Rosenbergs selvværdeskala, hvad består det af?

Selvværd er en konstruktion, der refererer til subjektiv vurdering, som folk gør af sig selv. Det adskiller sig fra det selvkoncept, hvori en følelsesmæssig, ikke-kognitiv dimension behandles. Lavt selvværd er relateret til depression og risikoadfærd, mens højt selvværd normalt fører til større psykologisk velvære.
Omfanget af Rosenbergs selvværd, en kort test med gode psykometriske egenskaber er det mest anvendte instrument til evaluering af selvværd i klinisk praksis og videnskabelig forskning.
- Relateret artikel: "10 nøgler til at øge dit selvværd om 30 dage"
Morris Rosenberg, skaberen af skalaen
Dr. Morris Rosenberg modtog sin ph.d. i sociologi fra Columbia University i 1953. Han arbejdede derefter ved Cornell University og National Institute of Mental Health i USA..
I 1965 udgav han bogen Samfund og ungdommens selvbillede (Ungdoms samfund og selvværd”), gennem hvilken fremlagde sin selvværd skala.
Han var professor i sociologi ved University of Maryland mellem 1975 og 1992, året for hans død. Hans arbejde med selvværd og selvbegrebet har overlevet ham og er i dag en vigtig reference på disse områder.
- Måske er du interesseret: "Typer af psykologiske tests: deres funktioner og egenskaber"
Omfanget af Rosenbergs selvværd
Rosenbergs selvværdeskala består af ti ting; hver af dem er en bekræftelse om personlig værd og tilfredshed med sig selv. Halvdelen af sætningerne formuleres positivt, mens de andre fem henviser til negative meninger.
Hvert punkt er scoret fra 0 til 3 afhængigt af den grad, hvorpå den person, der svarer, identificerer sig med den erklæring, der udgør den. Således svarer 0 til stærkt uenig og 3 er helt enig.
De elementer, der udgør Rosenberg skalaen, er følgende:
- 1. Jeg føler, at jeg er en person, der er værdsat, mindst lige så meget som andre.
- 2. Jeg føler, at jeg har positive kvaliteter.
- 3. Generelt har jeg tendens til at tro, at jeg er en mislykket person.
- 4. Jeg kan gøre ting såvel som de fleste andre.
- 5. Jeg har lyst til, at jeg ikke har meget at være stolt af.
- 6. Jeg vedtager en positiv holdning til mig selv.
- 7. Jeg føler mig generelt tilfreds med mig selv.
- 8. Jeg vil gerne have mere respekt for mig selv.
- 9. Sommetider føler jeg mig bestemt ubrugelig.
- 10. Nogle gange tror jeg, jeg ikke er god til noget.
De positive elementer (1, 2, 4, 6 og 7) er scoret fra 0 til 3, mens poster 3, 5, 8, 9 og 10 værdiansættes i modsat retning. En score under 15 angiver lavt selvværd, Placering af normal selvværd mellem 15 og 25 point. 30 er den højeste score muligt.
¿Hvad bruges det til??
Rosenbergs selvværdeskala er det psykologiske instrument, der er mest brugt til at måle selvværd. Dette skyldes det administreres meget hurtigt, med kun 10 varer, og dens pålidelighed og gyldighed er høje.
Ungdom var det oprindelige mål for selvværdeskalaen, selvom det er blevet generaliseret for studiet af voksne. Det bruges til at vurdere både generelle og kliniske populationer, herunder mennesker med stofmisbrugsproblemer.
Rosenberg skalaen er blevet valideret hos mænd og kvinder i alle aldre i et stort antal lande og er blevet brugt i tværkulturelle studier i mere end 50 lande.
På den anden side må vi huske på, at kendskab til niveauet for selvværd af mennesker er en måde at nærme sig Dine mest internaliserede overbevisninger om sig selv. Mennesker med nogle psykiske lidelser eller sociale, følelsesmæssige og selvsikkerhedsproblemer har en tendens til at have lavt selvværd, hvilket gør det vanskeligere for dem at gennemføre ambitiøse initiativer for at forbedre deres situation.
For eksempel vil en person med lavt selvværd have en tendens til at tillægge deres succes til held eller til deltagelse af eksterne personer eller enheder, såsom hjælp fra et familiemedlem; det betyder, at de ikke oplever disse "gode tider" som en belønning, de ønsker at få adgang til igen i fremtiden (eller i det mindste i samme grad, at de ville blive betragtet som en belønning af en person med et godt selvværd).
Resultater af Rosenberg skalaen
Tværkulturelle undersøgelser udført med Rosenberg selvværdeskala har fundet det vi har en tendens til selvvaluering på en positiv måde, uanset hvilken kultur vi tilhører.
Men selvbestemmelsens komponenter ja de varierer afhængigt af kulturen. På den måde har folk fra mere individualistiske samfund (som f.eks. USA) tendens til at føle sig mere kompetente, men mindre tilfredse med sig selv end kollektivistiske kulturer, f.eks. Japan..
Skalaen har bekræftet forholdet mellem selvværd og to af de fem vigtigste personlighedsfaktorer: Extraversion og Neurotisme. De mere udadvendte mennesker med et lavere niveau af neurotisme (i modsætning til følelsesmæssig stabilitet) har en tendens til at have et højere selvværd. Faktisk er det hypoteset, at selvværd Kan beskytte mod angstsymptomer.
Psykometriske egenskaber: pålidelighed og validitet
Den oprindelige prøve indeholdt 5024 deltagere, alle dem gymnasieelever fra New York; som vi har sagt, udviklede Rosenberg først skalaen at blive anvendt hos unge. Et stort antal efterfølgende undersøgelser har bekræftet pålideligheden og gyldigheden af Rosenbergs selvværdeskala.
I psykometri er udtrykket “pålidelighed” Det refererer til manglende fejl i måling, mens gyldigheden definerer i hvilken grad instrumentet måler, hvad det har til hensigt at måle..
Test-retest pålideligheden er mellem 0,82 og 0,88, og Cronbachs alfakoefficient, som måler intern konsistens, ligger mellem 0,76 og 0,88. Kriteriegyldigheden er 0,55. også skalaen korrelerer omvendt med angst og depression (-0,64 og -0,54). Disse værdier bekræfter de gode psykometriske egenskaber ved Rosenberg selvværdeskala.
Bibliografiske referencer:
- Rosenberg Selvværdeskala. callhelpline.org.uk, Betsi Cadwaladr University Health Board. Hentet den 11. marts 2017.
- Rosenberg, M. (1965). Samfund og ungdommens selvbillede. Princeton, NJ: Princeton University Press.
- Schmitt, D. P. & Allik, J. (2005). Samtidig administration af Rosenberg Selvværdeskala i 53 nationer: Undersøgelse af de universelle og kulturspecifikke træk ved det globale selvværd. Journal of Personality and Social Psychology, 89, 623-42.