Den gode side af ADHD 10 positive træk hos unge med opmærksomhedsunderskud

Udtrykket "lidelse" skræmmer normalt. Mange mennesker relaterer det ofte til tanken om sygdommen, noget der ikke virker godt i kroppen og gør personens sundhed og personlighed knust under deres vægt. Dette er meget almindeligt at se, for eksempel med ADHD, og ​​det opmærksomhedsunderskud, som det er forbundet med.

Men unge, der er diagnosticeret med ADHD, er ikke den etiket eller er grundlæggende kendetegnet ved at være "syg". Faktisk præsenterer de mange positive egenskaber.

ADHD som en etiket

Det er værd at nævne at udtrykket bruges lidelse at henvise til en psykologisk eller biologisk dysfunktion. Denne manifestation er kendetegnet ved det er forbundet med en lidelse (smerte), et handicap (forringelse) eller en risiko, der ændrer livskvaliteten. Det er imidlertid afgørende at forstå, at begrebet lidelse udelukkende er relateret til en liste over symptomer, som personen præsenterer; det refererer ikke til personen selv. Faktisk er en lidelse ikke helt den samme som en sygdom.

For eksempel, under hensyntagen til de forskellige måder, hvorpå en diagnose kan fortolkes, er en person, der lider af depression, ikke den samme som en deprimeret person. Ligeledes sker det i de tilfælde, vi har nævnt, at børn har denne lidelse, men de er ikke den uorden; Desværre antager de voksne denne definition af barnet og ser ikke ud over diagnosen.

De positive egenskaber hos personer med ADHD

En god måde at afslutte stigmaet, der nogle gange er bygget fra mærket "dreng eller pige med ADHD" er fremhæve de positive egenskaber, der normalt er et biprodukt af opmærksomhedsunderskud.

Følgende er en sammenfatning af en række positive egenskaber, som børn med ADHD til stede og forældre og lærere bør opdage i denne gruppe af unge. Ikke alle har alle karakteristika, men de fleste af dem, hvilket ville være meget gode, der kunne forstærkes.

1. De er unge entusiaster

Opmærksomhedsunderskud betyder ikke, at evnen til at være opmærksom på ting, der er af interesse, mangler, men at disse ofte ikke passer til dem, der skulle være interessante eller som "vi formodes" at koncentrere. Det er derfor unge med ADHD har altid travlt med at tænke eller lave noget, de kan lide. og de gør det ærligt, ikke fordi en række regler dikterer det.

2. De glemmer nemt negative episoder

Folk diagnosticeret med ADHD har normalt ikke obsessive tanker Det drejer sig om en smertefuld hukommelse eller der producerer vrede, bare fordi det ville være for monotont at gøre dette. Derfor er det relativt usandsynligt, at de holder vred.

3. De er spontane og opdagelsesrejsende

Unge i denne gruppe har tendens til altid at være meget følsomme over for mulige nye stimuli, der kræver deres opmærksomhed. Derfor er de tilbøjelige til at udforske miljøet og opdage for sig selv, hvad der er omkring dem uden at vente på nogen til at gøre det for dem.

4. De kan lide at få venner i forskellige miljøer

Næsten ethvert miljø vil sandsynligvis blive udforsket af børn diagnosticeret med ADHD, det er derfor, de ved, hvordan man skaber lejesituationer, hvor andre kan deltage.

5. Nuværende facilitet til at tilpasse sig uforudsete planer

Monotoni er ikke noget, der er særligt værdsat af disse unge, så ændringen af ​​omstændigheder, der tvinger til at ændre planer, opleves ikke som et drama af dem.

6. De er meget opmærksomme

Børn med ADHD er ikke kun meget begejstrede gennem deres handlinger, men også så tænker de også. Det er derfor, selv når det ser ud til, at de ikke gør noget, drager de fordel af den tid, der observerer, hvad der sker omkring dem, og realiserer fænomener, som for andre går ubemærket..

7. De lærer meget hurtigt, når noget interesserer dem

Der er meget snak om unges impulsivitet med ADHD som noget, som gør dem til at ændre deres interesser nemt. Dette er dog kun den ene side af mønten; den anden er det de foretrækker at gøre, hvad de er lidenskabelige i øjeblikket, uden at udsætte det, hvilket gør at hvis et emne, de kan lide nok, dedikerer de ham alle deres bestræbelser uden at forlade i morgen lektioner, som de kan lære i dag.

8. De er meget kreative

Enhver situation kan omdannes til et spil til et barn med ADHD, og denne evne til at finde måder at underholde dig selv i en klar prøve af kreativitet og lateral tænkning.

9. De er proaktive

Disse unge tolererer ikke kedsomhed, så de er i stand til at gøre sig omdirigeringer og gøre sig selv de ting, der interesserer dem for at tage initiativet.

10. De er energiske

En del af de spil, de er involveret i, kræver fysisk indsats, så de er normalt givet til motion selvom det ikke er beregnet.

konklusioner

Som du kan se, der er mange positive egenskaber, som børn med ADHD er til stede. Disse bør være kendskab til forældre og lærere såvel som af samme barn på en sådan måde, at de kan etablere strategier til at løse de vanskelige aspekter af lidelsen med strategier til at forbedre de positive områder, som hver især har som angivet..

På denne måde er det muligt at skabe et miljø, hvor barnet føler sig accepteret, elsket og sikker på sig selv og sine jævnaldrende.