Hvad er de grundlæggende kognitive processer

Til mental aktivitet i hjernen at vi udfører alle mennesker, hedder kognitionens navn. Når vi taler om kognition, henviser vi til den interne fortolkning af de oplysninger, som vi har opbevaret i hjernen, hvilket gør det muligt for os at forstå og få en ide om en ting, såsom at kende dens kvaliteter og natur.

Så kognitionen finder sted, når vi laver foreninger fra en kendsgerning, en observation eller en situation. Uden denne slags kvaliteter ville mennesker være ude af stand til at have kontakt med det, der omgiver os, og vi kunne heller ikke forestille os noget. I denne Psychology-Online artikel vil vi analysere detaljeret Hvad er de grundlæggende kognitive processer og dens funktion.

Du kan også være interesseret: Observationslæring - Grundlæggende processer og applikationer Indeks

1. Grundlæggende og overlegne kognitive processer
2. opfattelsen
3. opmærksomhed
4. hukommelse
5. tænker
6. sprog

Grundlæggende og overlegne kognitive processer

Et eksempel på kognition vil være, når vi reflekterer over fordele og ulemper ved at tage en form for beslutning, såsom at beslutte, om vi skal ændre arbejde eller ej eller ikke til et andet land, vælge den faglige karriere, der skal studeres mv. . Tilsyneladende tænker mennesker på den slags ting uden indsats, men der er visse mentale aktiviteter i baggrunden, som i dette tilfælde de grundlæggende kognitive processer, der hjælper os med at analysere al den information, der er akkumuleret i vores hjerne.

De grundlæggende kognitive processer er følgende:

1. opfattelsen
2. opmærksomhed
3. hukommelse
4. tænker
5. sprog

¿Hvad er højere kognitive processer?

Vi definerer overordnede kognitive processer som foreningen eller integration af oplysninger der kommer fra grundlæggende kognitive processer. Et meget tydeligt eksempel på overlegen kognitiv proces er læringen da det er kombinationen af ​​processer som opmærksomhed, hukommelse og tanke.

Dernæst definerer vi alle de grundlæggende kognitive processer i henhold til psykologi.

1. Opfattelse

Det er en mental proces, hvor vi organiserer alle de oplysninger, der kommer fra miljøet eller indefra for endelig at give det en mening. Den fortolkning, som mennesker skaber af den verden, der omgiver os, bestemmes hovedsagelig af hver enkelt persons personlighed, vores hjernens biologiske struktur, vores interesser og de erfaringer, vi har erhvervet i hele vores liv. Opfattelsen kan opdeles i:

• Visuel opfattelse. Visuel opfattelse henviser til evnen til at fortolke al den information vi opfatter gennem syne. Denne opfattelse begynder at udvikle sig fra babyer, når vi åbner vores øjne for første gang og begynder at se sig om at analysere alt, hvad der omgiver os. Normalt når vi er babyer, tager vi ca. 10 millioner blik rundt om os, hvilket betyder at når vi når vores første år af livet, har vi allerede en stor mængde oplagret information. Som årene går forbi, ophobes vi ved synet, en stor mængde minder og begivenheder, som hjælper os, når vi skaber vores mentale repræsentationer.
• Auditiv opfattelse. Det handler om menneskers evne til at fortolke de oplysninger, vi modtager gennem ørerne, takket være de frekvenser, som lyd og luftmedier udsender..
• Taktil opfattelse. Det er al den information, vi opfatter gennem vores hud gennem berøring. Hjernens område, der er ansvarligt for udførelsen af ​​denne proces kaldes parietal lobe.
• Olfaktorisk opfattelse. Denne opfattelse henviser til menneskers evne til at fortolke de oplysninger, der kommer fra udenfor gennem lugt. Hjernens områder, der er ansvarlige for udførelsen af ​​denne funktion, er olfaktorisk pære og piriform cortex.
• Smag opfattelse. Denne opfattelse henviser til evnen til at fortolke de oplysninger, der kommer til os gennem kontakt af visse kemiske stoffer med vores smagsløg.

2. Opmærksomhed

Opmærksomhed er en grundlæggende og ekstremt vigtig grundlæggende kognitive proces, fordi takket være det kan vi blive opmærksom på, hvad der sker i vores miljø udvælger kun de stimuli, der vil være nyttige, og efterlader de, der ikke er nyttige på bestemte tidspunkter. Når vi holder øje med og koncentrerer os om kun én ting, henviser vi til fokuseret opmærksomhed, men når vi går til mere end én ting ad gangen, taler vi om delt opdeling.

