Stereotyper i barndomstyper og tilhørende lidelser

Nogle gange vil vi have observeret, hvordan et barn udførte gentagne opførelser eller bevægelser, som vi sikkert vil have direkte tilknytning til barnets tanier, eller forsøger at tiltrække opmærksomhed. Og selv om det i nogle tilfælde kan være sådan, kan det være børnens stereotyper i andre.

Gennem hele denne artikel vi vil tale om stereotypier i barndommen, Vi vil beskrive hvordan man identificerer dem, samt de forskellige klassifikationer, deres diagnose og de mulige behandlinger af disse.

• Relateret artikel: "De seks stadier i barndommen (fysisk og psykisk udvikling)"

Hvad er børnens stereotyper?

Stereotyper eller stereotype bevægelser de betragtes som en hyperkinetisk ændring af bevægelsen. Dette betyder, at der er et overskud af bevægelser eller reaktioner i ekstremiteterne og ansigtet. Selv om denne ændring kan forekomme i enhver alder, er de ret almindelige hos børn og kan skyldes en forstyrrelse af stereotype bevægelser.

I børns stereotyper, Disse kan manifesteres gennem semi-frivillige, gentagne og rytmiske bevægelser, tilsyneladende impulsiv eller impetuøs, og som ikke udføres til noget bestemt formål eller formål. Derudover kaldes de stereotype, fordi de altid følger et fast mønster, og barnet bærer dem altid på samme måde.

Disse bevægelser er svajer, skrabe, plukke sin næse, bruksisme, butting, kaste genstande, gentagne lyde, bidende læber og fingre, klappe uden grund eller ethvert motordrevet reaktion altid det samme mønster.

For at være mere specifik har stereotype bevægelser følgende egenskaber:

• De er semi-frivillige, hvilket betyder, at de kan stoppe, hvis personen ønsker det.
• De er gentagne.
• De kan være rytmiske eller i form af muskelkontraktion.
• De har intet formål eller formål.
• De koordineres.
• De kan ophøre, når personen er distraheret eller starter en anden opgave eller aktivitet.

Forekomsten af ​​denne motorforstyrrelse på ca. 3 og 9% af befolkningen mellem 5 og 8 år, med en højere forekomst hos børn diagnosticeret med Pervasive Developmental Disorder (TGD), blandt hvilke forekommer med en forekomst på mellem 40% og 45%.

Hos børn uden nogen form for psykologisk eller motorisk diagnose udføres disse bevægelser normalt ubevidst som en måde at frigøre spændinger på såvel som i øjeblikke med frustration eller kedsomhed.

Forskelle med tics og tvang

Selv om de ved første øjekast kan virke meget lignende bevægelser, er der grundlæggende forskelle mellem stereotype bevægelser, tics og tvang.

I tilfælde af tics, selvom Disse er også præsenteret som gentagne bevægelser, I modsætning til stereotyper er disse helt ufrivillige, af kortere varighed, og i mange tilfælde opfatter personen ikke engang, at han oplever dem..

På den anden side består tvang også af gentagne bevægelser, der kræver en vis koordinering. Men disse de har en hensigt at reducere følelser af angst eller ubehag forårsaget af de obsessive tanker, der ledsager dem.

• Måske er du interesseret: "Compulsions: definition, årsager og mulige symptomer"

Hvornår og hvorfor vises de?

Selvom det endnu ikke har været i stand til at bestemme præcis, hvad årsagen til forekomsten af ​​stereotypier hos børn, er der en række teorier, der tyder både muligheden for en psykologisk eller adfærdsmæssige årsager relateret til børns læring, som sandsynligheden for, at der faktisk er et neurobiologisk grundlag, der forårsager det.

Anyway, indtræden af ​​stereotype bevægelser har tendens til at forekomme, før barnet fylder 3 år og skal præsentere i det mindste i 4 uger, så de kan blive diagnosticeret som sådan.

Disse semi-frivillige bevægelser har en tendens til at være mere intens under søvn, Når barnet føler sig meget stresset, når niveauet af angst øges, mens du laver en opgave, der kræver en masse koncentration, når de er trætte eller kede eller når de udsættes for en sensorisk isolation.

Som nævnt ovenfor har disse bevægelser i et stort antal tilfælde tendens til at formindske intensiteten eller forsvinde, når barnet begynder en anden aktivitet eller opgave. Når man ved dette, når bevægelserne begynder, kan forældrene forsøge at fange barnets opmærksomhed og involvere ham i en behagelig opgave, således at de stereotype bevægelser stopper.

Stereotype typer til børn

Der er forskellige klassifikationer af infantile stereotyper afhængigt af om de ledsages af andre ændringer eller ej, afhængigt af antallet af involverede muskelgrupper eller i overensstemmelse med hvordan de manifesterer sig.

1. Primær / sekundær stereotyper

Primære stereotyper overvejes, når de forekommer hos børn uden nogen form for lidelse eller udviklingsforstyrrelse, mens sekundære stereotypier forekommer hos børn med neurologiske tilstande som autisme., intellektuelle udviklingsforstyrrelser eller sensorimotoriske underskud.

Derudover har primære stereotyper, som ikke er forbundet med nogen anden ændring, en tendens til at have en bedre prognose, da de generelt har tendens til at forsvinde med tiden.

2. Motor / foniske stereotyper

I denne anden undergruppe er stereotyper opdelt i motorstereotyper, når de manifesteres gennem bevægelser, eller phonic stereotypier, hvis det er vokaliseringer eller orale lyde.

3. Simple / komplekse stereotyper

Endelig, når barnet udfører enkle bevægelser eller guttural lyde, de kan klassificeres som simple stereotyper, hvorimod hvis det er mere komplekse bevægelser eller aktiviteter koordineres eller komplekse vokaliseringer kaldes stereotyp.

Hvordan kan de blive diagnosticeret?

I de tilfælde, hvor barnets forældre eller omsorgspersoner opfatter en mulig tilstedeværelse af manier, er det tilrådeligt Gå til en specialist, der kan foretage den korrekte diagnose af dem.

For at gøre dette foretages en klinisk evaluering af barnet gennem direkte observation af barnet. Men hvis der er tvivl om diagnosen, kan der udføres en række fysiske tests som elektroencefalogrammer, magnetiske resonanser eller endog evalueringen gennem en række specialiserede spørgeskemaer..

På denne måde kan vi også udelukke muligheden for, at stereotype bevægelser er en del af en større tilstand såsom epileptiske lidelser, OCD eller ADHD.

• Måske er du interesseret: "Den gode side af ADHD: 10 positive træk af unge med opmærksomhedsunderskud"

Er der en behandling?

I de fleste tilfælde af infantile stereotyper er det ikke nødvendigt at ty til behandling, da det normalt ikke er skadeligt selv i tilfælde af sekundære stereotyper. Hertil kommer, at de i primære stereotyper har tendens til at udføre over tid.

dog, i tilfælde af mere alvorlige tilfælde eller hvor barnet har udviklet selvskadelig adfærd eller som udgør en fare, kan en terapeutisk tilgang udføres enten gennem psykologisk indgreb eller ved farmakologisk behandling.

Med hensyn til psykologiske interventioner er der et stort antal specifikke terapier, såsom Mekanisk indeslutningsterapi eller inversion af vaner, som har vist sig at være meget effektive til behandling af stereotype bevægelser.

Endelig, selv om det har vist sig, at farmakologisk behandling har en lavere succesrate, i nogle tilfælde kan ty til administration af lægemidler såsom benzodiazepiner, antikonvulsive, atypiske neuroleptika eller selektive genoptagelsesinhibitorer (SSRI'er), blandt mange andre.