Teorier om menneskelig intelligens

At være smart er god. Det er noget, som alle ved, da det antager at have et højt intelligensniveau, hjælper os med at håndtere de forskellige begivenheder i livet effektivt.

Men ... Hvad er det præcist at være smart? Hvad mener vi intelligent? På tidspunktet for besvarelsen af ​​disse spørgsmål opstår tvivlen, svaret er ikke enkelt eller ubetydeligt.

Faktisk er undersøgelsen af ​​efterretninger et komplekst fænomen, der er blevet udforsket omfattende og ofte fra psykologi, der er mange måder at forstå, hvad og hvordan er intelligens og have opdraget talrige teorier om menneskelig intelligens gennem historien.

Intelligence: et komplekst koncept

På en generisk måde og uden at gå i detaljer om, at en del af det kan betragte intelligens som evnen eller et sæt af primært kognitive evner, der giver os mulighed for at tilpasse sig til miljøet, løse de problemer, den frembyder, og selv forventer dem med succes . Men den Forskellige forfattere, der har behandlet og studeret intelligens, har fundet forskellige definitioner af dette koncept, modsige nogle, mens andre er komplementære.

På tidspunktet for udførelsen af ​​disse undersøgelser er der anvendt forskellige fremgangsmåder, hvoraf nogle har en mere eksperimentel, genetisk eller funktionel tilgang. Et af fokuserne har været fokuseret på at bestemme intelligensens komponenter for at forstå det, idet dette er fokuset på de factorialteorier, som denne artikel bygger på.

To store grupper af teorier

Selvom vi har sagt, er der forskellige måder at klassificere det enorme antal teorier om, hvad vi betragter intelligens, En af de klareste er den, der er mest splittende blandt de forskellige konceptualiseringer: hvis intelligensen er en, eller derimod er der flere typer intelligens.

En enhedlig intelligens

De første undersøgelser vedrørende intelligens og intellektuel kapacitet arbejdede under antagelse om, at efterretninger er en enkelt generel kapacitet, uændret og genetisk bestemt. Gennem disse teorier er blevet uddybet Psykometriske test, der vurderer intelligens baseret på refleksion i standardiserede test, måling gennem dem IQ eller IQ. Ifølge disse teorier var intelligensen derfor ufaktoriel

Kapacitetssæt

Der er andre teorier, der fastsætter den intelligens Det er ikke en enkelt kapacitet, men snarere et sæt færdigheder og uafhængige evner indbyrdes. Dette forklarer, hvorfor der er genier i nogle aspekter som musik og kunst, der har en begrænset logisk kapacitet eller intellektuelle eminenser, der ikke er i stand til at fremstille sådan viden eller forstå andres reaktioner.. Det er denne type teorier, multifaktorial, er mest anset til dato.

Hovedteoretiske forslag

Betragtes som en enkelt eller flere kapacitet, er sandheden, at forskningen i den henseende har været omfattende og har givet anledning til opbygningen af ​​forskellige teorier. Nogle af de mest betragtede gennem historien er følgende.

Første tilnærmelser: Binet

Navnet på Alfred Binet er især kendt for at have været skaberen af ​​den første målestok af intelligens. Denne forfatter, der betragtede intelligens en enkelt kapacitet, var en af ​​de første til at udforske begrebet mental alder som den alder, hvor de fleste fag kan udføre eller løse et bestemt problem. Han troede at færdigheder og evner kunne forbedres med uddannelse og træning.

Begrebet mental alder vil blive brugt af denne forfatter som et mål for intelligens. Efter ham, William Stern ville forbinde denne mentale alder til den kronologiske alder For at kunne evaluere på sammenlignelig vis ville niveauet for intellektuel udvikling og endelig med hele denne Terman ende med at skabe begrebet Intellectual Quotient eller CI.

