Variabler af klassisk konditionering i klassisk konditionering

Variabler af klassisk konditionering i klassisk konditionering / Grundlæggende psykologi

Elementerne eller variabler af klassisk konditionering er fire ubetinget stimulus (US), betinget stimulus (CS), ubetinget respons (RI) og betinget reaktion (CR). Klassisk konditionering, også kaldet Pavlovian condition, respondent conditioning, stimulus-respons model eller læringspartnerskaber (E-R), er en form for associativ indlæring, som først blev påvist ved Ivan Pavlov.

Du kan også være interesseret i: Processen med klassisk konditionering

Variabler af klassisk konditionering

Ubetinget stimulus (EI).

Enhver stimulans, der forud for den pågældende eksperimentelle behandling producerer en konsekvent og målbart respons. I sig selv, det ubetingede stimuli er dem, der producerer medfødte reflekser i en snæver forstand, (men kan anvendes som unconditioned stimuli dem, der producerer konsekvent et respons før og uafhængig af forsøgssituation at det, selv om svaret er ikke medfødt). Den ubetingede stimulus skal producere svaret konsekvent, dette er, ensartet og med en vis intensitet eller kraft.

Den konditionerede stimulus (EC). Det er en stimulans, der forud for parring med EI producerer ikke det konditionerede respons og derfor er det oprindeligt en neutral stimulus i forhold til disse svar. Hvis det sker som oprindelig afspejlede betinget reaktion skal være af meget lavere intensitet og hurtigt udslukkende ved gentagen præsentation af EF alene før eksperimentel behandling. Dette refleksrespons frembragt spontant af EF modtager navnet på alfa-respons. c) Ubetinget reaktion (RI).

Det er svaret på det refleks mode, målbart og regelmæssigt, den er produceret af den ubetingede stimulus. Gormezano påpeger, at samme EI producerer eller fremkalder reaktionen af ​​flere effektorsystemer, således at de ubetingede reaktioner på det samme EI kan være flere. Dette tvinger os til klart at definere nøglen, vi vælger at definere det betingede svar.

Det er også nødvendigt at skelne IR fra pseudoconditioned eller beta respons, som det er en særlig opmærksomhed på effektorer som producerer isoleret præsentation EI, sådanne systemer, før der er ingen sammenhæng CS-USA i øjeblikket omfattet af en neutral stimulus respons vil forekomme pseudocondicionada spontant ved særlig opmærksomhed der har produceret den tidligere isolerede præsentation af EI.

Konditioneret respons (CR). Det er svaret, der er lært og ikke lige det samme som RI, men kun lignende. Det er normalt at måle intensiteten, at RI. RC er korrekt svaret, der skyldes den isolerede præsentation af EF, når EC-EI-forbindelsen er etableret. CR skal klart specificeres og definere det som et centralt svar blandt alle svarene fra effektorsystemerne spændt af EI.

Et godt kriterium for at specificere det er, at det skal forekomme i samme effektorsystem som IR. Vi skal skelne CR fra de alfa svar, der er ubetingede svar til EF i det samme effektorsystem, hvori det konditionerede respons er blevet defineret. Andre variabler Der er andre variabler, der påvirker sammenhængen mellem den konditionerede og den ubetingede stimulus, som adskiller sig fra den blotte temporale sammenhæng..

Der er den type ubetinget stimulus, der fremkommer, og motivets motiverende omstændigheder. Også en vigtig variabel i den kraft, som konditioneringen opstår, er den tidligere oplevelse med stimuli. To fænomener der påvirker konditioneringen skiller sig ud:

  • den gentagen eksponering til en isoleret stimulus frembringer latent hæmning for konditioneringen af ​​stimulusen.
  • den irrelevance lært er effekten frembragt ved dyrets fremspring til den konditionerede stimulus og den ubetingede stimulus uden at associere dem.

Denne artikel er rent informativ, i Online Psychology har vi ikke fakultetet til at foretage en diagnose eller anbefale en behandling. Vi inviterer dig til at gå til en psykolog for at behandle din sag specielt.

Hvis du vil læse flere artikler svarende til Variabler af klassisk konditionering i klassisk konditionering, Vi anbefaler dig at komme ind i vores kategori af grundpsykologi.