Hvordan menneskelig hukommelse virker (og hvordan det bedrager os)

Mange mennesker tror, ​​at hukommelse er en slags opbevaring, hvor vi gemmer vores minder. Andre, flere venner af teknologi, forstår at hukommelsen er mere som en computer på hvis harddisk vi indgiver vores læring, erfaringer og livserfaringer, så vi kan bruge dem, når vi har brug for dem.

Men sandheden er, at begge forestillinger er forkerte.

• Relateret artikel: "Typer af hukommelse"

Så hvordan virker den menneskelige hukommelse??

Vi har ikke nogen hukommelse som sådan gemt i vores hjerne. Det ville være fra et fysisk og biologisk synspunkt, bogstaveligt talt umuligt.

Hvad hjernen konsoliderer i hukommelsen er "mønstre af funktion"Det vil sige den måde, hvorpå specifikke grupper af neuroner aktiveres hver gang vi lærer noget nyt.

Jeg vil ikke gøre dette til et stort rod, så jeg vil bare sige, at al information, der kommer ind i hjernen, bliver en elektrisk kemisk stimulans.

Neurovidenskab af minder

Hvad hjernen holder er frekvensen, amplitude og bestemte sekvenser af neurale kredsløb involveret i læring. En bestemt kendsgerning er ikke gemt, men den måde, hvorpå systemet arbejder med den specifikke kendsgerning.

Så når vi husker noget bevidst eller uden vores hensigt det kommer et billede til at tænke, hvad vores hjerne gør er at genudgive det specifikke betjeningsmønster igen. Og det har alvorlige konsekvenser. Måske er det vigtigste det vores hukommelse bedrager os.

Vi genopretter ikke hukommelsen, da den blev opbevaret, men vi sætter den sammen igen, når vi har brug for det fra reaktivering af de tilsvarende driftsmønstre.

Hukommelsens "defekter"

Problemet er, at denne udsættelsesmekanisme er givet en blok. Ibrugtagningen af ​​systemet kan medbringe som bagage til andre minder, der er lækket, der tilhører en anden tid eller et andet sted.

Videnskab og indblanding

Jeg skal fortælle dig et eksperiment, der viser, hvor sårbart vi er for hukommelsesinterferens, og hvordan vi kan være subtilt induceret til at huske noget på den forkerte måde, eller at det bare aldrig er sket.

En gruppe mennesker blev vist en video, hvor der kunne observeres en trafikulykke, specielt kollisionen mellem to køretøjer. Derefter blev de opdelt i to mindre grupper og forhørt hver for sig om, hvad de havde set. Medlemmerne af den første gruppe blev bedt om at estimere ca. hvor hurtigt bilerne flyttede, da de "kolliderede".

Samme gruppe blev bedt om medlemmerne af den anden gruppe, men med en tilsyneladende ubetydelig forskel. De blev spurgt, hvor hurtigt de anslog, at bilerne flyttede, da man var "indlejret" i den anden.

Medlemmerne af den sidste gruppe beregner i gennemsnit meget højere værdier end i den første gruppe, hvor bilerne simpelthen "styrtede". Nogen tid senere blev de mødt igen i laboratoriet og bad om detaljer om uheldet af videoen.

Den dobbelte af medlemmerne af gruppen, hvor bilerne var blevet "indlejret" i forhold til medlemmerne af den anden gruppe De sagde, at de så vindrudevinduer eksploderet og spredt på fortovet. Det skal bemærkes, at ingen forrude var blevet brudt i den pågældende video.

Vi husker med vanskeligheder

Vi tror på, at vi kan huske fortiden med præcision, men det er ikke sådan. Hjernen er nødt til at rekonstruere hukommelsen, hver gang vi beslutter at genvinde det; skal samle det som om det var et puslespil, der på toppen af ​​det hele ikke har alle stykkerne, da meget af oplysningerne ikke er tilgængelige, fordi det aldrig blev opbevaret eller filtreret af opmærksomhedssystemerne.

Når vi husker en bestemt episode af vores liv, som det kunne være dagen vi forlader universitetet, eller når vi får vores første job, finder genoprettelsen af ​​hukommelsen ikke sted på en ren og intakt måde, som når vi for eksempel åbner et tekstdokument på vores computer, men det hjernen skal gøre en aktiv indsats for at spore information, der er spredt, og så samle alle disse forskellige elementer og fragmenteret til at præsentere os med en version så solid og elegant som muligt af hvad der skete.

Hjernen er ansvarlig for at "fylde" hukommelseskamrene

Bumperne og emnerne er fyldt i hjernen ved hjælp af andre minder, personlige formodninger og rigelige forudbestemte overbevisninger, med det ultimative mål at opnå en mere eller mindre sammenhængende helhed, der opfylder vores forventninger.

Dette sker i grunden af ​​tre grunde:

Som vi sagde før, når vi lever en bestemt begivenhed, holder hjernen et fungerende mønster. I processen kommer mange af de oprindelige oplysninger aldrig ind i hukommelsen. Og hvis den går ind, konsoliderer den ikke i hukommelsen effektivt. Det danner bump i processen, der tager kongruens til historien, når vi vil huske det.

Så har vi problemet med falske og ikke-relaterede minder, der blander sig med den virkelige hukommelse, når vi bringer det til bevidsthed. Her sker der noget lignende, når vi smider et net til havet, kan vi fange lidt fisk, hvilket er det, der interesserer os, men mange gange finder vi også affald, der blev kastet i havet på et tidspunkt: En gammel sko, en plastikpose, en flaske tom sodavand osv.

Dette fænomen opstår, fordi hjernen permanent modtager ny information, konsolidere læring, hvor mange gange det skiller sig ud til de samme neurale kredsløb, der bruges til anden læring, hvilket kan forårsage forstyrrelser.

Den erfaring, som man ønsker at arkivere i hukommelsen, kan således fusioneres eller ændres med tidligere erfaringer, hvilket får dem til at blive opbevaret som en udifferentieret helhed..

Giver mening og logik til verden omkring os

sidste, hjernen er et organ interesseret i at give mening til verden. Faktisk synes det endda, at han føler et afskyeligt had for usikkerhed og uoverensstemmelser.

Og det er i hans iver for at forklare alt, når han, når han ignorerer visse data, især opdager dem til at komme forbi og dermed redde optrædener. Vi har endnu et sprængfald i systemet her, venlæser. Essensen af ​​hukommelsen er ikke reproduktiv, men rekonstruktiv, og som sådan sårbar for flere former for interferens.