Two-Factor Spearman Theory

En af de første teorier om intelligens, Spearman foreslår i sin bifactorialteori om intelligens, at der er en generel intellektuel kapacitet Faktor G, som er fælles for alle de aktiviteter, vi udfører.

Men afhængigt af den type aktivitet, vi gør, skal vi anvende specifikke færdigheder til at føre den til en vellykket ende, specifikke funktioner, der kaldes Factor s. Mens g-faktoren er arvelig og umuliggørelig, kan specifikke færdigheder forbedres gennem læring og uddannelse.

Theory of Intelligence of Cattell

En af de mest kendte intelligensteorier er Raymond Cattells. I sin teori fortolker denne forfatter, dels baseret på bifactorialteorien, at intellektuel kapacitet formes af to typer intelligens: væske og krystalliseret. Mens væske intelligens svarer til ræsonnement og den generelle evne til at tilpasse sig i nye situationer uden at lære at påvirke præstationen udført, Krystalliseret intelligens henviser til evnen til at anvende den viden, der læres gennem hele livet.

På den anden side, har Cattell ikke, at g faktor var en afspejling af en naturlig proces rent faktisk sker i den menneskelige hjerne, ville det simpelthen være en statistisk produkt skyldes, at foranstaltningen ikke er muligt at isolere de virkelig eksisterende processer godt.

Den undersøger også dens udvikling gennem hele livet, om, at krystalliseret intelligens varierer gennem hele livet, stigende ophobning af erfaring, mens flydende intelligens ville blive fastsat efter hjerne modning i ungdomsårene.

Vernons hierarkiske model

En type teori, der også har arbejdet inden for intelligensområdet, er den af ​​hierarkiske modeller, hvis største repræsentant er Philip Edward Vernon. Disse modeller er baseret på ideen om, at de specifikke faktorer (de specifikke for de specifikke aktiviteter, vi udfører) er grundlaget for overlegne kapaciteter, som danner hierarkier, indtil de når den generelle kapacitet eller intelligens. De sidste to divisioner inden at nå g-faktoren ville være de verbale-uddannelsesmæssige og rumlige motorfaktorer, som forfatteren forbinder med en bestemt halvkugle.

Ud over denne model Vernon foreslår, at intelligens kan forstås i tre dele: A, B og C. intelligens forstår intelligens som evnen til at lære og tilpasse sig, intelligens B svarer til det niveau af dygtighed demonstreret i adfærd og efterretninger C henviser til den score, der opnås i efterretningstest.

Teori om Thurstone's primære kvalifikationer

Som vi tidligere har angivet, var det ikke alle forfattere enige om, at intelligens var en unik kapacitet, idet der var forfattere, der betragtede mental kapacitet et sammensat og multifaktorielt element. Louis Leon Thurstone troede ikke på eksistensen af ​​en generel intelligensfaktor, men forskellige uafhængige faktorer i deres drift men forbundet med hinanden tillader de at lede adfærd for at kunne imødekomme miljøets krav.

Derfor udviklede han teorien om primære mentale evner, en af ​​de første multifaktorielle teorier om intelligens, som gennem faktoranalyse fandt forskellige færdigheder, der tillader korrekt tilpasning til miljøet. Thurstone henviser specifikt til mulighederne i verbal forståelse, verbal fluency, hukommelse, rumlig evne, numerisk evne, smidighed / logisk ræsonnement og perceptuelle hastighed.

Teorien om Guilfords intellektstruktur

En anden af ​​forfatterne, der var imod ideen om en unik intelligens, var Joy Paul Guilford. Denne forfatter præsenterer en teori om intelligens baseret på en tredimensionel model, hvor intellektuelle handlinger, indhold og produkter af intellektet tages i betragtning ved vurdering af enhver intellektuel faktor ud fra et perspektiv svarende til den kognitivistiske.

Indholdet af intellektet henviser til den type information, som intellektet driver fra stimuli, hvilket kan være figurativt, symbolsk, semantisk eller adfærdsmæssigt indhold..