Når vores opmærksomhed er delt, kan der generelt være tab af information på grund af større mental indsats, da flere kilder til information konkurrerer med hinanden. Som en metafor kan vi sige, at vi går “hakke” lidt information fra hver kilde.

3. Hukommelse

Hukommelse er en meget vigtig grundlæggende kognitive proces, fordi den har funktionen til at modtage, fortolke og lagre alle de oplysninger, der når vores hjerne. Så det kan siges at hukommelse er en grundlæggende proces for udvikling af læring og endog for mennesker at have en individuel identitet. Vi kan generere minder som følge af de ændringer, der genereres af neuroner gennem den synaptiske transmission i visse områder af hjernen, som i hippocampus.

Vi kan klassificere hukommelsen i to typer: langtidshukommelse og korttidshukommelse.

• Hukommelsen langsigtet er den ene, der har ansvaret for at huske alle disse minder, erfaringer og / eller viden i lang tid
• På den anden side hukommelse kort sigt, gemmer kun oplysninger midlertidigt.

Forholdet mellem grundlæggende kognitive processer

Man kan sige, at der er a forholdet mellem opmærksomhed og hukommelse fordi når vi går igennem en situation, kan vi analysere det eller ikke mere omhyggeligt afhængigt af den opmærksomhed, vi giver det. Så vi kan konkludere, at mange af hukommelsesproblemerne faktisk er forårsaget af ikke at være opmærksom på de oplysninger, der tilbydes til os.

4. Tanke

Tanken er kommission af behandle alle slags billeder, ideer, oplevelser, lyde, symboler, etc. takket være stimuleringen af ​​forskellige komponenter i nervesystemet.

Ifølge den kognitive model i psykologi kan vi gennem tanke virkelig manipulere og omdanne alle de oplysninger, vi har gemt i hukommelsen. Tanken analyserer, evaluerer, klassificerer, sammenligner, vurderer og ved, hvordan man på passende vis kan anvende alle de viden, vi har gemt i sindet for at løse problemer og skabe nye ting, der udnytter al informationen. Hjernens områder, der er ansvarlige for de funktioner, der udføres af tanken, er thalamus, retikulær dannelse og limbic system, som igen har visse egenskaber, der bestemmer den type tænkning, personen skal have. Tanker kan være positive, negative, behagelige, ubehagelige osv. og afhængigt af dem kan du opleve forskellige følelser.

5. Sprog

Alle de elementer, der er en del af sproget, såsom sætningerne, sætningerne, bogstavernes lyde, stavelserne, ordene passer sammen med hinanden for at give os oplysninger med deres egen betydning. Studiet af sprog Det refererer til undersøgelsen af ​​de elementer, der repræsenterer det, og som udgør en grammatik af sprog på samme tid. Sproget kan bevares over tid og er blevet videregivet fra generation til generation i samfundet, da det giver os mulighed for at udtrykke vores tanker, ideer, følelser og følelser til andre.

Denne aktivitet, som ved første øjekast kan virke så simpelt, men er ekstremt kompleks, tillader os at have interpersonelle relationer, Alt dette ved at materialisere visse symboler, der forklarer vores følelsesmæssige tilstande. Udtrykket grammatik refererer til et sæt regler, der er baseret på ideer, der er en del af en diskurs, og henviser også til summen af ​​den viden, vi har om os om strukturen af ​​vores sprog. Brocas og Wernickes område er hjerneområderne, der går ind i sproget.

Denne artikel er rent informativ, i Online Psychology har vi ikke fakultetet til at foretage en diagnose eller anbefale en behandling. Vi inviterer dig til at gå til en psykolog for at behandle din sag specielt.

Hvis du vil læse flere artikler svarende til Hvad er de grundlæggende kognitive processer, Vi anbefaler dig at komme ind i vores kategori af grundpsykologi.

referencer

1. Gloria Fuenmayor, G. F. (1970, 1. januar). Opfattelse, opmærksomhed og hukommelse som kognitive processer, der anvendes til tekstforståelse. Hentet 25. november 2018, fra http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=170118859011