Er den intellektuelle kvotient den samme som intelligens?

Begrebet IQ, også kendt under forkortelsen (Cl) anvendes med stor hyppighed, som om det var ækvivalente med intelligens, eller i det mindste en endelig foranstaltning af denne konstruktion. Imidlertid er IQ og intelligens ikke synonymt, og de skal heller ikke forstås som sådanne, på trods af det tætte forhold mellem begge begreber.

I denne artikel vil vi fokusere på at besvare et spørgsmål: Er intelligens kvotienten den samme som intelligens? Til dette vil vi vise flere definitioner af disse to udtryk, og vi vil analysere de forhold og forskelle der eksisterer mellem dem.

• Relateret artikel: "Teorien om menneskelig intelligens"

Hvad er intelligens?

Udtrykket "intelligere" kommer fra latin og kan oversættes som evnen til at forstå eller opfatte. I middelalderen begyndte ordene "intellektus" og "intelligentia" at blive brugt på samme måde som sjælens sjælebegreb.

Der er mange forskellige forestillinger om "intelligens" konstruktionen. Selv om hver af dem fremhæver forskellige aspekter, er de fleste enige om, at det er en relativt stabil evne, der varierer alt efter individet og det er forbundet med problemløsning og andre kognitive funktioner af en højere orden, samt tilpasning til miljøet.

Ordbogen fra Royal Spanish Academy indeholder flere relevante faktorer i sin definition af intelligens: evnen til at forstå og vide ting (svarende til den oprindelige latinske ord tilstand), samt til at løse problemer. Desuden beskriver en af ​​betydningerne intelligens som en færdighed afledt af erfaring.

Albert Binet, skaberen af ​​den første IQ-test, lignede intelligens med dom eller sund fornuft. David Wechsler, forfatter af WAIS og WISC intelligens testen, sagde, at det er en global evne giver os mulighed for at nå mål, tænke rationelt og stå over for miljøet. Charles Spearman, pioner for psykometri, understregede også denne enhedskarakter.

I modsætning, forfatteren af ​​teorien om de mange intelligenser, Howard Gardner definerer intelligens som et andet sæt af færdigheder, der tillader os at løse problemer, der opstår i hele vores liv og lære nye færdigheder. Vi drøfter perspektivet af Gardner og andre kritikere af IC-konceptet senere.

• Relateret artikel: "Intelligence: G Factor and Spearman's Bifactorial Theory"

Definere IQ (IQ)

IQ eller IQ er den samlede score opnået i forskellige instrumenter, hvis formål er at måle efterretninger. Dens oprindelse er begrebet "mental alder", der kommer fra den første skala af intelligens: den ene udviklet af Binet og Simon til at vurdere de særlige behov hos børn med indlæringsvanskeligheder..

Udtrykket "IQ" blev udtænkt af William Stern, en tysk psykolog ekspert i interindividuelle forskelle. Denne forfatter udviklet bidrag Binet og Simon: han foreslog at dividere mentale alder mellem kronologisk at forbedre evnen til at skelne intelligens test mellem personer af samme alder. Resultatet var CI.

Senere Lewis Terman gennemgik Binet-Simon-testen og tilføjede begrebet IQ foreslået af Stern. Han fuldendte også vejen til beregning af det; ved at multiplicere med 100 blev resultatet af divisionen af ​​mental alder mellem de kronologiske fraktioner undgås. På den anden side populariserede Terman forkortelsen "CI".

Wechsler intelligens test

På nuværende tidspunkt og siden udseendet af Wechsler intelligens test i 1950'erne, IC'et opnås ved at sammenligne scorerne for et givet emne i testen med dem fra andre mennesker i samme alder. Til dette anvendes normale scoringer med et gennemsnit på 100 og en standardafvigelse på 15.

Efter denne fordeling har to tredjedele af befolkningen en IQ, der kan betragtes som normal, dvs. mellem 85 og 115 ca. Scorerne mellem 75 og 90 angiver, ifølge Wechsler, en grænse intelligens, mens de mellem 115 og 130 er lidt høje.

Wechsler-testene skiller sig også ud, fordi de ikke kun omfatter den samlede IQ, men også flere underfaktorer. De to vigtigste er den verbale IQ og den manipulerende IQ; den første er målt med beviser for erhvervet viden og verbal forståelse, og den manipulerende IQ har at gøre med væskeforklaring og informationsbehandling.

• Måske er du interesseret: "Hvad er følelsesmæssig intelligens? Opdager betydningen af ​​følelser"

Forholdet mellem CI og intelligens

I øjeblikket bruges IC ofte til evaluering af forskellige typer mennesker, såsom studerende eller ansøgere til et bestemt job. I denne forstand er det normalt brugt baseret på prædiktiv evne til væskeunderretning i akademisk og professionel præstation.

Den mest intense sammenhæng på det psykosociale niveau er det mellem IC og karakterer under grundskolen. Det anslås, at dets værdi er ca. 0,50. IC'ens evne til at forudsige arbejdsydelse varierer afhængigt af beskæftigelsen, men har tendens til at være lavere end akademisk, sandsynligvis fordi dens virkning formidles af uddannelse.

På den anden side, En meget almindelig kritik af IQ-test er etnocentrisk: Det hævdes, at de favoriserer dem, der er blevet opvokset i visse miljøer (fx i Europa eller Japan) til skade for intellektuelle færdigheder, som er værdsat i andre. Intelligence er et meget bredt begreb, og det er svært at undgå reduktion ved at operationalisere den.

Flere forfattere, som Sternberg og Gardner, har modsat sig den enhedlige opfattelse af intelligens, der stammer fra den udbredt anvendelse af IQ-test. Ud fra disse perspektiver, en udvidelse af begrebet "intelligens", der omfatter kapaciteter relateret til interpersonelle relationer, motoriske færdigheder, kreativitet eller viden om sig selv.

Lev Vygotsky, nøgle teori i pædagogisk psykologi, understregede den dynamiske karakter af intellektuelle evner, hvilket giver anledning til en række tiltag, der vurdere fremskridtene ligner CI foranstaltninger gentagne gange som den tilsvarende kapacitet toget . Dette står i kontrast til ideen om intelligens som en stabil faktor.

Det er praktisk at forstå IQ som et fragmentarisk mål for intelligens der fokuserer på nogle domæner, såsom sproglig eller rumlig begrundelse, mens man efterlader andre også relevante for hverdagen. Det er også vigtigt at huske på, at intelligens kan være mere modificerbare end vi tror.