Neurosciences den nye måde at forstå det menneskelige sind på

den hjernestudie er en af ​​de vigtigste står over for videnskab i dag. Takket være forskellige teknologier som scannere, som giver os mulighed for at vide, hvad vores hjerne er ligesom og hvordan den virker, Human Genome Project, til anvendelse af genetik i adfærd, de har kunnet opdage utrolige ting i det lille organ med mindre end et kilo og et halvt, som vi har i vores hoveder.

Ting, som vi ikke kunne opdage, indtil hjernens årti begyndte i 90'erne, med hvilken en bølge af nye videnskaber kaldte kognitiv psykologi og neurovidenskaben blev frigjort, hvilket også omfatter ovennævnte. Disse er discipliner, der stadig er i kraft, og som revolutionerer alle områder af vores liv.

Hvad er de og hvorfor nærmer sig studiet af neurovidenskab?

De to største mysterier i naturen er sindet og universet.

-Michio Kaku

Et af de sidste nye paradigmer inden for psykologi er det kognitiv psykologi. Dette blev udviklet i tre faser. Den første blev kendetegnet ved sin institutionalisering, der spænder fra starten til firserne. I denne fase dominerer metaforen af ​​hjernen som en computerdatamaskine. Anden etape er forbindelsen mellem 80'erne og 80'erne. og den sidste var følelsesmæssig kognitivisme, inden for rammerne af det såkaldte "hjerte decennium". Sidstnævnte var også broen for fremkomsten af neurovidenskab.

Det er vigtigt at nævne kognitivisme, fordi de fleste neurovidenskaber er baseret på menneskelig erkendelse (læring, hukommelse, opfattelse osv.), Der giver anledning til udseendet af kognitiv neurovidenskab, som jeg vil forklare senere.

Antecedents af neurovidenskab

De såkaldte "hjernevidenskaber" har deres antecedenter i de første steder af hjernens kognitive funktioner, der opstod i de første år af det 19. århundrede, eksperimentel psykologi, den Psykofysiologi og den store bidrag datalogi og især udviklingen af ​​kunstig intelligens, samt indarbejdelse af molekylær genetik i 80'erne, men havde allerede gjort banebrydende strejftog af stor betydning i brugen af ​​genetiske metoder til undersøgelsen af ​​hjernen og adfærd siden 60'erne.

I forbindelse med genetik var en anden af ​​neurovidenskabernes antecedenter og værktøj den Human Genome Project, hvis betydning er uberegnelig, da det tillod at anerkende den så vigtige rolle genene spiller i konstruktion og kodifikation af hjernen.

I ordene fra Philip J. Corr, "den Human Genome Project Det har åbnet et helt nyt perspektiv på genetikkens rolle i psykologi. "Og ikke kun psykologi men af ​​alle de videnskaber, der interagerer og arbejder med hjernen, for som biologisk videnskabsprofessor engang nævnte. og neurologi ved Stanford University Robert Sapolsky, vi kan ikke tale om adfærd (og jeg tilføjer, af hjernen) uden at tage hensyn til biologi.

Nærmer sig en definition af neurovidenskab

Som en formel definition (baseret på forskellige aflæsninger) vil jeg definere neurovidenskab som undersøgelsen af ​​det biologiske grundlag for menneskelig adfærd. Jeg vil nu tilføje en anden definition, nemlig kognitiv neurovidenskab; defineret af Carles som "disciplinen, der søger at forstå, hvordan hjernefunktionen giver anledning til mentale aktiviteter som fx opfattelse, hukommelse, sprog og selvbevidsthed". På trods af sine få års eksistens har denne disciplin oplevet multiplikationen i sine studier, der blandt sine eksempler omfatter visuel opmærksomhed, vision, hukommelse og samvittighed..

