Hvad er IQ'en af ​​en begavet?

Hver og en af ​​os har visse kognitive evner, varierer meget afhængigt af hver person. Disse giver os mulighed for at kunne tilpasse sig miljøet og løse problemer, etablere strategier og give os mulighed for at udføre en stor mangfoldighed af adfærd.

Vurderingen af ​​den grad, vi har dem giver os mulighed for at forudsige evnen til at tilpasse og håndtere situationer, idet vi har udviklet forskellige mekanismer til dette. Et af de begreber, der bruges til at beregne intelligens, er IQ eller IQ, som gør det muligt at vurdere det og sammenligne det med befolkningens gennemsnit.

I de fleste mennesker finder vi en intellektuel kapacitet, der er variabel, men er normalt inden for gennemsnittet. Men vi kan også finde tilfældet hos personer, der enten har en lavere kapacitet end den gennemsnitlige kapacitet (tilfælde af intellektuelle handicap) eller langt overstiger det, sidstnævnte er tilfældet med den begavede.

At fastlægge, på hvilket tidspunkt man går fra en normal intelligens til den høje intellektuelle kapacitet, kan være vanskelig for det blotte øje, men det er derfor, at begreber som IC kan være til nytte. Hvad er IC'en af ​​en begavet? Lad os se det gennem hele denne artikel.

• Relateret artikel: "Teorien om menneskelig intelligens"

Intelligence og IQ

Før du går ind for at uddybe i, hvad der er en begavet IQ, er det værd at nævne i første omgang, hvad vi kalder intelligens og hvad præcis vi mener ved begrebet intellektuel kvotient.

Hvad intelligens eller kognitiv evne angår, er konceptet kendt af alle, at der er stor vanskelighed med at tilvejebringe en konkret, ensartet definition, der tydeliggør, hvad dens grænser er i forhold til andre begreber. også der er meget kontroverser med hensyn til definitionen af ​​denne færdighed eller evne, Der er flere teorier i denne forbindelse, der endda diskuterer, om vi kan betragte det som en enkelt kapacitet eller snarere et sæt kapaciteter eller flere intelligenser.

I vid udstrækning forstår vi som intelligens menneskers evne (eller andre former for væsener) til at anvende deres kognitive ressourcer effektivt og optimalt for at tilpasse og imødekomme miljøkravene takket være det og blandt andet indfanger og forstår ved høj hastighed intern eller ekstern information, generere strategier, der gør det muligt at nå konkrete mål, løse problemer eller endda forudse begivenheder og forudse vanskeligheder.

Måling af kognitive evner

Selvom begrebet, der skal behandles, kan være dette, er sandheden at måle noget så immaterielt er komplekst. For dette er en af ​​de mulige måder at gøre det på at evaluere emnets præstationer i forskellige opgaver, der kræver opløsning af forskellige typer opgaver forbundet med intelligent opførsel, og hvorfra man kan se forskellige aspekter af dette.

I den forstand blev den første intelligens test født, designet til at evaluere børns og lavet af Binet og Simon efter at have bestilt den første den franske regering (for at evaluere eleverne og etablere uddannelsesforanstaltninger for de mindreårige, der ikke kunne følge en almindelig uddannelse). Det ville i en af ​​revisionerne af denne test opstå begrebet mental alder, hvor den mentale kapacitet blev vurderet ud fra den gennemsnitlige alder, hvor hovedparten af ​​børnene kunne løse de samme problemer.

Men efter at have observeret, at eksistensen af ​​specifikke forskelle havde anden betydning afhængigt af alder, ville psykologen William Stern ende med at generere det, der nu er kendt som Intellectual Quotient eller IQ. Denne kvotient er en metode, der evaluerer kognitive evner baseret på opdeling af mental alder og kronologisk alder, multiplicerer den senere med et hundrede (dermed eliminerer decimaler) og giver mulighed for at opnå en sammenlignelig score med måling af andre emner af samme alder.

Det er dette koncept, der bruges i dag til omfanget af intelligens, selv om der er flere kontroverser i denne henseende (for eksempel er det nødvendigt at tage højde for Flynn-effekten, gennem hvilken de målte CI stiger gennem århundrederne ikke på grund af større intelligens, men også på aspekter som større kontakt med intellektuelle aktiviteter og teknologisk udvikling).

