere på sociale interaktioner, der er ringe socio-følelsesmæssig gensidighed.

Hvad angår kommunikative problemer en markeret bogstavelighed observeres (De forstår normalt ikke figurativt sprog), såvel som den store vanskelighed eller umulighed at forstå og bruge ikke-verbalt sprog. Det er ikke ualmindeligt, at der er forsinkelser i erhvervelsen af ​​sprog, og problemerne til praktisk anvendelse er velkendte og hensigtsmæssige i sammenhæng med dette. I nogle tilfælde kan motivet slet ikke udvikle sproget. De har også en tendens til at have problemer med at tale skift og at reagere på interaktioner.

Endelig er der også ændringer i adfærd. Det fremhæver tilstedeværelsen af ​​begrænsede interesser og et stort behov for rutiner, At være tilstedeværelsen af ​​forandringer er noget yderst stressende for dem, da de har brug for dem til at have en følelse af sikkerhed. Det er ikke ualmindeligt at præsentere udtryk, bevægelser eller brug af gentagne objekter, ofte som en måde at roe ned på. Det er også blevet observeret, at det er almindeligt at være hyper eller hyposensitiv over for stimulering, reagerer i overskud eller slet ikke reagerer på støj og lys.

Dette er nogle af de vigtigste karakteristika og kriterier for personer med autisme. Det skal tages i betragtning, at selv om det normalt er diagnosticeret hos børn, er det en kronisk lidelse, der vil fortsætte i voksenalderen, og at kræver passende terapeutisk styring for at reducere den mulige påvirkning på de forskellige områder af livet og øge niveauet af selvstyre og trivsel for disse mennesker.

• Måske er du interesseret: "Typer af psykologiske tests: deres funktioner og egenskaber"

De vigtigste tests for autisme

Et grundlæggende aspekt at kunne gribe ind i denne lidelse er det faktum at opdage det. I denne forstand er der blevet udviklet adskillige tests gennem årene for at detektere tilstedeværelsen af ​​en autismespektrumforstyrrelse og de aspekter, som i hvert tilfælde virker ændret. Disse test kan overføres til forskellige agenter, det være sig den mindre eller mere normalt forældrene og lærerne.

Nedenfor vil vi se nogle af de mest kendte tests, der normalt bruges til at påvise autisme, anbefalet af kendte forlag som TEA Ediciones eller forskellige autisme specialiserede organisationer..

Det er vigtigt at huske på, at de, vi skal nævne, ikke er alt, der eksisterer, men kun nogle af de mest repræsentative. Det skal også bemærkes, at resultaterne af en test både i denne og i andre lidelser ikke er determinanter eller tilstrækkelig betingelse for diagnosen og andre oplysninger såsom dem, der opnås i interviews, med observationen af ​​personen eller med andre personers rapporter.

1. Observationsskala til diagnosen af ​​autisme (ADOS)

En af de mest kendte og referencetest i autismens diagnose er en skala udviklet med det formål at evaluere kommunikationsevner, social interaktion og lege og brug af materialer og tilbyde cut-point. Den består af fire moduler Kun den, der passer til det pågældende emne, anvendes efter aldersgruppe og kommunikativt niveau. Der kræves en mindste mental alder på to år, og giver den mindreårige mulighed for at blive vurderet ud fra hans henrettelse. I øjeblikket findes mere avancerede udgaver, som f.eks. ADOS 2. Du kan evaluere børn og voksne.

2. Interview for autismediagnosen (ADI)

ADI og dets gennemgang (ADI-R) er kliniske interviews designet til at foretage en grundig evaluering af et eventuelt tilfælde af autisme.. Den består af omkring 93 spørgsmål (i ADI-R-versionen), som udforsker sprog, gensidig social interaktion og begrænsede adfærd / interesser. Det fokuserer på den typiske adfærd i emnet med autisme, der sjældent forekommer hos mennesker uden denne påvirkning. Partituret kan kodes og tolkes senere med algoritmer uden komparative skalaer.