Efter "tiår for Brain" (men måske mest hensigtsmæssige vil være at kalde ham "den score eller det århundrede af hjernen"), har Kognitiv Neurovidenskab og neurovidenskab generelt set de blomstrende grene af forskning, der strækker sig godt til områder som lov, økonomi, psykologi, gastronomi mv. Det rige udvalg af neurovidenskabers anvendelser er et symptom på forekomsten af ​​disse undersøgelser på alle områder af vores liv.

Neurovidenskaberne de har været ansvarlig for at forklare, hvordan sindet virker baseret på dets biologiske tilstand forankret i hjernen. Det er vigtigt, at nu, takket være højteknologiske scannere designet af andre videnskabsafdelinger, har afsløret hemmeligheder i hjernen, der skaber det, der engang var en del af science fiction; i dag er det af formel videnskab. Nu ved vi, at det er nødvendigt at kende hjernen for at forstå det og designe strategier til at forbedre vores adfærd og dermed løse de store problemer med hensyn til offentlige politikker relateret til psykologiske problemer.

Opdage hvordan vi tænker og føler

På samme måde har neurovidenskaben givet os mulighed for at vise os som vi er, ligesom vores væsen er bio-logiske (Jeg gør denne adskillelse for at foreslå forholdet mellem vores dyre side og vores rationelle del). At nægte hjernens funktion og ansvar i vores opførsel ændrer ikke noget vores tilstand.

også, Opdagelserne om vores hjerne har moralske konsekvenser. Som det siger Steven Pinker i Rasa Tábula, "Afvisningen af ​​at anerkende den menneskelige natur er som den skam, at sex producerer i det victorianske samfund, og endnu værre: det forvrider videnskab og studier, offentlig diskurs og hverdagsliv." Derfor må vi støtte en videnskab, der giver os mulighed for at kende os selv, at vide, hvordan vi er, og hvorfor vi er sådan. Og vi må gøre det uden frygt og væddemål på at forbedre vores menneskelige tilstand med hensyn til at kende vores menneskelige tilstand, det vil sige at se vores menneskelige natur med et menneskeligt ansigt.

En anden grund til, at folk, forskere og især psykologer bør nærme sig studiet af neurovidenskaben er, at dette fagområde er at bryde myter og genplantes klassiske problemer, men nu med en mere stringent tilgang fra det punkt af videnskabelig opfattelse. Et sådant problem er sind-hjerne forhold, har det ophørte med at være "et monopol på filosofi" (som det hedder i Giménez-Amaya), til at blive et problem, hvor flere discipliner forsøger at give en opløsning, altid tager Overvej funktionen af ​​hjernen.

Disse nye videnskaber, der indgår i neurovidenskab, revolutionerer f.eks. Alle aspekter af dagliglivet, Nu er offentlige politikker, der tager højde for hjernen i uddannelse, lov, medicin, teknologi, lavet. Lande som USA har komplette projekter, der ligner Human Genome, relateret til neurovidenskab.

Neurovidenskaben som et værktøj hos psykologen: Vi forstår bedre maskinen

"Hjernen er ligesom en maskine, forskere er kommet til den konklusion, ikke fordi de er mekaniske spoiler, men fordi de har opbygget bevis for, at ethvert aspekt af bevidstheden kan knyttes til hjernen".

-Steven Pinker

Det organ, vi har inden i kraniet, er naturligvis så svært at forstå, at det indtil nu anses for det mest komplekse objekt i solsystemet. Som Carl Jung sagde det: "I hver af os er der en anden, vi ikke kender".

Det sprudlende dyr afhængig af kulhydrater er det mest komplekse materiale i universet, og det samme dyr er genstand for nogle discipliner som neurovidenskab, hvilket kan være et redskab til andre som psykologi. Neurovidenskaben viser os den biologiske side af sindet og hjernen, og i den er der nogle problemer som bevidsthed, kognition. Formålet med undersøgelsen af ​​denne disciplin er ansvarlig for vores adfærd og andre problemer mere end de ansvarlige for at studere psykologi. Derfor er det vigtigt at stole på disse værktøjer, der bringer os tættere på den biologiske del, der er ansvarlig for størstedelen af ​​vores adfærd.