Psykiske operationer forstås ved de processer, hvorfra informationen er udarbejdet, Disse operationer er kognition, hukommelse, evaluering og konvergerende og divergerende produktion. Endelig afspejler de mentale operationer en række resultater, som kan opstå i form af informationsenheder, klasser eller begreber, relationer, systemer, omdannelser af information og et foreningsarbejde eller involvering mellem stimuli og information.

Ud over denne operationelle overvejelse af mentale processer forbinder forfatteren intelligensen med evnen til at generere nye strategier og løsninger på de problemer, der er opstået ud over det typiske, nyttige, der er blevet manifesteret. Således intelligens det er også relateret til kreativitet og divergerende tænkning.

Triarkisk teori om Sternberg

Vi kan ikke undgå at se, at teorierne i høj grad fokuserer på, hvordan intelligens er struktureret som noget internt, uanset hvor det anvendes. Robert J. Sternberg tog også hensyn til denne kendsgerning og uddybede sin triarkiske teori hvorfra man mener at der er tre typer intelligens.

Den første af disse er analytisk intelligens, hvilket svarer til den traditionelle ide om intelligens samt evnen til at erhverve, kode og lagre information, være i stand til at udføre en teoretisk analyse af situationen.

Den anden af ​​Sternbergs intelligenser er praktisk intelligens henviser til evnen til at kontekstualisere, det vil sige evnen til at vælge den mest adaptive og hensigtsmæssige adfærd eller strategi i overensstemmelse med de behov og ressourcer der er afledt af miljøet. Teoretisk ville det være meget ligner den krystalliserede intelligens foreslået af Cattell og andre forfattere fra ham.

Endelig er der en anden intelligens til Sternberg, kreativ intelligens behandlet i sin oplevelsesmæssige subtory hvorigennem vi har evnen til at møde nye situationer ved at arbejde og udvikle strategier baseret på information erhvervet gennem livet.

Gardner's Multiple Intelligence Theory

Howard Gardner har været en kritisk figur med ideen om tilstedeværelsen af ​​en enkelt intelligens og det faktum, at det kan måles af IQ. Faktisk skal man huske på, at klassiske efterretningstest måler i det væsentlige logiske og verbale færdigheder, uden at man observerer vigtigheden af ​​andre evner, når det kommer til tilpasning til miljøet..

Denne forfatter mener, at det ikke er muligt at tale om en enkelt kvalifikation som underretning. Den mener, at den intellektuelle kapacitet og ydeevnen skyldes et konglomerat af mentale evner, der er fælles i alle i større eller mindre grad, idet der etableres forskellige typer intelligens til anvendelse i forskellige sammenhænge. Specifikt, selv om det er åbent for muligheden for mere, skiller Gardner sig ny; den logisk-matematiske, sproglige, kinetiske-korporale, intrapersonale, interpersonelle, rumlige, musikalske, naturalistiske intelligens.

• Du kan lære mere om Gardner's teori i denne artikel: "Gardner's Theory of Multiple Intelligences"

Andre teorier

Der er mange andre teoretiske forslag om efterretninger. For eksempel følelsesmæssig intelligens stillet af Daniel Goleman Det er et koncept, som i stigende grad anvendes blandt den generelle befolkning.

Denne teori vurderer, at evnen til at identificere, styre, modificere og manipulere ens egne og andres følelser er en form for intelligens, der skal tages i betragtning. På nuværende tidspunkt diskuteres også social intelligens, selvom den kan indgå i interpersonel intelligens.

Bibliografiske referencer:

• Hernangómez, L. og Fernández, C. (2012). Psykologi af personlighed og differentiering. CEDE-forberedelsesmanual PIR, 07. CEDE: Madrid.

• Martin, M. (2007). Historisk og konceptuel analyse af forholdet mellem intelligens og grund. Spanien: Universitetet i Málaga.