Hjernen hos børn med autismespektrumforstyrrelse (ASD)

Hvis hjernen hos børn med autismespektrumforstyrrelse var et hus, ville det være et støjfyldt hjem i hvert rum, med en kompleks ledningsføring og meget følsomme vægge til næsten enhver stimulering. Dette overskud af synapser eller neurale forbindelser genererer meget varierede og særlige ændringer i hver lille, således at der sjældent er to lignende tilfælde.

Det er ligegyldigt, at videnskaben går videre. Det er ubrugeligt, at vi hvert år lærer mere om disse neurologiske udviklingsforstyrrelser, der påvirker en væsentlig del af vores befolkning. Manglen på samvittighed, stereotyperne og de fejlagtige billeder, vi har om dem, får os til at miste meget af, hvad denne gruppe kan tilbyde os.

Børn og unge med ASD (autismespektrumforstyrrelse) kan have en stiv adfærd, som kan sætte os i testen, der er ingen tvivl om. De kan have et privilegeret sind eller nuværende alvorlige intellektuelle underskud. Men trods den gådefulde verden, hvor de er suspenderet så ofte, de overraske os med deres styrker, følelser, behov og følelser.

Vi beundrer deres familier igen. Denne ufattelige og altid fuld af energiliv, der ikke kun bekæmper stereotyper, men også forsøger at skabe alliancer med resten af ​​sociale agenter: læger, specialister, lærere, psykologer og andre grupper, der er givet til disse børn helt.

derfor, en måde at hjælpe dem med er at forstå lidt bedre den interne virkelighed, der sker i deres hjerner, i de sind, der på et givet tidspunkt i deres udvikling blev suspenderet til et bestemt punkt uden tilbagevenden. Lad os se det nedenfor.

"Jeg hører dig bedre, når jeg ikke kigger på dig. Den visuelle kontakt er ubehagelig. Folk vil aldrig forstå det kamp, ​​jeg står over for for at gøre dette ".

-Wendy Lawson, 1998-

Hyperconnectivity i hjernen hos børn med autisme spektrum lidelse

I 2014 blev der afsløret en afslørende undersøgelse på Columbia University. Dataene fra den blev offentliggjort i bladet neuron og de forklarede os to aspekter lige så interessante som håbfulde.

• Den første refererer til den særlige karakter af hjernen hos børn med allerede nævnte autistiske spektrumforstyrrelser: Tilstedeværelsen af ​​et overskud af synapser eller forbindelser mellem neuronale celler.
• Det andet har at gøre med en eksperimentel behandling, der kunne regulere denne hyperconnectivity, den unikke hjerneændring, der sker før 3 år af livet.

Også, vi kan ikke ignorere det ud over den synaptiske singularitet, Der er andre tilhørende problemer, såsom ændringer i kommunikationen mellem forskellige hjerneområder. Lad os analysere detaljeret hver egenskab.

Problemet med synaptisk beskæring

Fra vores embryonale stadium og indtil ca. 2 år sker en fantastisk proces i vores hjerne: synaptogenese. På nuværende tidspunkt oprettes op til 40.000 nye nye synapser per sekund.

• I løbet af disse måneder har børn flere neuroner end de har brug for. derfor, lidt efter lidt, og som hjernen bliver specialiseret, vil de mest nyttige forbindelser blive myelineret, og resten vil blive elimineret.
• Denne synaptiske beskæring sker hovedsageligt i hjernebarken. På den måde styrkes processer, der regulerer udøvende funktioner som tænkning, analyse, refleksion, opmærksomhed ... og specialiseres.
• Ved ungdommen eliminerer beskæring næsten halvdelen af ​​disse kortikale synapser.
• I undersøgelsen udført på Columbia University, det kunne ses, at når det drejer sig om børn med ASD, nåede den synaptiske beskæring kun 16% og ikke 50%.

Corpus callosum og hjernekommunikation

Hjernen hos børn med autismespektrumlidelse giver et andet særligt slående problem. I dette tilfælde, er relateret til en struktur som relevant som signifikant: corpus callosum.

• Denne struktur er nøglen til kommunikation mellem forskellige regioner i hjernen.
• Lynn Paul, en forsker ved California Institute of Technology bemærker, at forskellige ændringer kan ses i corpus callosum af børn med autisme. Noget som dette indebærer blandt andet problemer med hverdagens sociale interaktioner, ikke indstille forskellige typer information, fejlfortolke tingene og præsentere en mere stiv mental tilgang.

Heterogenitet i hjernen hos børn med autismespektrumforstyrrelse

Undersøgelser som den, der blev udført ved Yonsei University of Medicine i Seoul, angiver det Resultaterne gennem neuroimaging er meget heterogene. Det er klart, at der er strukturelle og funktionelle uregelmæssigheder i hjernens udvikling hos børn med ASD, og ​​at disse er meget betydningsfulde. dog, du kan sjældent se to lige hjerner.

• Dette indikerer det hver lille vil uden tvivl vise en adfærd, nogle underskud og nogle egenskaber inden for det autistiske spektrum selv.
• Der er også genetiske baser, der påvirker neurale kredsløb og den måde, hvorpå hjerneområder kommunikerer, således at der vil være børn med større intellektuelt potentiale og andre med mere alvorlige problemer for at afregne selv de kommunikative processer.
• Dog hjernen hos børn med autisme spektrum lidelse viser for det meste ændringer i behandlingen af ​​sociale og følelsesmæssige stimuli.
• Det betyder ikke meget, at de ikke føler følelser, tværtimod. De har brug for dem, og de skal også føle sig elskede, støttede og validerede. Men de ved ikke, hvordan man skal reagere på sådanne stimuli.

konklusion

MTOR-proteinet undersøges for øjeblikket, som ifølge forskellige analyser ville forhindre, at synaptisk beskæring så nødvendigt for hjernen at specialisere sig og skabe stærkere neuronale forbindelser.

Men til denne dag er der intet afgørende. derfor, vi kan kun gå dybere ind i emnet og begrænse os til at kende hvert barns særlige behov reagere på den bedste måde at tilpasse sig deres særlige karakteristika.

heldigvis hver gang vi har mere specialiserede fagfolk på området, bekymret for den 2% af befolkningen og forpligtede sig til gengæld til resten af ​​samfundet, så vi forstår langt bedre virkeligheden i denne kollektive.

Fordi huske, kan de virke larmløse og undvigende. De kan ikke lide os at røre ved dem eller endda se på dem. dog, De er der, og de vil have os, de har brug for os, og de smiler med lysten fra disse mentale rum hvor de bor midt i denne støjende verden og for fuld af stimuli for dem.

Fordele ved workshops for forældre til børn med autisme Forældre af børn med autisme står overfor en kronisk sygdom, men det kan forbedres ved behandling og med passende træning for forældre Læs mere "