3. Adaptive Behavior Assessment System (ABAS)

Instrument der evaluerer adaptiv adfærd fra fødsel til 89 år. Evaluere områderne kommunikation, brug af samfundsmæssige ressourcer, funktionelle akademiske færdigheder, liv i hjemmet, liv i skolen, sundhed og sikkerhed, fritid, selvpleje, selvstyring, social, motor og beskæftigelse.

Den anden version (ABAS-II) indeholder også de konceptuelle, sociale og praktiske globale indekser. Selv om det ikke er unikt for autisme, giver det mulighed for at evaluere de hovedområder, der er berørt af denne lidelse. Det er forældrene, lærerne eller nære venner, som normalt svarer og afslutter testen, selv om emnet også kan svare på det.

4. Autism Spectrum Quotient (AQ)

Det er et spørgeskema Baron-Cohen 50 spørgsmål er designet til at besvare emnet selv, som er baseret på en vurdering af graden af ​​enighed (mellem fuldstændig enighed og komplet uenighed, at der er i alt fire mulige svar) med hver et af de forskellige spørgsmål. I den forstand kan vi finde specifikke versioner til forskellige profiler, såsom autisme spektrum Quotient Børn (AQC), autisme spektrum Quotient Teen (AQA) og Forkortet Autisme Spektrum Kvotienten (AQS).

De kan også fyldes af familie eller lærere. Det giver skærepunkter, som tillade at adskille den gamle Kanner type autisme af Asperger's syndrom, og giver mulighed for at skelne forskellige fænotyper ...

5. Spørgeskema for social kommunikation (SCQ)

Denne hurtige ansøgning Spørgeskemaet skal besvares af plejepersonale emnet, der består af i alt 40 poster, herunder interaktion problemer, kommunikationsproblemer og begrænset udbud og stereotype adfærd evalueres. Den har en formular A, der evaluerer hele emnet og en formular B for at vurdere situationen i de sidste tre måneder. Afhængigt af resultatet kan det være tilrådeligt at gå til en mere komplet test som ADOS eller ADI.

6. Screening Questionnaire for Autistic Spectrum (ASSQ)

Dette spørgeskema er beregnet til børn mellem syv og seksten år, bestående af i alt 27 spørgsmål til svar med Ja / Nej / Noget / Nogle gange. Det er snarere en screening og har tendens til at fokusere mere på den gamle Asperger (som nu er en del af autismespektrumforstyrrelsen). Det skal udfyldes af forældre og lærere og giver mulighed for at identificere forskellige fremherskende egenskaber hos børn med problemer med social interaktion og adfærd. I øjeblikket er der den mest komplette udvidede version (ASSQ-REV), mere komplet.

7. Modificeret spørgeskema om børns autisme (M-CHAT)

Screening test skal besvares af mindreåriges forældre. Hvis dette mislykkes i mere end tre punkter, skal der foretages en mere detaljeret udforskning at vurdere tilstedeværelsen af ​​ASD. Tænk på at evaluere børn omkring to år, baseret på spørgsmål til svar med Ja eller Nej.

8. Autistic Spectrum Inventory (IDEA)

Opgørelse genereret med det formål at evaluere et dusin karakteristika hos personer med autisme og andre neurodevelopmental lidelser. Mere end detektering fokuserer det på at vurdere sværhedsgraden af ​​patientens tilstand. Tillader at identificere sværhedsgraden af ​​autistiske træk, samt generere behandlingsretningslinjer og teste de ændringer, som disse behandlinger genererer.

Afhængigt af partituret kan emnet også klassificeres i fire forskellige typer af autisme (fremhæver klassikeren og Asperger, ud over den regressive autisme og højfunktionelle autisme.) Det skal udfyldes af den professionelle baseret på information fra observation og interview til miljøet.

9. Spørgeskema for baby og småbørn (CSBS DP)

Det er en skala, der vurderer tilstedeværelsen af ​​forskellige forudsigere af sprog og social kommunikation. Tænk at passere mellem seks måneder og to år. Skal udfyldes af en forælder, omsorgsperson eller person i hyppig kontakt med barnet.

10. Spædbarnstest af Aspergers syndrom (CAST)

Spørgeskema på 37 spørgsmål, der gør det muligt at opdage tidligt karakteristika for børn med asperger. Det er bestået af forældre til børn mellem fire og elleve år.