Vores hjerne vejer et kilo to hundrede gram og består af to typer celler: neuroner og glia. Alle mennesker har hundredvis af milliarder af disse mikroskopiske kroppe. Og som Eagleman siger, "er hver af disse celler så komplicerede som en by. Og hver af dem indeholder hele menneskelige genom og cirkulerer milliarder af molekyler i indviklede økonomier ".

Siden konsolideringen af ​​neurovidenskab har psykologer taget udfordringen med at udvikle en psykologi baseret på konkrete og isolerede biologiske data.

Konklusioner og kontekstualisering

Neurovidenskab har haft en lang historie gennem historien om hjerneforståelse. Gennem det meste af menneskets historie har vi ikke været i stand til at forstå, hvordan hjernen fungerer og sind, De gamle egyptere betragtes hjernen en ubrugelig orgel, Aristoteles mente, at sjælen bor i hjertet og andre, ligesom Descartes mente at sjælen kom ind i kroppen gennem den lille pinealkirtlen. Efter "hjernens årti" ændrede alt, og vi begyndte endelig, takket være ny teknologi og opdagelser, for virkelig at kende hjernen. Hvad vi ikke lærte i menneskehedens historie, begyndte vi efter nittitallet at opdage og lære, men vi forstår næsten ikke og assimilerer.

Der er dog stadig mange mennesker i det akademiske, kulturelle og almindelige folk, hvem de nægter at genkende deres natur og acceptere nye måder at forstå os på, at forstå vores hjerne, vores maskine. Benægtelse og modstand mange mennesker til neurovidenskab er i den tro, at biologien kommer til at strippe af vores menneskelige tilstand, ville afslutte vores moralske del og reducere os til noget, men styret af vores dyr impulser og i så fald kunne retfærdiggøre ting som voldtægt, incest eller mord.

Men i modsætning til disse overbevisninger er dem, der siger forskere som anerkendt som Steven Pinker eller David Eagleman, der foreslår at ved at vise mennesket uden frygt hvad det er, kan de lave reelle programmer for genopretning, forudsige og kontrollere adfærd, der kunne skade de samfund og sig selv. Afvisningen af ​​at anerkende, hvad der sker i vores maskine, hjælper ikke med at give svar på, hvad der sker i det, og det kan have en social pris.

Bibliografiske referencer:

• Avedaño, C. (2002). Neurovidenskab, neurologi og psykiatri: Et uundgåeligt møde. Assoc. ESp. Neuropsiq. Hentet fra Scielo: http: //scielo.isciii.es/pdf/neuropsiq/n83/n83a05.p ...
• Carles, E. (2004). Historisk og konceptuel tilgang til kognitiv neurovidenskab. Kognitive, 141-162.
• Corr, P.J. (2008). Psicogenómica. I P.J. Corr, Biologisk Psykologi. McGraw-Hill.
• Eagleman, D. (2013). Der er nogen i mit hoved, men det er ikke mig. I D. Eagleman, Incognito. Hjemmets hemmelige liv (side 9). anagram.
• Giménez-Amaya, J. m. (Maj-august 2007). Dialnet. Hentet fra Dialnet: http://dadun.unav.edu/handle/10171/10926
• Kaku, M. (2014). Introduktion. I M. Kaku, vores sindes fremtid (side 22). Penguin tilfældigt hus.
• Pinker, S. (2003). Den tomme skifer. I S. Pinker, The Blank Slate (side 703). Polity Press.
• Tortosa, G. og. (2006). Psykologihistorie I G. og. Tortosa, Psykologhistorie. Macgrawhill.
• Zapata, L. F. (august-december 2009). Evolution, hjerne og kognition. Hentet fra Scielo: http://www.scielo.org.co/pdf/psdc/n24/n24a06.pdf