Hvad er IC'en af ​​en begavet?

Den intellektuelle kvotient eller IQ er en relativ foranstaltning af intelligens, hvis mening kun giver mening i forhold til den gennemsnitlige befolkning. I den forstand er det blevet fastslået, at efterretningen følger en normal fordeling i befolkningen, i betragtning af gennemsnittet af det en score på 100 og observere en standardafvigelse (et koncept, der fortæller os om variabiliteten forventet i scorerne) på 15 point.

I den forstand vil vi overveje en normal intelligens (den, der har størstedelen af ​​befolkningen), der afspejler en IQ, som svinger mellem 85 og 115. Under 85 og op til 70 taler vi om borderline intelligence, og over 115 og endda 130 glans eller intellektuelt begavede mennesker.

Eksistensen af ​​kapaciteter langt under eller godt over gennemsnittet vil kun blive betragtet som sådan, når de overstiger de to standardafvigelser over eller under. Således, kun under en IC 70, ville vi tale om intellektuelle handicap (som det gik ned ville blive mere og mere alvorligt), mens over 130 ville vi tale om høje evner eller begavelse.

På denne måde og besvare spørgsmålet, der giver anledning til denne artikel, når vi taler om begavede, taler vi om mennesker, der i vurderingen af ​​deres intelligens eller kognitive evne har opnået scorer, hvis omdannelse til IQ ville indikere en IQ højere end 130. er uafhængig af køn eller alder, så længe vi er før et emne over 12 år og den gruppe, som emnet sammenlignes med, er den samme aldersgruppe.

At være begavet betyder at have en høj intellektuel kvotient?

Når vi taler om en begavet person, Det er let at identificere det med en person, hvis intellektuelle kvotient er over 130. Men selvom dette ikke er usikkert (i virkeligheden er WHO-definitionen det), for nogle forfattere ville det kun være nok at besidde dette kapacitetsniveau for at tale om sand begavelse.

Og det er at få en vis score på en IQ-test for at indikere en intellektuel kapacitet over gennemsnittet er ikke det eneste krav for at blive betragtet som begavet: også den opfattelse, at en sådan intellektuel kapacitet vises i de fleste områder, og typer af intelligens (dvs. ikke nok til at være fremragende i logisk-matematiske færdigheder eller musik, men det ville også være på andre områder, og i så fald ville vi være, før nogen kun talentfuld), ved, hvordan man anvender deres færdigheder adaptivt og eksistensen af ​​en høj kreativitet eller kapacitet til det.

• Måske er du interesseret: "Begavede elever: Individuelle forskelle mellem børn med ekstraordinær intelligens"

Eksempler på begavelse

Giftedness er et meget usædvanligt træk i befolkningen, hvor omkring 2% af befolkningen har høje kognitive evner. dog, mange af dem har gjort bemærkelsesværdige bidrag og kendte figurer fra forskellige felter er lavet, herunder videnskab, økonomi eller kunst. Her er fire velkendte eksempler.

1. Marilyn Monroe

Norma Jean Baker, bedre kendt som Marilyn Monroe, blev anset for at være en af ​​de mest sexede og mest attraktive kvinder i verden. Men på trods af at blive husket for sin skønhed, dets film, dets relationer og dens tragiske død, er sandheden at bagved det hele var en kvinde med et intelligensniveau, der var bedre end Albert Einstein. Specielt fem punkter ovenfor: Marilyn Monroe havde en IC på 165.

2. Stephen Hawking

Det nyligt afdøde geni af fysik og astrofysik, kendt for sine studier på universet og især for hans studier på sorte huller, han var en person med en ekstremt høj IQ, tæller med en IQ på 152.

3. Marilyn vos Savant

Måske dette navn er ikke så kendt i vores land som de to andre, men denne skribent og klummeskribent af amerikansk oprindelse, også er blandt andet direktør for finansiering på Jarvik Heart, lektor (er blevet kåret som en af ​​de fem mest fremragende højttalere i 1999) og medlem af samfund som Mensa eller National Association Council for Gifted Children er den person, der besidder Guinness Record med den højeste IQ, med en IQ på 228.